福建省福州市闽侯第二中学教育集团2023-2024学年九年级上学期12月月考语文试题

2022-2023学年第一学期九年级12月份校本练习 语文试题 (本卷共8页,三大题,21小题) 友情提示:请将所有答案填写到答题卡上!请不要错位、越界答题! 一、积累与运用(25分) 1.古诗文默写(10分) 古诗文让我们充分感受到了古人在遭遇挫折时的坚强与执着。李白被"赐金放还",但心中之梦并未失落:"① ,忽复乘舟梦日边。"(李白《行路难》);苏轼于逆境中生发出哲理的感叹: "料峭春风吹酒醒,② _。"(苏轼《水调歌头》);刘禹锡以诗唱和,既是自勉,也是与友人共勉:"今日听君歌一曲,③_ 。"(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》);范仲淹饱受功业 未成、难以归家之苦,仍成守边疆:"浊酒一杯家万里,④ 欧阳修被贬滁州寄情山水,与民同乐:"⑤_ ,在乎山水之间也。"(欧阳修《醉翁亭记》);辛弃疾虽赋闲在家仍不忘恢复中原、建功立业之志:"⑥_ ,⑦_ 。"(辛弃疾《破阵子 为 陈同甫赋壮词以寄之》);正是因为宋濂心中有"足乐者",他才能够做到:"⑧_ _,略无慕艳意。"(宋濂《送东阳马生序》),在范仲淹《岳阳楼记》中发出 “ ⑨ ⑩ ”忧乐天下的豪言壮语。 2.下面是小语关于主旋律影视的调查报告选段,请帮助他解决写作中遇到的问题。(9分) 以史笔基神、艺笔焕彩,于时代洪流中发现每一朵浪花的灿烂。"想象力"和"挖① (ju ) 力"是创作的两大法宝。只有先脚踏实地,才能真正抬头仰望星空。否则创作,特别是主旋 律的创作,将② (l n)为"镜花水月"和"( )"。创作主旋律作品首先要发现主旋律,比如,写5G( )的《未来已来》,归国的女儿 与科学家父亲③ (xi )手开拓5G技术应用,以一脉相承的科学家精神打破亲情的( )。 父女齐上阵,建功新时代,这就是主旋律。其次要有诚意地相信主旋律。比如作家接触过上 百个温州"富二代",他们身上发现的不是人们常说的"通病",就是观念更新的创业精神, 这些都是社会进步的主旋律。 (1)根据拼音依次写出相应的汉字(正楷字或行楷字)。(3分) ① ② ③ (2)依次填入文中括号内的词语,全部恰当的一项是( )(3分) A.一纸空文 攻克 隔绝 B.一纸空文 攻坚 隔绝 C.纸上谈兵 攻克 隔阂 D.纸上谈兵 攻坚 隔阂 (3)文中画横线的句子有语病,下列修改最 参考答案 1. ①闲来垂钓碧溪上 ②山头斜照却相迎 ③暂凭杯酒长精神 ④燕然未勒归无计 ⑤醉翁之意不在酒 ⑥了却君王天下事 ⑦赢得生前身后名 ⑧余则缊袍敝衣处其间 ⑨先天下之忧而忧，⑩后天下之乐而乐 2（1）①焕 ②掘 ③携 (2) D (3)D 3 （1）海伦 (2）武松打虎;武松醉打蒋门神 (3）示例:我同意这个看法。杨志本想“封妻荫子”，却先后失陷花石纲、生辰纲，不得不落草，人生走向幻灭，这其中既有大风、酷暑等自然原因；也有他性格暴躁、不善沟通管理的性格原因；还有朝廷腐败、官员贪赃枉法的社会原因。 4 . 【示例】我会选chóng。 ②. 分析：“重”有“层”的意思。诗人用“面面重”描绘云层层叠叠的情形，预示风雨将至；颔联“雨侵”“风吹”可见风雨已至，这与云“面面重”相关联。因此，加点的“重”应该读chóng。 5我认为填“浩渺”。 ②. 分析：“浩渺”意为水面辽阔。颈联描绘了东钱湖壮阔的景象：湖天一色，岛屿好像悬在半空；水面广阔无边，万座峰林仿佛随太阳一同升起。这与“浩渺”语意一致。 6 ①. 精通，通晓 ②. 只 ③. 悲伤 ④. 成为，成了 ⑤. A 7. 中/与崔融/齐名 8. （1）李峤才思敏捷，他作有文章，常被人传诵。 （2）让楼前擅长唱《水调》的人来演奏歌唱。 9. “真才子”是唐明皇夸赞李峤的话；李峤才思敏捷，文章被世人传诵，且与文学大家崔融、苏味道齐名，可见李峤确实有才华，是真才子；安史之乱后，唐明皇“幸蜀”，境遇大变，由高高在上的帝王成了仓皇出逃之人，此时善《水调》者所歌李峤之词，符合唐明皇的心境，更是触发了唐明皇的感慨；由此可以看出，李峤的诗对生活的体验也是很深刻的，赢得了唐明皇的共鸣，所以“真才子”是唐明皇对李峤的赞赏与肯定。 参考译文：李峤,字巨山,是赵州人。十五通晓五经,二十考中进士,多次升迁为监察御史。武则天时候,担任同凤阁鸾台平幸事。后来因为犯罪被贬做庐州别驾,然后去世。峤富有才华思维灵敏,常常写作,他写的文章常被人传诵。唐玄宗(明皇)逃奔四川,登上花萼楼,让楼前擅长《水调》的人弹奏唱歌,歌声唱到:“山川满目泪沾衣,富贵荣华能几时?不见只令汾水上,惟有年年秋雁飞。”唐玄宗很悲伤凄怆,要离开时回头对侍者说:“谁写的?”回答说:“以前的宰相李峤的词。”皇帝说:“真的才子啊!”没等到曲子结束就离开了。李峤在做官以前,与