第1章 化学的魅力 单元练习（A卷）-2023-2024学年九年级化学沪教版（上海）第一学期

九年级化学沪教版（上海）第一学期 第1章 化学的魅力 单元练习（A卷） 下列变化属于化学变化的是 A．燃放焰火 B．吸尘器除灰 C．车胎爆裂 D．滴水成冰 下列属于物理性质的是 A．可燃性 B．硬度 C．助燃性 D．酸碱性 下列叙述中，前者描述化学变化，后者描述物质的物理性质的是 A．铁生锈 灯泡发亮 B．煤气中毒 氧气有助燃性 C．米饭发酵制酒酿 干冰能升华 D．冰箱中活性炭消除异味 氢气难溶于水 下列物质属于纯净物的是 A．碘酒 B．天然水 C．新鲜空气 D．氧化镁 地壳中含量最多的金属是 A．氧 B．硅 C．铝 D．铁 由地壳中含量最多的金属元素和非金属元素组成的物质为 A．二氧化硅 B．氧化钙 C．氧化铁 D．氧化铝 某些人睡觉常常磨牙是因为缺锌，这里的锌是 A．单质 B．化合物 C．元素 D．混合物 下列物质属于单质的是 A．空气 B．水银 C．水 D．氢氧化钙 下列物质属于化合物的是 A．空气 B．矿泉水 C． 时共存的水和冰 D．纯净的氧气 以下物质中，只存在游离态氧元素的是 A．空气 B．水蒸气 C．氢气 D．液氧 用量筒取 毫升水，如果俯视读数为 毫升，则实际取得的水体积为 A． 毫升 B．大于 毫升 C．小于 毫升 D．不能确定 下列物质的用途是利用物理性质的是 A．氖气作保护气 B．酒精作燃料 C．稀有气体作霓虹灯的填充气体 D．食品包装内充氮气 下列有关镁条燃烧实验的说法不正确的是 A．实验前，应先用砂纸打磨镁条 B．实验时，应使用石棉网 C．实验时，应用镊子夹持镁条点燃 D．镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光 下列说法错误的是 A．分离相溶液体可以用蒸馏法 B．过滤时，玻璃棒起搅拌作用 C．分离易溶固体和液体可以用蒸发法 D．分离难溶固体和液体可以用过滤法 （多选）对下列化学变化的现象描述不正确的是 A．镁带燃烧发出耀眼的白光 B．碳酸钙粉末中滴加盐酸会产生气泡 C．二氧化碳通入澄清石灰水，产生碳酸钙沉淀 D．氢氧化钠溶液中滴加无色酚酞试液，没有明显现象 如下图，为检查装置的气密性，保持装置内温度不变，将导管的末端伸入装有水的烧杯中。若装置的气密性良好，烧杯内导管处的现象（画圈部分）是 A． B． C． D． （多选）将过滤后的食盐溶液蒸发制精盐时，下列操作正确的是 A．先预热，再集中火焰进行加热 B．水分全部蒸干后，再加热片刻，确保干燥 C．当有少量固体析出时，就应立即停止加热 D．用玻璃棒不断搅拌溶液，防止局部过热使溶液飞溅 下列符号中，既能表示一种元素，还能表示由这种元素组成的单质的是 A． B． C． D． 化学变化经常会伴随着明显的现象，请填写下列三个化学变化的实验现象及相关内容：银白色的镁带在空气中点燃时，发出 ，并放出大量的热，留下 ，符号表达式 ；在大理石上滴加稀盐酸可以看到 ，在澄清石灰水中通入二氧化碳后变 。 已知： ①过氧化钠是一种淡黄色的固体。 ②密度 。 ③它比较活泼，与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气，用这种方法可以制氧气。 ④也可以与水反应，生成氢氧化钠和氧气。 ⑤易吸潮。 ⑥它在熔融状态时遇到棉花、炭粉、铝粉等还原性物质会发生爆炸。 (1) 上面描述物理性质的有 ；（填序号，下同） (2) 上面描述化学性质的有 。 (3) 写出④的文字表达式 。 现有三种物质提纯的方法：过滤、蒸馏、蒸发。除去下列各物质中的少量杂质，各选用什么方法。 (1) 除去食盐溶液中的泥沙： 。 (2) 除去食盐溶液中的水分： 。 (3) 除去食盐固体中的泥沙：溶解、 、 。 以下是实验室常用的仪器，你认识吗？请用它们的名称回答以下问题。 (1) 是 ； (2) 取用粉末状固体常用 ； (3) 量取液体，需要一种合适的玻璃仪器是 ； (4) 用于贮存和收集少量气体的仪器是 ； (5) 过滤中，要用到的三种玻璃仪器是 。 请写出图中的错误并加以改正： (1) 错误一 ， 改正 。 (2) 错误二 ， 改正 。 某化学兴趣小组的同学以铁制品生锈的条件为课题进行科学探究。请根据他们的探究过程回答下列问题。 【查阅资料】铁是一种化学性质比较活泼的金属，铁制品在潮湿的空气中容易生锈。 (1) 【提出假设】 。 【设计并实验】该小组同学设计了如图所示的实验装置进行实验