第二单元位置（同步练习）-人教版五年级上册数学

人教版五年级上册数学第二单元基础知识梳理卷 ——位置 时间:40 分钟 用时： 分钟 一、填一填。 1.小丽坐在教室第2行第3 列，用数对表示是( ，)。 笑笑的位置用数对表示是(5，4)，表示笑笑坐在第( )行第( )列。明明坐在小丽正后方的第一个位置上，用数对表示是( , )。 2.如下图，△的位置是向上平移3格后的位置，△平移前的位置是( ，)。○向左平移1格后的位置是( ，)。●现在的位置是( ，)，如果向下移动到和☆在同一行后的位置是( ，)。 3.如上图，小虫在方格上爬行，它先从(2，2)爬到(4，2)，又向上爬行了 3 格，这时小虫的位置是( , )。 4.教室里亮亮的位置是第6列，第4行，用数对表示(6，4)，芳芳的位置用数对表示(6，3)，芳芳的位置在亮亮的( )面。 5.李玉在第3列，第2行的位置，可以用数对(3，2)表示，王敏是李玉的同桌，王敏的座位用数对表示,可能是( , )或者( , )。 二、判一判。 (对的打“√”,错的打“×”) 1.用(4，4)表示位置时，2个4表示的意义是一样的。 ( ) 2.数对(a,3)和(a,6)表示的位置在同一列。 ( ) 3.聪聪的座位由(3，5)换为(5，3)，说明她的位置靠后了。 ( ) 4.如果点 A 用数对(2,5)表示,点 B 用数对(1,1)表示,点 C 用数对(3,1)表示,那么三角形ABC一定是锐角三角形。 ( ) 5.点 A 用数对表示是(3，4)，先向右平移2 格，再向下平移1格，现在的位置在(5，3)。 ( ) 三、选一选。(将正确答案的字母填在括号里) 1.甲、乙、丙、丁四位同学的位置分别用数对表示为:甲(4,3)、乙(2,8)、丙 (4,8)、丁(3,4)。在同一列的是( )。 A.甲和丙 B.丙和丁 C.乙和丙 2.画一个直角三角形，其中两个顶点的位置用数对表示是(3，3)和(7，3)，则第三个顶点的位置肯定不是( )。 A.(3,1) B.(6,7) C.(3,7) 3.小东的位置是(4，3)，小丽的位置是(6，3)，小明的位置处在他们两人之间，则小明的位置是( )。 A.(4,4) B.(6,4) C.(5,3) 四、按要求做题。 1.下图是动物园的部分平面图，看图回答问题。 (1)照样子，写出动物园平面图中各动物场馆的位置。 海洋馆(1,2),熊猫馆( , ),鳄鱼馆( , ),鸵鸟馆( , )。 (2)动物园准备修一个珍禽馆，修在海洋馆的正右方，鳄鱼馆的正下方，珍禽馆的位置是( ，)。 (3)乐乐在鳄鱼馆，他想去狮虎山、大象馆和熊猫馆，用数对表示出他的游览顺序。 2.根据下图完成下列各题。 (1) 某图形的两个顶点如上图所示，用数对表示出两点的位置分别为：A( ，)， B( , )。 (2)该图形另外两个顶点的位置分别为 C(9，6)和D(4，6)，请在图中标出，并依次连接各点成封闭图形。图中每个小方格的边长为1 cm ，求出该图形的面积。 基础知识梳理卷——位置答案 一、1.(3,2) 4 5 (3,3) 2.(4,2) (2,3) (6,4) (6,2) 3.(4,5) 4.前 5.(2,2) (4,2) 二、1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.√ 三、1. A 2. B 3. C 四、1.(1)(8,3) (5,5) (4,8) (2)(5,2) (3)游览顺序是鳄鱼馆(5,5)→狮虎山(8,9)→大象馆(9,6)→熊猫馆(8,3)。 2.(1)(2,2) (7,2) 学科网（北京）股份有限公司 $$