4.1 交通运输 同步练习-2023-2024学年八年级地理上学期人教版

2023-12-26
| 7页
| 395人阅读
| 121人下载

内容正文:

4.1 交通运输 八年级上册人教版地理 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、选择题 1.砂锅鱼头店老板在天目湖购买300斤新鲜活鱼,需要当天从天目湖运往常州市区,最合适的运输工具是(   ) A.飞机 B.管道 C.轮船 D.汽车 2022年3月,新冠疫情肆虐,我们的家乡长春按下了暂停键。全国各地救援物资纷纷运往长春,来自省内梅河口蔬菜包成功出圈,广受好评。据此,完成问题。 2.梅河蔬菜包中的冷面是吉林省少数民族的特色美食,这个少数民族是(   ) A.蒙古族 B.回族 C.朝鲜族 D.满族 3.吉林省政府下发的救灾物资从长春郊区运往市区,采用的交通运输方式是(   ) A.铁路运输 B.公路运输 C.水路运输 D.航空运输 4.下列各组城市,既是交通枢纽,又是港口城市的是(   ) A.上海  南京  广州 B.郑州  徐州  长沙 C.天津  兰州  株洲 D.哈尔滨  北京  上海 5.我国国民经济的主导产业是( ) A.农业 B.工业 C.交通运输业 D.工业和旅游业 6.下列枢纽城市中,铁路,公路,水运,航空等交通运输方式都有的是(  ) A.北京,成都 B.兰州,合肥 C.石家庄,郑州 D.重庆,南京 7.兰新铁路和兰新高速铁路沿途地区的自然环境特征是( ) A.温和湿润 B.高寒 C.干旱 D.湿润 8.株洲是湖南乃至全国重要的铁路枢纽,交汇与这里的铁路干线是 A.陇海线与京广线 B.京广线与沪昆线 C.京广线与京沪线 D.京九线与沪昆线 9.鲜活的或易变质的货物,近距离运输,多采用(   ) A.航空运输 B.公路运输 C.铁路运输 D.水路运输 作为新中国建设里程最长、投资最大、标准最高的高速铁路,贯通“三市四省”,串起京沪“经济走廊”,读京沪高速铁路示意图,完成下列小题。 10.京沪高速铁路穿过的省级行政区域的简称自北向南依次是(   ) A.京、津、冀、鲁、苏、皖、苏、沪 B.京、冀、津、鲁、苏、鄂、苏、沪 C.京、冀、豫、鲁、苏、皖、苏、沪 D.京、冀、鲁、皖、苏、赣、苏、沪 11.京沪高速铁路没有跨过的河流是(   ) A.淮河 B.黄河 C.珠江 D.长江 12.京沪高速铁路跨越的两大地形区是(   ) A.华北平原、黄土高原 B.华北平原、长江中下游平原 C.华北平原、珠江三角洲 D.长江中下游平原、东南丘陵 13.2022年3月17日,新疆皮山发生5.2级地震,现有一批救灾药品需要从北京运往皮山灾区,最佳运输方式是(   ) A.航空运输 B.铁路运输 C.公路运输 D.水路运输 二、非选择题 14.人们把交通运输形象的比喻为“ ”。 15. 是经济发展的“先行官”。 16.读下面中国简图,回答下列问题。 京沪高铁途经的地形区自北向南分别是 和 。 17.读中国疆域简图,回答下列问题。 图中贯穿我国南北的铁路大动脉是 。 18.请根据表格中货物运输的要求,在以下五种运输方式中选择最合适的填入表格。 铁路 公路 航空 海运 河运 货物类别及数量 10万吨大米 1万吨海盐 500吨钢材 一位志愿者捐献的骨髓给患者移植 1吨活鱼 起点——终点 武汉——上海 天津——上海 北京——广州 台北——上海 郊区——市中心农贸市场 最合适的运输方式 19.读某区域示意图,完成下列问题。 (1)本区域石油主要分布在 及其沿岸地区,石油陆上运输方式主要是 运输。 (2)期中一条石油海上输出线路经过了 (大洋)、红海、地中海和大西洋,抵达欧洲西部。图中苏伊士运河是亚洲和 (大洲)的分界线。 (3)2021年3月23日,苏伊士运河因超大型集装箱船在北部航道搁浅堵塞造成封航,运河管理方表示,被堵货船可以自行选择等待或者绕行。若你是船长,请做出选择并说明理由。 (4)本区域具有独特的地理特征,请从下面的备选答案中,选择相关内容的数码填入下侧表格中,完善该知识结构。 世界热点地区 战略要地 冲突不断 争夺石油 截取河水 宗教民族矛盾 ①气候炎热干燥②地处三洲五海之地③文化信仰差异大④世界石油宝库 20.阅读图文材料,完成下列问题。 材料1:下图为我国部分高速铁路分布示意图。 材料2:京广高铁全长2298千米,北起北京,南至广州,经过河北、河南、湖北、湖南等省级行政中心。 (1)其中河南的简称是

资源预览图

4.1 交通运输 同步练习-2023-2024学年八年级地理上学期人教版
1
4.1 交通运输 同步练习-2023-2024学年八年级地理上学期人教版
2
4.1 交通运输 同步练习-2023-2024学年八年级地理上学期人教版
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。