7.2 走向未来 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

运用你的经验P87 你还记得曾经的梦想吗？ 谈谈三年来，你的目标实现了吗？ 7.2走向未来 第七课从这里出发 一、 畅想未来 1.我们为什么要畅想未来？ 畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延展生命的宽度，更是为了很好地服务社会和国家。 一、畅想未来 探究与分享P88 怀揣梦想的青年一代肩负着国家和民族的希望，我们应该以怎样的心境与行动走向未来？ 中国早期的马克思主义传播者李大钊对青年人寄予无限希望，在著名的《青春》一文中，他强调：“凡以冲决历史之桎梏，涤荡历史之积秽，新造民族之生命，挽回民族之青春者，固莫不惟其青年是望矣。”在《<晨钟>之使命》一文中，他感慨道：“青年之字典，无‘困难’之字，青年之口头，无‘障碍’之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。” ①畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。 ②畅想未来要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断反思自己，全面规划有意义的人生。P88 探究与分享P88 站在人类与世界未来的角度，谈谈你对“新故相推，日生不滞”这句话的理解。 初中三年，我们认识并感悟到人类文明的壮丽景致，探索了世界和平与发展的复杂内容，经历了丰富多彩的学习生活。 “新故相推，日生不滞”出自王夫之所著的《尚书引义·太甲》。其大致意思是新旧事物交替变更，不会随着时间的变化而停滞不前。这启发我们，世界日新月异，我们不仅要规划自己的人生，而且要将自己的人生与不断变化发展着的国家、民族、人类和世界紧紧相连。 2.我们应如何畅想未来？ ②畅想未来要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断反思自己，全面规划有意义的人生。P88 ①畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。P88 ③面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要脚踏实地的行动。我们要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。P89 一、畅想未来 二、 踏上新征程 探究与分享P89、90 3.新时代为我们成长提供了哪些有利条件？ 我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代，国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。P90 二、踏上新征程 探究与分享P91 1.如果你有一个庆祝自己毕业的仪式，你会邀请谁参加？你为什么想邀请他参加？他会为你庆贺什么？ 2.如果让你去参加一个同伴的毕业仪式，你愿意选谁？你会为他庆贺什么？ 每次毕业都值得庆贺，需要见证。 我们成长、我们毕业、我们离开，我们用一个仪式来与过去告别，然后重新出发，开始新的生活。 让我们见证别人的成长，也透过别人见证自己的成长。 4.踏上新征程，我们青少年应怎么做？ ④让我们带着自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母期待，踏上新征程。P91 ①我们要树立远大的理想，热爱伟大的祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。P90 ②我们要珍惜这个时代，担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，让青春在新时代的改革开放的广阔天地中绽放，让人生在实现中国梦的奋进追逐中展现出奔跑的英姿，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。P90 ③走向毕业的过程也是不断走向成熟的过程。P91 二、踏上新征程 拓展空间P91 请朗读上文，谈一谈，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，我们能从中汲取哪些力量。 梁启超在《少年中国说》中说：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张；奇花初胎，橘橘皇皇；干将发硼，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！” 课堂小结 走向未来 畅想未来 踏上新征程 1.我们为什么要畅想未来? 2.我们应怎样畅想未来? 3.时代为我们成长提供了怎样的机遇? 4.踏上新征程，我们青少年应怎么做？ 14 1.“学习强国”学习平台读书频道策划专题“智能时代因势而行--全民教育、终身教育的践行者”，突出强调构建服务全民终身学习的教育体系。这启示我们（     ） ①必须树立终身学习的理念，不断学习         ②要重视实践，努力做到知行合一 ③要善于抓住和利用各种机会进行学习         ④要加强学习，适应工作岗位的要求 A．①② B．①④ C．①③ D．②③ 随