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九年级第三次阶段测试语文试卷(2023.12) (时间150分钟 总分150分) 一(25分) 阅读下面一段文字,完成1-3题。(6分) 国潮风以文化为载体,以设计为语言,它并不局限于某一l ng y ,某一形式。悠久的中华历史文化,是国潮风 A (取之不尽/感激不尽)的创作源泉。人们挖掘出尘封已久的文化元素,作出了全新的体现和展示。国湖风让人们再一次爱上传统文化,产生文化认同感,引发民族ji o o和情感共鸣。国潮风虽然是一种消费和时尚潮流,也是一种文化现象,其本质是文化自信。 1. 根据拼音写出相应的汉字,给加点字注音。( 3 分) 挖掘 2. 从括号内选择恰当的词语填在A处。( 1 分) A处的词语是_ _。 3. 画线句有语病,请把修改方法写在下面的横线上。(2 分) 修改方法:_ _。 4. 学校举办“国潮风进校园”主题实践活动, 语文老师在制作《乡愁》这首诗的课件时,找到了以下两幅图片,哪一幅更符合该诗的意蕴?为什么?( 4 分) A图 B图 选择_ _,理由是_ _ 5.品读文学经典。( 6 分) (1)阅读《艾青诗选》后,小语设计了下面的思维导图,横轴为背景,纵轴为诗作,两轴交点是主题。请在纵坐标相应空白处填上诗歌题目。(2分) ① ② (2)阅读下面的选段,回答问题。(4 分) 宋江道了一个喏,携了晁盖手,便投侧边小房里来。晁盖问道:“押司如何来的慌速?” 宋江道:“哥哥不知,兄弟是心腹弟兄,我舍着条性命来教你。如今黄泥冈事发了!白胜已自拿在济州大牢里了,供出你等七人。济州府差一个何缉捕,带领若干,奉着太师府钧帖并本州文书,来捉你等七人,道你为首。天幸撞在我手里,我只推说知县睡着,且教何观察在县对门茶坊里,我以此飞马而来报哥哥。‘三十六计,走为上计’,若不快走时,更待甚么? 我回去引他当厅下了公文,知县不移时便差人连下来。你们不可耽搁。倘有些疏失,如之奈何!休怨小弟不来救你。”晁盖听罢,吃了一惊道:“贤弟,大恩难报!”宋江道:“哥哥,你休要多说,只顾安排走路,不要缠障。我便回去也。” 选文能体现出宋江怎样的性格特点?请结合选文内容加以简要说明。 6.用课文原句填空。(9分) 苏轼云:“人生如逆旅,我亦是行人。”读吉诗词亦是读生活、读人生。在那些作品里,你可赏自然之景:“① ,李花白② ”(秦观《行香子》);你可寄思念之情:“但愿人长久,③ ”(苏轼《水调歌头》);你可悟人生豁达:“④ ,病树前头万木春”(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》);你可学奉献之志:“春蚕到死丝方尽,⑤ ”(李商隐《无题》);你可溯古思今:“⑥ ,湘水无情吊岂知”(刘长卿《长沙过贾谊宅》)。此外读“⑦ ,⑧ ”(辛弃疾《丑奴儿 书博山道中壁》),能让你体会到中年人尝遍辛酸后无从诉说的无奈;读“溪云初起日沉阁,⑨ ”(许浑《咸阳城东楼》),能让你感受大唐末期时局的动荡不安。 二(60分) (一)阅读下面这首诗,完成下列小题。(8