湖北省武汉市2022～2023学年八年级上学期物理期末分类汇编——探究水沸腾时温度变化特点实验

湖北省武汉市2022~2023年八上物理期末真题分类汇编 探究水沸腾时温度变化特点实验 一、知识复习 实验装置： 器材作用：①实验测量仪器：温度计、停表分别用于测量温度和加热时间 ②覆盖纸板的作用：减少热量损失或缩短加热时间 ③石棉网：使烧杯底部受热均匀 实验步骤： 1.安装实验装置顺序：自下而上安装好实验装置。 2.向烧杯中注入适量温水, 用酒精灯加热。 3.观察并记录实验中水温和气泡的情况。 4.当水温升到90 ℃时, 每隔0.5 min 记录温度计的示数。 5.当水沸腾后, 拿走酒精灯停止加热, 观察水的沸腾情况。 6.分析数据, 画出水温随时间变化的图像。 实验图像： 实验现象： 剧烈的汽化现象，大量的气泡上升、变大，到水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中。 沸腾条件：（1）温度达到沸点；（2）继续吸收热量 实验结论：水沸腾时特点：（1）温度保持不变；（2）继续吸收热量。 实验注意事项 1.实验器材组装顺序：自下而上 2.温度计放置位置：不要碰到容器壁和容器底 3.缩短加热时间的方法：①取适量的水；②可用初温较高的水；③加一个盖子。 4.酒精灯拿开后，沸腾继续，原因：石棉网有余热，水断续吸热 5.水的沸点低于100℃，原因：低于1个标准大气压 6.水沸腾前，烧杯内上升的气泡是由大变小的 水沸腾时，烧杯内上升的气泡由小变大，因为上升过程中，水对气泡压强变小 期末真题练习 （2022~2023武昌区期末）小枫和小红同学实验小组分别探究“水在沸腾前后温度变化的特点”的实验： （1）实验前，小枫向烧杯中倒入热水而不是冷水，这样做的目的是 。 （2）实验中，小枫记录的实验数据如下表，小枫观察到第3min时温度计的示数如甲所示，此时的水温是 ℃。 甲 乙 丙 丁 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 90 92 94 97 98 98 98 98 （3）实验第3min时，小枫观察到水中气泡上升的现象应是图 （选填“乙”或“丙”）所示，原因是气泡上升过程中内部的水蒸气发生了 现象。 （4）为了说明水在沸腾的过程中是否需要吸热，下一步操作应该是 ，观察水是否继续沸腾。 （5）实验时，小枫和小红两组同学虽然选用的实验装置相同，但根据记录的数据画出的水沸腾图象却不同，如图丁，原因可能是 （写出一条即可）。 （2022~2023东西湖区期末）小明和小华分别利用图甲所示的相同装置探究水沸腾时温度变化的特点，当水温接近90℃时，每隔0.5分钟记录一次温度，并绘制出了如图丁所示的水温与时间关系的图象。 丁 （1）实验中观察到如图乙中a、b所示的两种情景，其中水沸腾时的情景为 （选填“a”或“b”），水中有大量气泡产生，到水面破裂开来，里面的 散发到空气中。 （2）水沸腾时温度计示数如图丙所示，表明此时水的沸点为 ℃，说明此时气压 （选填“大于”“等于”或“小于”）1个标准大气压。 （3）分析图丁可知，小华将水加热至沸腾的时间明显较长，最有可能的原因是 。 （4）小明在第9分钟撤掉酒精灯后，发现水并未立即停止沸腾，其主要原因是烧杯底部和石棉网的温度 （选填“高于”“等于”或“低于”）水的沸点，水能继续 （选填“吸热”或“放热”）一小会儿。 （2022~2023硚口区期末）利用如图所示装置探究水沸腾时温度变化特点的实验。完成下列各题。 （1）组装实验仪器时，由图甲可以看出应先固定的是 （填①或②）； （2） 图乙A B C三种读数方法正确的是 ，此时温度是 ； （3）实验中水沸腾时气泡上升的情况如图 所示； （4）当水温达到90°时，每隔1分钟记录一次温度的示数如下表，由表中数据可知：此时水的沸点是 ℃ ， 出现这一结果可能是该处的大气压 （选填“大于”或“等于”或“小于”）标准大气压； 时间 /min 1 2 3 4 5 6 7 温度 /℃ 90 92 94 96 98 98 98 （5）水沸腾时的特点是 。 （2022~2023江岸区期末）物理学习第一小组用如图甲所示的装置探究水沸腾时温度随时间变化的规律。 （1）图甲中组装器材应按照 　 　（填“自下而上”或“自上而下”）的顺序组装，除温度计外，本实验