8.1 压力的作用效果课件 2022-2023学年沪科版物理八年级全一册

第八章 压强 第一节 压力的作用效果 一 学习目标 1.知道压力的概念，知道压力的作用效果与哪些因素有关。 2.理解压强的概念以及定义式，知道其国际单位：帕（Pa）。 3.能运用压强定义式进行简单的计算。 4.知道增大或减小压强的必要性和在具体情况下如何增大或减小压强。 5.经历实验探究压力的作用效果与哪些因素有关，培养观察、分析的能力。 6.经历探究、观察以及探究分析等实验活动，培养尊重客观事实的科学态度。 二 重点难点 重点： 压强的概念、公式、单位，会用公式进行简单计算和分析实际问题。 难点： 探究压力的作用效果与哪些因素有关以及压强概念的建立。 三 教学过程 大雪中，为什么一个可以在雪上滑行，另一个却会陷入其中？ 用食指和大拇指轻轻夹着三角尺，为什么两个手指的感受不相同呢? 1.研究压力的作用效果 (1)请同学们自主阅读课本第142、143页，完成下面填空： ① 的力叫压力。压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在水平桌面上时，如果物体不受其他力，则桌面受到的压力F 物体的重力G，方向 ，作用点在 上。 ②压力的作用效果是使受力物体发生 。 ③压力对物体作用的效果不仅跟 有关，还应该跟 有关。 垂直作用在物体表面上 = 垂直于桌面向下(竖直向下) 桌面 形变 压力的大小 受力面积 (2)请各小组同学分工合作，完成下图所示的实验。 实验中注意用到控制变量法，在探究压力的作用效果与压力(受力面积)是否有关时要控制受力面积(压力)一定。 观察三次实验时 被压下的深浅，以显示压力作用的效果。 比较甲、丙， 一定时， 越小，压力的作用效果越明显。 比较甲、乙，在受力面积相同时， ，压力的作用效果越明显。 结论：压力的作用效果与 和 有关。 在这个探究实验中用到的研究物理问题的主要方法是： 。 海绵 受力面积 压力 压力越大 压力大小 受力面积大小 控制变量法和转换法 1.所受重力为5N的圆球在水平地面上滚动，请画出球对地面压力的示意图。 跟踪训练 2.小球匀速下滑时，请在图中画出小球对滑梯压力的示意图。 3.关于压力的概念中，下列说法正确的是（ ） A．压力的大小总等于物体受到的重力 B．压力的方向总是竖直向下的 C．压力的大小和方向总跟重力有关 D．压力就是垂直压在物体表面上的力 4.如图所示是“探究影响压力作用效果的因素”实验，如甲图所示，将小桌放在海绵上；如乙图所示，在小桌上放一个砝码；如丙图所示，把小桌翻过来，桌面朝下，并在它上面放一个砝码。 ①通过观察三次实验时泡沫塑料的 ，比较压力作用的效果； ②比较 两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显； ③比较乙、丙两图可知，当压力一定时， ，压力的作用效果越明显。 凹陷程度 甲、乙 受力面积越小 D 2、压强的计算 (1)请同学们自主阅读课本第144、145页，完成下列填空： ①在物理学中， 叫做压强。计算公式为：_ ，由公式可知，当压力一定时，压强与受力面积成 ，当受力面积一定时，压强与压力成 。 ②在国际单位制中，压强的单位是 ，简称 ，符号是 。 物体所受的压力与受力面积的比 p=F/S 反比 正比 帕斯卡 帕 Pa 注意：p表示压强，F表示压力，S表示受力面积。 S是指物体相互接触且受压的面积，单位一定要用m2。 3.压强的增大与减小 (1)增大压强的方法有： ①当压力一定时， ； 如：图钉尖做得很尖锐；菜刀的刀刃磨得很锋利；缝衣针头很尖等。 ②当受力面积一定时， ； 如：用铁锤敲打铁钉，用力打夯等。 ③ 。 减小受力面积 增大压力 在增大压力的同时减小受力面积 (2)减小压强的方法有： ①当压力一定时， ； 如：图钉帽的面积做得较大；坦克的履带；钢轨铺在枕木上等。 ②当受力面积一定时， ； 如：卡车通过限重（减小压力），来减小对路面的压强，防止破坏路面；平时放东西时，易碎的放在上面（减小压力），来减小压强。 ③ 。 增大受力面积 减小压力 在减小压力的同时增大受力面积