1 化学的魅力（考点清单）（讲+练）-2024-2025学年九年级化学上学期期中考点大串讲（沪教版·上海）

1 化学的魅力 题型1化学变化和物理变化 题型2化学性质和物理性质 题型3物质的性质与用途 题型4常见仪器和作用 题型5实验基本操作 题型6混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物 题型7物质的提纯方法 题型8粗盐的提纯 题型9元素及存在状态 题型10元素符号、化学式 ▉考点01 化学变化和物理变化 定 义 没有生成其他物质的变化叫物理变化 生成其他物质的变化叫化学变化 常见现象 物质的状态、形状发生变化 颜色改变、放出气体、生成沉淀等， 并吸热、放热、发光等（一定伴随能量改变） 实 例 性状改变：破碎、弯曲、拉成丝、压成片等 状态改变：熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华、铸造等 其他：灯泡通电发光、活性炭吸附色素、金属导电、气球、轮胎、锅炉等爆炸 燃烧变化：物质燃烧、汽油火药等爆炸 变质变化：发酵、酿酒、发霉、腐烂等 锈蚀变化：金属生锈 其他变化：光合呼吸作用、杀菌消毒、物质分解等 本质区别 是否有新物质生成 联 系 发生化学变化时一定同时发生物理变化，而发生物理变化时不一定同时发生化学变化。 举例：蜡烛燃烧时一定伴随蜡烛的熔化。 ▉考点02 物理性质和化学性质 物理性质 化学性质 定 义 物质不需要发生化学变化就可以表现出来的性质 物质在化学变化中表现出来的性质 实 例 颜色、状态、气味；硬度、密度、燃点、沸点、熔点；溶解性、挥发性、导电性、导热性、吸附性等 可燃性、助燃性；氧化性、还原性； 稳定性、活泼性；酸性、碱性、毒性等 区 别 某种性质是否需要经过化学变化才能表现出来 注 意 物质的性质受外界条件影响，在描述物质性质时注明条件。（如液体沸点受大气压影响） ▉考点03 性质和用途 物质的性质决定物质的用途。物质的用途反映物质的性质。 常见的物质 性质 用途 氮气 ①液氮汽化吸热 ②化学性质不活泼（稳定） ②一定条件下能和氢气反应 ①制造低温环境（医疗上可在液氮冷冻条件下做手术） ②作保护气 ②制造硝酸、氮肥 氧气 ①支持燃烧（助燃性） ②供给呼吸 ①木柴等物质燃烧、航空、炼钢、气割、气焊 ②动植物呼吸、潜水、医疗急救、航天 稀有气体 ①通电能发出不同颜色的光 ②氦气密度比空气的小 ③液氦汽化吸热 ④化学性质很不活泼 ①制成多种用途的电光源（霓虹灯、航标灯、闪光灯等） ②氦气：飞艇、热气球（氦气化学性质不活泼） ③液氦：制造低温环境 ④用作保护气：灯泡填充气、金属焊接等 二氧化碳 ①干冰升华吸热 ②不燃烧也不支持燃烧 ①人工降雨，作制冷剂，用于冷藏保鲜和运输 ②用于灭火（结合密度比空气大） 一氧化碳 ①可燃性 ②还原性 ①用作燃料 ②用于冶金工业 金刚石 ①无色透明的晶体，优良光学性质 ②硬度大，天然存在的最硬的物质 ①作装饰品 ②裁玻璃、切割大理石、作钻探机钻头 石墨 质软（硬度小）、灰黑色 质软 有优良的导电性 作铅笔芯（质软、灰黑色、有滑腻感） 作润滑剂（有滑腻感） 作石墨电极、电刷（导电性） C60 具有一些特殊的性质 制作超导材料 碳单质化学性质 ①常温下碳单质的化学性质稳定 ②可燃性 ③还原性 ①用墨书写或绘制的字画长时间保存不褪色 ②用作燃料 ③用于冶金工业 活性炭、木炭 疏松多孔结构 吸附剂，吸附色素和异味 氢气 ①可燃性 ②还原性 ①作燃料（热值高、无污染、可再生） ②冶炼金属 ▉考点04 常见仪器和作用 仪器名称 图形 用途 注意事项 加热仪器 试管 在常温或加热时用作少量试剂的反应容器 ①加热前应先预热；②加热固体时试管口要略向下倾斜,加热液体时液体体积不能超过试管容积的 蒸发皿 用于少量溶液的蒸发、浓缩和结晶 ①取、放时应使用坩埚钳,不可用手直接拿;②蒸发溶液时注意及时搅拌,以防液体局部受热,四处飞溅. 烧杯 ①配制溶液;②作较多量试剂的反应容器;③过滤时盛接滤液 加热时,应放在石棉网上,使其均匀受热  酒精灯 用于实验中加热 ①酒精量不应超过灯壶容积的,不得少于;②严禁向燃着的酒精灯内添加酒精;③加热时,应使用外焰;④禁止用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯;⑤熄灭酒精灯时,必须用灯帽盖灭,不可用嘴吹灭  试管夹 用于实验中夹持试管 夹试管时夹的位置应距离试管口约处 测量仪器 量筒 量取液体体积,经常与胶头滴管一起使用 不能加热,也不能用作反应容器;读数时视线应与液体凹液面的最低处保持水平 托盘天平 称量药品 ①称量时“左物右码”;精确度为0.1 g; ②应用镊子夹取砝码  漏斗 普通漏斗 用于过滤或向小口容器里加液体 ①过滤时注意一贴、二低、三靠; ②过滤时要用玻璃棒引流  长颈漏斗 注入液体 长颈漏斗的下端管口要插入液面以下,形成液封,避免产生的气体从长颈漏斗口逸出 分液漏斗 注入液体 分液漏斗的下端管口不必插入液面以下,可控制液体的滴加量和滴加速度 辅助仪器 胶头滴管 用于吸取和滴加少量液体. ①滴液时,滴管应竖直悬空放在容器口的上方;②取液后,保持胶帽在上,不要平放或倒置,防止液体倒流,玷污或腐蚀胶帽 玻璃棒 搅拌(溶解、蒸发)、引流(过滤、转移液体)或蘸取液体(测定溶液pH) 搅拌时切勿碰到器壁 盛放药品的仪器 集气瓶 收集或储存少量气体;进行物质和气体间的反应 不能加热;用于某些固体物质在气体中的燃烧反应时,集气瓶内要放入少量水或铺一层细沙,防止受热不均炸裂 细口瓶、广口瓶 细口瓶储存液体药品,广口瓶储存固体药品 取用试剂时,瓶塞应倒放在桌面上,不能弄脏,防止污染试剂 ▉考点05 实验基本操作 1.药品的取用 药 品 药品取用方法 注意事项 图 示 固体 固体：①块状或密度较大金属颗粒(用镊子)：操作时“一横、二放、三慢竖”； ②粉末状固体(用药匙或纸槽)：操作时,做到“一斜、二送、三直立” 取块状或密度较大金属颗粒应缓慢竖立试管，以免打破容器 液体 取用较多液体(倾倒法) 瓶塞应倒放在桌面上；瓶上标签应向着手心；瓶口紧挨试管口 取用少量液体(滴加法) 竖持试管；滴管垂直在试管口正上方位置 选取合适规格的量筒；先倾倒，接近刻度时用胶头滴管定容(定量量取) 读数时量筒必须平放，视线与量筒内凹液面最低处保持水平 2. 给物质加热 分 类 操作方法 注意事项 图 示 给固体 加热 ①加热时试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流导致试管破裂； ②先使试管均匀受热，然后用外焰对准药品部位加热 ①加热时试管外壁应干燥； ②加热时不要让试管接触到灯芯； ③加热后的试管不能立即用冷水冲洗，防止骤冷破裂，也不能直接放在实验台上，以免烫伤实验台 给液体 加热 试管倾斜(管口向上)与桌面成45°角，液体不超过容积的，先均匀受热，再集中加热 3. 其他操作 分 类 操作方法 注意事项 图 示 连接 仪器 玻璃管连接橡胶塞 左手拿橡胶塞，右手拿玻璃管(靠近要插入塞子的一端)，先用水湿润要插入的一端，稍用力转动，将其插入橡胶塞 玻璃管连接胶皮管 左手拿胶皮管，右手拿玻璃管，先用水湿润玻璃管口，稍用力即可把玻璃管插入胶皮管 橡胶塞连接容器 左手拿容器，右手拿橡胶塞慢慢转动，塞进容器口，切不可把容器放在桌面上再使劲塞进塞子，以免压破容器 检查装置气密性 升温法 把导管放入水中，用手紧握(或用酒精灯微热)容器，若水中导管口有气泡冒出，松开手后(或移开酒精灯)，导管内形成一段水柱，说明装置气密性良好 液面差法 关闭弹簧夹，往长颈漏斗中注入水，使漏斗中液面高于容器中液面，静置一会儿，液面高度不变，即形成稳定的液面差，说明装置气密性良好 过滤 ①适用于固体和液体的分离； ②仪器和用品：漏斗、玻璃棒、烧杯、铁架台(带铁圈)、滤纸； ③操作要点：“一贴二低三靠” 蒸发 ①仪器：酒精灯、蒸发皿、玻璃棒、铁架台(带铁圈)； ②操作要点： a. 加热时用玻璃棒不断搅拌，防止受热不均匀造成液体飞溅； b. 当出现较多固体时停止加热； c. 热的蒸发皿要用坩埚钳夹取，放在石棉网上 仪器的洗涤 ①一般情况下用水冲洗或试管刷刷洗； ②若试管壁附有油污可用热纯碱溶液或洗洁精清洗； ③附有难溶性固体(金属氧化物、碱、碳酸盐等)，可用稀盐酸浸泡，再水洗； ④洗涤干净的标志：容器内壁的水既不聚成水滴，也不成股流下 ▉考点06 混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物 1、纯净物和混合物 宏观 微观（以分子构成的 物质为例） 图示 纯净物 一种物质组成（一物） 一种分子构成 混合物 两种或两种以上物质组 成（多物） 两种或两种以上分子 构成 区分混合物和纯净物宏观上就是判断组成物质的种类，微观上就是判断分子的种类！ 【易错提醒】①由一种元素组成的物质可能是纯净物也可能是混合物。如：氧气（O2）和臭氧（O3）。 由两种元素组成的物质可能是纯净物也可能是混合物。 如：一氧化碳（CO）和二氧化碳（CO2）。 ②几种纯净物混合可得到混合物，混合物经分离提纯出一种成分即纯净物。　 2、单质和化合物 宏观 微观 图示 单质 一种物质组成，且由一种 元素组成（一物一素） 一种分子构成，且分 子由一种原子构成 化合物 一种物质组成，且由两种 或两种以上元素组成（一 物多素） 一种分子构成，且分 子由两种或两种以上 原子构成 化合物和单质都必须满足纯净物的大前提。区分化合物和单质宏观上就是判断组成物质的元素种类（通常通过化学式判断），微观上就是判断构成分子的原子种类！ 【易错提醒】化合反应的生成物一定是化合物，分解反应的反应物一定是化合物 。 3、氧化物 宏观 微观 图示 氧化物 由氧元素和另一种元素组成的纯净物。（一物两元素必含氧） 分子由氧原子和另一种原子构成。 【易错提醒】（1）只含一种元素的物质一定是单质吗？不一定。因为物质不一定是纯净物。例如，氧气和臭氧的混合气体只含一种元素，但不是单质　 （2）含氧元素的化合物一定是氧化物吗？不一定。氧化物的组成元素必须为两种，例如，氯酸钾（KClO3）虽然含氧元素，属于“含氧化合物”但不属于“氧化物”　 化合物与含氧化合物、氧化物的关系 ▉考点07 物质的提纯方法 1.物质的纯度 2.物质提纯的方法 （1）过滤 将不溶性固体同液体分离的方法，或分离可溶性固体和难溶性固体的方法。例如，粗盐提纯中，利用过滤除去粗盐中难溶的杂质。 过滤用到的主要仪器有：漏斗、玻璃棒、烧杯、铁架台。 （2）蒸发 通过加热或自然挥发除去溶剂，从而使溶质析出的方法。如加热食盐水，可蒸发其中的水分而得到食盐。 蒸发用到的主要仪器有：蒸发皿、玻璃棒、酒精灯、铁架台。 蒸发操作注意事项：要用酒精灯外焰加热； 液体不能超过蒸发皿容积的2／3； 用玻璃棒不断搅拌以防液体或晶体溅出； 等到蒸发皿中出现较多量固体时，停止加热，利用蒸发皿的余热使滤液蒸干。 （3）蒸馏 利用互溶的液态混合物中各组分的沸点不同而进行的分离操作。如石油的分馏。 ▉考点08 粗盐的提纯 粗盐提纯的步骤：溶解、过滤、蒸发 （一）粗盐的溶解： 1.取一药匙粗盐，放入烧杯中；（注意：两托盘上放质量相同的小块纸片，调节零点） 2.用 量筒 量取20mL水，倒入盛有粗盐的 烧杯 里，用 玻璃棒 搅拌，直到粗盐不再溶解为止。 （二）过滤： 在铁架台上安装好过滤器（放有滤纸的漏斗），将粗盐水沿 玻璃棒 小心注入 漏斗 ，所加粗盐水应略 低 于滤纸边缘。过一会，可观察到滤纸上剩有 泥沙 ，滤液是 无 色溶液。 （三）滤液的蒸发 将滤液倒入 蒸发皿 中，再放在铁架台的 铁圈 上，点燃 酒精灯 加热蒸发。用 玻璃棒 不断搅动滤液，至 快蒸干 时停止加热，利用 余热 蒸干。 （四）固体食盐的洗涤 用 玻璃棒 将固体食盐从 蒸发皿 中移入一个洁净的过滤器里，用少量 水 均匀冲洗。所得精盐呈 白 色，颜色比粗盐 浅 。 玻璃棒的作用： ◇溶解：搅拌，加快溶解的速度； ◇过滤：引流； ◇蒸发：搅拌，以防局部过热而使液体飞溅出来。 ▉考点09 元素及存在状态 1.物质是由元素组成的 研究表明，世界上的物质都是由元素组成的。人们在自然界中发现的元素有 94种，如氧元素、碳元素、氢元素等，人工合成的元素有 24 种。 2.单质:由同种元素组成的纯净物称为单质(element),氧气、铁等是单质; 3.化合物:由不同种元素组成的纯净物，如二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的，水是由氢元素和氧元素组成的，葡萄糖是由碳、氢、氧三种元素组成的。 4.元素的存在形态分为两种:一种是游离态:另一种是化合态。单质中元素的存在形态称为元素的游离态;化合物中元素的存在形态称为素的化合态 5.元素的分类：金属元素、非金属元素、稀有气体元素 6.地壳中的元素 从整个宇宙来看，含量最丰富的元素是氢元素和氦元素；太阳几乎全是由氢元素和氦元素组成的。 地壳中含量最丰富的元素是氧元素。碳元素约占地壳质量的 0.027%，但它是地球上一切生命的基础元素，如果没有碳元素，地球上将没有生物。 生物体中，氧更是不可缺少的元素。地壳中含量占第二位的是硅元素，它大量存在于岩石和土壤中。 ▉考点10 元素符号及化学式 1.元素符号 由一个字母表示的元素符号要大写；由两个字母表示的元素符号，第一个字母要大写，第二个字母要小写。 如：Cu表示铜元素，O表示氧元素，Ca表示钙元素。 必背元素名称、符号及原子序数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 元素 名称 氢 氦 锂 铍 硼 碳 氮 氧 氟 氖 钠 镁 铝 硅 磷 硫 氯 氩 钾 钙 元素 符号 H He Li Be B C N O F Ne Na Mg Al Si P S Cl Ar K Ca 其他重要的元素名称、符号 元素 名称 锰 锌 铁 锡 铅 铜 汞 银 铂 金 钡 溴 碘 元素 符号 Mn Zn Fe Sn Pb Cu Hg Ag Pt Au Ba Br I 2.化学式:用元素符号和数字组合表示物质组成的式子称为化学式。 用 02表示氧气，用 H2O 表示水，用 CO2表示二氧化碳等。 柠檬酸(C6H8O7)由C、H、O元素组成，碳酸氢钠(NaHCO3)由Na、H、C、O元素组成。 1．如图为地壳中的元素含量图，地壳中含量最多的非金属元素是 A．铝 B．铁 C．氧 D．硅 【答案】C 【详解】由图可知，则地壳中含量最多的元素是氧，且氧为非金属元素，故选C。 2．劳动技术课上，同学们利用胶水、铁丝、彩纸、蜡烛和竹片等材料，制作了融合其他学科知识的创意灯笼。下列创意灯笼上的元素名称及符号截图中，有书写错误的是 A．氦 He B．硅Si C．银 aG D．铝 Al 【答案】C 【分析】书写元素符号时应注意：由一个字母表示的元素符号要大写；由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写。 【详解】A、氦元素符号为He，书写正确，不符合题意； B、硅的元素符号为Si，书写正确，不符合题意； C、银的元素符号是Ag，书写错误，符合题意； D、铝的元素符号为Al，书写正确，不符合题意； 故选：C。 3．下列变化中，属于物理变化的是 A．天然气燃烧 B．冰雪融化 C．葡萄酿酒 D．光合作用 【答案】B 【详解】A、天然气燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化，故A错； B、冰雪融化是由固态变为液态，没有新物质生成，属于物理变化，故B正确； C、葡萄酿酒有新的物质乙醇生成，属于化学变化，故C错； D、光合作用是植物吸入二氧化碳和水，生成有机物和氧气，有新物质生成，属于化学变化，故D错。 故选B。 4．对物质进行分类是一种非常有效的学习方法。以下物质属于纯净物的是 A．石瓮寺清澈的山泉水 B．秦陵遗址上的千年夯土 C．烽火台上清新的空气 D．试管里的冰水混合物 【答案】D 【详解】A、石瓮寺清澈的山泉水中含有水和多种可溶性杂质，属于混合物，不符合题意； B、秦陵遗址上的千年夯土，夯土是由土壤经过夯实而成的，土壤本身就是一个复杂的混合物，包含有矿物质、有机质、水分等多种成分，所以夯土属于混合物，不符合题意； C、烽火台上清新的空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物，不符合题意； D、试管里的冰水混合物是由水一种物质组成的，属于纯净物，符合题意。 故选：D。 5．化学实验中下列药品取用的操作正确的是 A．滴加试剂 B．倾倒液体 C．量液体 D．液体加热 【答案】D 【详解】A、胶头滴管加液时，既不能伸入容器，更不能接触容器，应垂直悬空于容器上方，图中操作错误，不符合题意； B、倾倒液体时，瓶塞应倒放，瓶口应紧挨试管口，标签应朝向手心处，图中操作错误，不符合题意； C、量筒量程的选择，应遵循“大而近”的原则，故应选用10mL的量筒量取9.5mL液体，不符合题意； D、给试管中的液体加热时，应用外焰加热，且试管里的液体不能超过试管容积的，图中操作正确，符合题意。 故选D。 6．物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途主要应用其化学性质的是 A．水银用作体温计的测温物质 B．铜丝作导线 C．稀有气体用于制作霓虹灯 D．氮气作保护气 【答案】D 【详解】A、水银用作体温计的测温物质，不需要通过化学变化就能表现出现的性质，属于物理性质，不符合题意； B、铜丝作导线，是利用铜的导电性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意； C、稀有气体用于制作霓虹灯，是利用稀有气体通电会发出不同颜色的光，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意； D、氮气作保护气，是利用氮气的化学性质稳定，符合题意。 故选D。 7．实验室新进一批95%的酒精。在存放处应张贴的标志是 A． B． C． D． 【答案】C 【分析】酒精具有可燃性，为防止燃烧，在存放处张贴易燃品警示标识。 【详解】A、该标识为腐蚀品标志，错误； B、该标识为有毒品标志，错误； C、该标识为易燃品标志，正确； D、该标识为有害品标志，错误。 故选C。 8．石墨双炔可实现氦气的分离提纯，原理图如下。下列分离方法与其原理类似的是 A．过滤 B．吸附 C．蒸馏 D．结晶 【答案】A 【详解】根据图示可知，石墨双炔能通过较小的分子，将较大的分子与较小的分子分离，其原理与过滤原理类似； 故选：A。 9．为了区别酒精和蒸馏水，家杨同学提出：“可用闻气味的方法区分酒精和蒸馏水。”就这一过程而言，属于科学探究环节中的 A．猜想与假设 B．设计实验 C．收集证据 D．解释与结论 【答案】B 【详解】科学探究的主要环节有：提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移；“可用闻气味的方法区分酒精和蒸馏水”，这属于设计实验环节； 故选：B。 10．氧气在一定条件下会变成臭氧（O3），关于氧气和臭氧的下列说法正确的是 A．氧气和臭氧都由氧原子构成 B．氧气和臭氧化学性质相同 C．氧气和臭氧组成元素相同 D．氧气变成臭氧发生的是物理变化 【答案】C 【详解】A、氧气由氧分子构成，臭氧由臭氧分子构成，选项错误； B、臭氧和氧气因为其分子构成不同，故化学性质不同，选项错误； C、氧气和臭氧都是由氧元素组成的纯净物，选项正确； D、氧气变成臭氧，有新物质生成，属于化学变化，选项错误。故选C。 11．食盐的主要成分是氯化钠，下列关于粗盐提纯实验的叙述中不正确的是 A．提纯后的精盐仍是混合物 B．精盐中氯化钠的纯度比粗盐大 C．通过粗盐提纯实验可除去粗盐中全部杂质 D．该提纯实验不能去除粗盐中可溶性杂质 【答案】C 【详解】A、粗盐提纯只能除去难溶性杂质，所得精盐仍是混合物，故选项说法正确； B、因为除去了部分杂质，所以精盐中氯化钠的纯度比粗盐中高，故选项说法正确； C、粗盐提纯只能除去难溶性杂质，故选项说法错误； D、粗盐提纯只能除去难溶性杂质，不能除去可溶性杂质，故选项说法正确； 故选：C。 12．在化学实验室必须遵守实验安全规范．下列做法符合实验安全规范的是 A．用燃着的酒精灯引然另一盏酒精灯 B．将鼻孔凑近集气瓶口闻气体气味 C．实验后将废液倒入指定容器中 D．用冷水冲洗刚刚结束加热的试管 【答案】C 【详解】A、实验室禁止用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，防止引发火灾，应用打火机或火柴点燃酒精灯，故A选项不符合题意； B、实验室闻气味时，应用手轻轻扇动瓶口，让少量气体进入鼻孔，不能直接凑近集气瓶口闻气体气味，故B选项不符合题意； C、实验后将废液不能直接倒入水池，也不能随意丢弃，应倒入指定容器中，故C选项符合题意； D、刚刚结束加热的试管不能立即用冷水清洗，玻璃仪器受热不均匀，会出现炸裂的现象，故D选项不符合题意。 故选C。 13．分类是化学常用的研究方法如图有关物质分类叙述错误的是 A．甲一定有多种元素组成 B．Ⅱ是按元素的种类进行分类 C．Ⅰ是按物质的种类进行分类 D．混合物必须含多种元素 【答案】AD 【详解】A、物质从种类上可分为纯净物和混合物；混合物是由多种物质组成的物质，纯净物是由一种物质组成的物质；纯净物按所含有元素的种类多少又分为单质和化合物，由一种元素组成的纯净物是单质，由两种或两种以上元素组成的纯净物是化合物；所以甲是纯净物，若是单质，则由一种元素组成，错误； B、纯净物按所含有元素的种类多少分为单质和化合物，正确； C、物质从种类上可分为纯净物和混合物，正确； D、混合物是由多种物质组成的物质，但不一定含有多种元素，如金刚石和石墨都是由碳元素组成的，它们混合在一起属于混合物，错误； 故选AD。 14．分类是研究物质的常用方法．下图是纯净物、单质、化合物、氧化物之间关系的形象表示，若整个大圈表示纯净物，则下列物质属于Z范围的是    A．水银 B．蒸馏水 C．氯酸钾 D．四氧化三铁 【答案】BD 【分析】由图中信息可知，若整个大圈表示纯净物，X属于单质；Y属于化合物；Z属于氧化物。 【详解】A、水银属于单质，故A错； B、蒸馏水是由氢元素和氧元素组成，属于氧化物，故B正确； C、氯酸钾由三种元素组成，属于化合物，故C错； D四氧化三铁是由铁元素和氧元素组成，属于氧化物，故D正确。 故选BD。 【点睛】氧化物是由两种元素组成，一种元素是氧元素的化合物。 15．农业生产中常用10%~20%的食盐溶液挑选颗粒饱满的种子。兴趣小组同学计划用16g氯化钠固体和84mL水配制选种液，但发现实验室没有纯净的食盐，只有含泥沙的粗盐。小组讨论后，按如下步骤配制溶液： 步骤一：粗盐提纯 (1)操作①中必须用到的一种仪器是_____(填序号)。 A．量筒 B．烧杯 C．试管 D．研钵 (2)操作③是 ，此操作的原理是 ，需要用到的玻璃仪器有 。 (3)操作④是 ，该过程发生 变化(填“物理”或“化学”)。 步骤二：配制溶液 (4)用托盘天平称16g提纯后所得的精盐。小慧同学将托盘天平调平，在称量过程中发现托盘天平的指针偏右，则接下来需要进行的操作是 。小双同学用托盘天平称量食盐(5g以下用游码)，称量结束后发现误将砝码和食盐的位置颠倒了，则小双同学实际称得食盐的质量是 g。 (5)量取84mL水的操作是 (量筒规格“50mL”和“100mL”)，若读数时仰视刻度，则实际量取水的体积 (填“偏小”、“偏大”或“不变”)。 (6)将称量好的食盐溶解在水中，需用到的仪器是 (填序号)。 【答案】(1)D (2) 过滤 分离颗粒大小不同的混合物 烧杯、玻璃棒、漏斗 (3) 蒸发结晶 物理 (4) 向左盘中添加食盐至天平平衡 14 (5) 向100mL量筒中倒水至接近刻度，将量筒平放在桌面上，再用胶头滴管滴加至84mL 偏大 (6)AE/EA 【详解】（1）操作①是研磨过程，需要用到研钵，故选D。 （2）操作③可以将固液分离，故操作③为过滤，此操作的原理是分离颗粒大小不同的混合物，需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗。 （3）操作④是将滤液变为食盐晶体，故是蒸发结晶，该过程没有生成新物质，是物理变化。 （4）因为天平左物右码，若托盘天平的指针偏右，说明此时食盐质量不足故应该向左盘中添加食盐至天平平衡； 两盘放反，由左盘的质量=右盘的质量+游码的质量可知：砝码质量=药品质量+游码的质量，所以药品质量=砝码质量﹣游码质量，则称得食盐质量=15g-1g=14g。 （5）量取84mL水的操作是向100mL量筒中倒水至接近刻度，将量筒平放在桌面上，再用胶头滴管滴加至84mL； 若读数时仰视刻度，则实际量取水的体积偏大。 （6）溶解过程需要玻璃棒和烧杯，故选AE。 16．下列是“粗盐中难溶性杂质的去除”实验操作示意图： A．称取5.0 g粗盐         B．量取10 mL水            C．过滤           D．蒸发 (1)仪器a的名称 ； (2)操作A中两个托盘各放一张干净的大小相同的纸片，其作用是 ，在放置粗盐到托盘上后，发现天平指针偏右，接着的操作是 ； (3)操作B中还需用到的仪器是 ； (4)操作C中，倒入液体时液面要低于滤纸边缘主要是为了防止______（填序号） A．过滤速度慢 B．滤纸破损 C．杂质未经过滤就进入滤液 (5)图中部分操作有错误，其中会导致精盐产率明显偏低的操作编号是 ，说明引起偏低的理由 ； (6)操作D得到的晶体是 （填纯净物或混合物）。 【答案】(1)铁架台 (2) 防止粗盐腐蚀托盘 向左盘中继续加粗盐，直到天平平衡 (3)胶头滴管 (4)C (5) D 蒸发时没有用玻璃棒搅拌，造成液滴飞溅，氯化钠损失 (6)混合物 【详解】（1）仪器a的名称是铁架台，常用于固定、支持实验装置，故填：铁架台； （2）操作A中两个托盘各放一张干净的大小相同的纸片，其作用是防止粗盐腐蚀托盘，故填：防止粗盐腐蚀托盘； 在放置粗盐到托盘上后，发现天平指针偏右，说明粗盐还不到5克，需要继续向左盘中加粗盐，直到天平平衡，故填：向左盘中继续加粗盐，直到天平平衡； （3）用量筒量取液体体积，在接近需要量取的体积刻度线时，要改用胶头滴管滴加到所需体积，故填：胶头滴管； （4）过滤时，滤液要低于滤纸边缘，防止杂质未经过滤就进入滤液，故选C； （5）B中读数时不正确，D中蒸发时不正确，蒸发时没有用玻璃棒搅拌，会导致液体外溅，从而会导致精盐的产率明显偏低，故填：D；蒸发时没有用玻璃棒搅拌，造成液体飞溅，氯化钠损失； （6）操作D得到的晶体主要是氯化钠，还含有部分可溶性的杂质，故填：混合物。 ( 17 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有 学科网（北京）股份有限公司 $$ 1 化学的魅力 题型1化学变化和物理变化 题型2化学性质和物理性质 题型3物质的性质与用途 题型4常见仪器和作用 题型5实验基本操作 题型6混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物 题型7物质的提纯方法 题型8粗盐的提纯 题型9元素及存在状态 题型10元素符号、化学式 ▉考点01 化学变化和物理变化 定 义 没有生成其他物质的变化叫物理变化 生成其他物质的变化叫化学变化 常见现象 物质的状态、形状发生变化 颜色改变、放出气体、生成沉淀等， 并吸热、放热、发光等（一定伴随能量改变） 实 例 性状改变：破碎、弯曲、拉成丝、压成片等 状态改变：熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华、铸造等 其他：灯泡通电发光、活性炭吸附色素、金属导电、气球、轮胎、锅炉等爆炸 燃烧变化：物质燃烧、汽油火药等爆炸 变质变化：发酵、酿酒、发霉、腐烂等 锈蚀变化：金属生锈 其他变化：光合呼吸作用、杀菌消毒、物质分解等 本质区别 是否有新物质生成 联 系 发生化学变化时一定同时发生物理变化，而发生物理变化时不一定同时发生化学变化。 举例：蜡烛燃烧时一定伴随蜡烛的熔化。 ▉考点02 物理性质和化学性质 物理性质 化学性质 定 义 物质不需要发生化学变化就可以表现出来的性质 物质在化学变化中表现出来的性质 实 例 颜色、状态、气味；硬度、密度、燃点、沸点、熔点；溶解性、挥发性、导电性、导热性、吸附性等 可燃性、助燃性；氧化性、还原性； 稳定性、活泼性；酸性、碱性、毒性等 区 别 某种性质是否需要经过化学变化才能表现出来 注 意 物质的性质受外界条件影响，在描述物质性质时注明条件。（如液体沸点受大气压影响） ▉考点03 性质和用途 物质的性质决定物质的用途。物质的用途反映物质的性质。 常见的物质 性质 用途 氮气 ①液氮汽化吸热 ②化学性质不活泼（稳定） ②一定条件下能和氢气反应 ①制造______环境（医疗上可在液氮冷冻条件下做手术） ②作保护气 ②制造硝酸、氮肥 氧气 ①支持燃烧（助燃性） ②供给呼吸 ①木柴等物质燃烧、航空、炼钢、气割、气焊 ②动植物呼吸、潜水、医疗急救、航天 稀有气体 ①通电能发出不同颜色的光 ②氦气密度比空气的小 ③液氦汽化吸热 ④化学性质很不活泼 ①制成多种用途的电光源（霓虹灯、航标灯、闪光灯等） ②氦气：飞艇、热气球（氦气化学性质不活泼） ③液氦：制造______环境 ④用作保护气：灯泡填充气、金属焊接等 二氧化碳 ①干冰升华吸热 ②不燃烧也不支持燃烧 ①人工降雨，作______剂，用于冷藏保鲜和运输 ②用于灭火（结合密度比空气大） 一氧化碳 ①可燃性 ②还原性 ①用作燃料 ②用于冶金工业 金刚石 ①无色透明的晶体，优良光学性质 ②硬度大，天然存在的最硬的物质 ①作装饰品 ②裁玻璃、切割大理石、作钻探机钻头 石墨 质软（硬度小）、灰黑色 质软 有优良的导电性 作铅笔芯（质软、灰黑色、有滑腻感） 作润滑剂（有滑腻感） 作石墨电极、电刷（导电性） C60 具有一些特殊的性质 制作超导材料 碳单质化学性质 ①常温下碳单质的化学性质稳定 ②可燃性 ③还原性 ①用墨书写或绘制的字画长时间保存不褪色 ②用作燃料 ③用于冶金工业 活性炭、木炭 疏松多孔结构 吸附剂，吸附色素和异味 氢气 ①可燃性 ②还原性 ①作燃料（热值高、无污染、可再生） ②冶炼金属 ▉考点04 常见仪器和作用 仪器名称 图形 用途 注意事项 加热仪器 试管 在常温或加热时用作少量试剂的反应容器 ①加热前应先预热；②加热固体时试管口要略向下倾斜,加热液体时液体体积不能超过试管容积的 蒸发皿 用于少量溶液的蒸发、浓缩和结晶 ①取、放时应使用坩埚钳,不可用手直接拿;②蒸发溶液时注意及时搅拌,以防液体局部受热,四处飞溅. 烧杯 ①配制溶液;②作较多量试剂的反应容器;③过滤时盛接滤液 加热时,应放在石棉网上,使其均匀受热  酒精灯 用于实验中加热 ①酒精量不应超过灯壶容积的_____,不得少于;②严禁向燃着的酒精灯内添加酒精;③加热时,应使用外焰;④禁止用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯;⑤熄灭酒精灯时,必须用灯帽盖灭,不可用嘴吹灭  试管夹 用于实验中夹持试管 夹试管时夹的位置应距离试管口约处 测量仪器 量筒 量取液体体积,经常与胶头滴管一起使用 不能加热,也不能用作反应容器;读数时视线应与液体凹液面的最低处保持水平 托盘天平 称量药品 ①称量时“左物右码”;精确度为0.1 g; ②应用镊子夹取砝码  漏斗 普通漏斗 用于过滤或向小口容器里加液体 ①过滤时注意一贴、二低、三靠; ②过滤时要用玻璃棒引流  长颈漏斗 注入液体 长颈漏斗的下端管口要插入液面以下,形成液封,避免产生的气体从长颈漏斗口逸出 分液漏斗 注入液体 分液漏斗的下端管口不必插入液面以下,可控制液体的滴加量和滴加速度 辅助仪器 胶头滴管 用于吸取和滴加少量液体. ①滴液时,滴管应竖直悬空放在容器口的上方;②取液后,保持胶帽在上,不要平放或倒置,防止液体倒流,玷污或腐蚀胶帽 玻璃棒 搅拌(溶解、蒸发)、引流(过滤、转移液体)或蘸取液体(测定溶液pH) 搅拌时切勿碰到器壁 盛放药品的仪器 集气瓶 收集或储存少量气体;进行物质和气体间的反应 不能加热;用于某些固体物质在气体中的燃烧反应时,集气瓶内要放入少量水或铺一层细沙,防止受热不均炸裂 细口瓶、广口瓶 细口瓶储存液体药品,广口瓶储存固体药品 取用试剂时,瓶塞应倒放在桌面上,不能弄脏,防止污染试剂 ▉考点05 实验基本操作 1.药品的取用 药 品 药品取用方法 注意事项 图 示 固体 固体：①块状或密度较大金属颗粒(用镊子)：操作时“一横、二放、三慢竖”； ②粉末状固体(用药匙或纸槽)：操作时,做到“一斜、二送、三直立” 取块状或密度较大金属颗粒应缓慢竖立试管，以免打破容器 液体 取用较多液体(倾倒法) 瓶塞应倒放在桌面上；瓶上标签应向着手心；瓶口紧挨试管口 取用少量液体(滴加法) 竖持试管；滴管垂直在试管口正上方位置 选取合适规格的量筒；先倾倒，接近刻度时用胶头滴管定容(定量量取) 读数时量筒必须平放，视线与量筒内凹液面最低处保持水平 2. 给物质加热 分 类 操作方法 注意事项 图 示 给固体 加热 ①加热时试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流导致试管破裂； ②先使试管均匀受热，然后用外焰对准药品部位加热 ①加热时试管外壁应干燥； ②加热时不要让试管接触到灯芯； ③加热后的试管不能立即用冷水冲洗，防止骤冷破裂，也不能直接放在实验台上，以免烫伤实验台 给液体 加热 试管倾斜(管口向上)与桌面成45°角，液体不超过容积的，先均匀受热，再集中加热 3. 其他操作 分 类 操作方法 注意事项 图 示 连接 仪器 玻璃管连接橡胶塞 左手拿橡胶塞，右手拿玻璃管(靠近要插入塞子的一端)，先用水湿润要插入的一端，稍用力转动，将其插入橡胶塞 玻璃管连接胶皮管 左手拿胶皮管，右手拿玻璃管，先用水湿润玻璃管口，稍用力即可把玻璃管插入胶皮管 橡胶塞连接容器 左手拿容器，右手拿橡胶塞慢慢转动，塞进容器口，切不可把容器放在桌面上再使劲塞进塞子，以免压破容器 检查装置气密性 升温法 把导管放入水中，用手紧握(或用酒精灯微热)容器，若水中导管口有气泡冒出，松开手后(或移开酒精灯)，导管内形成一段水柱，说明装置气密性良好 液面差法 关闭弹簧夹，往长颈漏斗中注入水，使漏斗中液面高于容器中液面，静置一会儿，液面高度不变，即形成稳定的液面差，说明装置气密性良好 过滤 ①适用于固体和液体的分离； ②仪器和用品：漏斗、玻璃棒、烧杯、铁架台(带铁圈)、滤纸； ③操作要点：“一贴二低三靠” 蒸发 ①仪器：酒精灯、蒸发皿、玻璃棒、铁架台(带铁圈)； ②操作要点： a. 加热时用玻璃棒不断搅拌，防止受热不均匀造成液体飞溅； b. 当出现较多固体时停止加热； c. 热的蒸发皿要用坩埚钳夹取，放在石棉网上 仪器的洗涤 ①一般情况下用水冲洗或试管刷刷洗； ②若试管壁附有油污可用热纯碱溶液或洗洁精清洗； ③附有难溶性固体(金属氧化物、碱、碳酸盐等)，可用稀盐酸浸泡，再水洗； ④洗涤干净的标志：容器内壁的水既不聚成水滴，也不成股流下 ▉考点06 混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物 1、纯净物和混合物 宏观 微观（以分子构成的 物质为例） 图示 纯净物 一种物质组成（一物） 一种分子构成 混合物 两种或两种以上物质组 成（多物） 两种或两种以上分子 构成 区分混合物和纯净物宏观上就是判断组成物质的种类，微观上就是判断分子的种类！ 【易错提醒】①由一种元素组成的物质可能是纯净物也可能是混合物。如：氧气（O2）和臭氧（O3）。 由两种元素组成的物质可能是纯净物也可能是混合物。 如：一氧化碳（CO）和二氧化碳（CO2）。 ②几种纯净物混合可得到混合物，混合物经分离提纯出一种成分即纯净物。　 2、单质和化合物 宏观 微观 图示 单质 一种物质组成，且由一种 元素组成（一物一素） 一种分子构成，且分 子由一种原子构成 化合物 一种物质组成，且由两种 或两种以上元素组成（一 物多素） 一种分子构成，且分 子由两种或两种以上 原子构成 化合物和单质都必须满足纯净物的大前提。区分化合物和单质宏观上就是判断组成物质的元素种类（通常通过化学式判断），微观上就是判断构成分子的原子种类！ 【易错提醒】化合反应的生成物一定是化合物，分解反应的反应物一定是化合物 。 3、氧化物 宏观 微观 图示 氧化物 由氧元素和另一种元素组成的纯净物。（一物两元素必含氧） 分子由氧原子和另一种原子构成。 【易错提醒】（1）只含一种元素的物质一定是单质吗？不一定。因为物质不一定是纯净物。例如，氧气和臭氧的混合气体只含一种元素，但不是单质　 （2）含氧元素的化合物一定是氧化物吗？不一定。氧化物的组成元素必须为两种，例如，氯酸钾（KClO3）虽然含氧元素，属于“含氧化合物”但不属于“氧化物”　 化合物与含氧化合物、氧化物的关系 ▉考点07 物质的提纯方法 1.物质的纯度 2.物质提纯的方法 （1）过滤 将不溶性固体同液体分离的方法，或分离可溶性固体和难溶性固体的方法。例如，粗盐提纯中，利用过滤除去粗盐中难溶的杂质。 过滤用到的主要仪器有：漏斗、玻璃棒、烧杯、铁架台。 （2）蒸发 通过加热或自然挥发除去溶剂，从而使溶质析出的方法。如加热食盐水，可蒸发其中的水分而得到食盐。 蒸发用到的主要仪器有：蒸发皿、玻璃棒、酒精灯、铁架台。 蒸发操作注意事项：要用酒精灯外焰加热； 液体不能超过蒸发皿容积的2／3； 用玻璃棒不断搅拌以防液体或晶体溅出； 等到蒸发皿中出现较多量固体时，停止加热，利用蒸发皿的余热使滤液蒸干。 （3）蒸馏 利用互溶的液态混合物中各组分的沸点不同而进行的分离操作。如石油的分馏。 ▉考点08 粗盐的提纯 粗盐提纯的步骤：溶解、过滤、蒸发 （一）粗盐的溶解： 1.取一药匙粗盐，放入烧杯中；（注意：两托盘上放质量相同的小块纸片，调节零点） 2.用 量筒 量取20mL水，倒入盛有粗盐的 烧杯 里，用 玻璃棒 搅拌，直到粗盐不再溶解为止。 （二）过滤： 在铁架台上安装好过滤器（放有滤纸的漏斗），将粗盐水沿 玻璃棒 小心注入 漏斗 ，所加粗盐水应略 低 于滤纸边缘。过一会，可观察到滤纸上剩有 泥沙 ，滤液是 无 色溶液。 （三）滤液的蒸发 将滤液倒入 蒸发皿 中，再放在铁架台的 铁圈 上，点燃 酒精灯 加热蒸发。用 玻璃棒 不断搅动滤液，至 快蒸干 时停止加热，利用 余热 蒸干。 （四）固体食盐的洗涤 用 玻璃棒 将固体食盐从 蒸发皿 中移入一个洁净的过滤器里，用少量 水 均匀冲洗。所得精盐呈 白 色，颜色比粗盐 浅 。 玻璃棒的作用： ◇溶解：搅拌，加快溶解的速度； ◇过滤：引流； ◇蒸发：搅拌，以防局部过热而使液体飞溅出来。 ▉考点09 元素及存在状态 1.物质是由元素组成的 研究表明，世界上的物质都是由元素组成的。人们在自然界中发现的元素有 94种，如氧元素、碳元素、氢元素等，人工合成的元素有 24 种。 2.单质:由同种元素组成的纯净物称为单质(element),氧气、铁等是单质; 3.化合物:由不同种元素组成的纯净物，如二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的，水是由氢元素和氧元素组成的，葡萄糖是由碳、氢、氧三种元素组成的。 4.元素的存在形态分为两种:一种是游离态:另一种是化合态。单质中元素的存在形态称为元素的游离态;化合物中元素的存在形态称为素的化合态 5.元素的分类：金属元素、非金属元素、稀有气体元素 6.地壳中的元素 从整个宇宙来看，含量最丰富的元素是氢元素和氦元素；太阳几乎全是由氢元素和氦元素组成的。 地壳中含量最丰富的元素是氧元素。碳元素约占地壳质量的 0.027%，但它是地球上一切生命的基础元素，如果没有碳元素，地球上将没有生物。 生物体中，氧更是不可缺少的元素。地壳中含量占第二位的是硅元素，它大量存在于岩石和土壤中。 ▉考点10 元素符号及化学式 1.元素符号 由一个字母表示的元素符号要大写；由两个字母表示的元素符号，第一个字母要大写，第二个字母要小写。 如：Cu表示铜元素，O表示氧元素，Ca表示钙元素。 必背元素名称、符号及原子序数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 元素 名称 氢 氦 锂 铍 硼 碳 氮 氧 氟 氖 钠 镁 铝 硅 磷 硫 氯 氩 钾 钙 元素 符号 H He Li Be B C N O F Ne Na Mg Al Si P S Cl Ar K Ca 其他重要的元素名称、符号 元素 名称 锰 锌 铁 锡 铅 铜 汞 银 铂 金 钡 溴 碘 元素 符号 Mn Zn Fe Sn Pb Cu Hg Ag Pt Au Ba Br I 2.化学式:用元素符号和数字组合表示物质组成的式子称为化学式。 用 02表示氧气，用 H2O 表示水，用 CO2表示二氧化碳等。 柠檬酸(C6H8O7)由C、H、O元素组成，碳酸氢钠(NaHCO3)由Na、H、C、O元素组成。 1．如图为地壳中的元素含量图，地壳中含量最多的非金属元素是 A．铝 B．铁 C．氧 D．硅 2．劳动技术课上，同学们利用胶水、铁丝、彩纸、蜡烛和竹片等材料，制作了融合其他学科知识的创意灯笼。下列创意灯笼上的元素名称及符号截图中，有书写错误的是 A．氦 He B．硅Si C．银 aG D．铝 Al 3．下列变化中，属于物理变化的是 A．天然气燃烧 B．冰雪融化 C．葡萄酿酒 D．光合作用 4．对物质进行分类是一种非常有效的学习方法。以下物质属于纯净物的是 A．石瓮寺清澈的山泉水 B．秦陵遗址上的千年夯土 C．烽火台上清新的空气 D．试管里的冰水混合物 5．化学实验中下列药品取用的操作正确的是 A．滴加试剂 B．倾倒液体 C．量液体 D．液体加热 6．物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途主要应用其化学性质的是 A．水银用作体温计的测温物质 B．铜丝作导线 C．稀有气体用于制作霓虹灯 D．氮气作保护气 7．实验室新进一批95%的酒精。在存放处应张贴的标志是 A． B． C． D． 8．石墨双炔可实现氦气的分离提纯，原理图如下。下列分离方法与其原理类似的是 A．过滤 B．吸附 C．蒸馏 D．结晶 9．为了区别酒精和蒸馏水，家杨同学提出：“可用闻气味的方法区分酒精和蒸馏水。”就这一过程而言，属于科学探究环节中的 A．猜想与假设 B．设计实验 C．收集证据 D．解释与结论 10．氧气在一定条件下会变成臭氧（O3），关于氧气和臭氧的下列说法正确的是 A．氧气和臭氧都由氧原子构成 B．氧气和臭氧化学性质相同 C．氧气和臭氧组成元素相同 D．氧气变成臭氧发生的是物理变化 11．食盐的主要成分是氯化钠，下列关于粗盐提纯实验的叙述中不正确的是 A．提纯后的精盐仍是混合物 B．精盐中氯化钠的纯度比粗盐大 C．通过粗盐提纯实验可除去粗盐中全部杂质 D．该提纯实验不能去除粗盐中可溶性杂质 12．在化学实验室必须遵守实验安全规范．下列做法符合实验安全规范的是 A．用燃着的酒精灯引然另一盏酒精灯 B．将鼻孔凑近集气瓶口闻气体气味 C．实验后将废液倒入指定容器中 D．用冷水冲洗刚刚结束加热的试管 13．分类是化学常用的研究方法如图有关物质分类叙述错误的是 A．甲一定有多种元素组成 B．Ⅱ是按元素的种类进行分类 C．Ⅰ是按物质的种类进行分类 D．混合物必须含多种元素 14．分类是研究物质的常用方法．下图是纯净物、单质、化合物、氧化物之间关系的形象表示，若整个大圈表示纯净物，则下列物质属于Z范围的是    A．水银 B．蒸馏水 C．氯酸钾 D．四氧化三铁 15．农业生产中常用10%~20%的食盐溶液挑选颗粒饱满的种子。兴趣小组同学计划用16g氯化钠固体和84mL水配制选种液，但发现实验室没有纯净的食盐，只有含泥沙的粗盐。小组讨论后，按如下步骤配制溶液： 步骤一：粗盐提纯 (1)操作①中必须用到的一种仪器是_____(填序号)。 A．量筒 B．烧杯 C．试管 D．研钵 (2)操作③是 ，此操作的原理是 ，需要用到的玻璃仪器有 。 (3)操作④是 ，该过程发生 变化(填“物理”或“化学”)。 步骤二：配制溶液 (4)用托盘天平称16g提纯后所得的精盐。小慧同学将托盘天平调平，在称量过程中发现托盘天平的指针偏右，则接下来需要进行的操作是 。小双同学用托盘天平称量食盐(5g以下用游码)，称量结束后发现误将砝码和食盐的位置颠倒了，则小双同学实际称得食盐的质量是 g。 (5)量取84mL水的操作是 (量筒规格“50mL”和“100mL”)，若读数时仰视刻度，则实际量取水的体积 (填“偏小”、“偏大”或“不变”)。 (6)将称量好的食盐溶解在水中，需用到的仪器是 (填序号)。 16．下列是“粗盐中难溶性杂质的去除”实验操作示意图： A．称取5.0 g粗盐         B．量取10 mL水            C．过滤           D．蒸发 (1)仪器a的名称 ； (2)操作A中两个托盘各放一张干净的大小相同的纸片，其作用是 ，在放置粗盐到托盘上后，发现天平指针偏右，接着的操作是 ； (3)操作B中还需用到的仪器是 ； (4)操作C中，倒入液体时液面要低于滤纸边缘主要是为了防止______（填序号） A．过滤速度慢 B．滤纸破损 C．杂质未经过滤就进入滤液 (5)图中部分操作有错误，其中会导致精盐产率明显偏低的操作编号是 ，说明引起偏低的理由 ； (6)操作D得到的晶体是 （填纯净物或混合物）。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学科网（北京）股份有限公司17 学科网（北京）股份有 学科网（北京）股份有限公司 $$