15真理诞生于一百个问号之后（学习任务单） 统编版语文六年级下册

真理诞生于一百个问号之后 学习任务单 学科：小学语文 年级：六年级 册别：下册 课题：真理诞生于一百个问号之后 学习目标 1. 会写“域、惯”等12个字，会写“真理、领域”等19个词语。 2. 能联系上下文理解“真理诞生于一百个问号之后”的含义，并说出自己受到的启发。 3. 能概括文中列举的三个事例，体会课文是怎样用事例来说明观点的；能了解每一个事例的表达顺序。 4. 能仿照课文的写法，用具体事例说明一个观点。 课上学习任务 【活动一】认读字词：读一读，记一记。 huà gēng pǔ ruǐ jiǎn 华罗庚 花圃 石蕊 酸碱 āo tū wéi dù é yì qiè 凹凸 维度 俄裔 锲而不舍 【活动二】理解运用：理解词语，尝试运用。（填序号） ①追根求源 ②见微知著 ③锲而不舍 ④司空见惯 1.对于某些政客的甩锅行为，国际社会早已经（ ）。 2.几代中国航天人通过（ ）的奋斗追求，取得了令人惊叹的成果。 3.要善于从（ ）的现象中发现问题，并从小处着眼，（ ），然后，善于不断地提出新问题，（ ）地探索，（ ），就有可能发现真理。 【活动三】书写小练：关注字形，认真练写。 【活动四】梳理课文：理清脉络，完成填空。 观点：真理诞生于一百个问号之后，本身就是“真理”。 例1： 发现植物酸碱反应并发明石蕊试纸。 例2：魏格纳观察地图提出“ ”。 例3： 。 结论：只要你见微知著，善于发问并不断探究，就有可能发现真理。 【活动五】合作探究。 自主学习：建议你再次回到课文中，边读边思考，小组配合，填写表格。 人物 发现的问题“？” 善于发问 不断探索 发现真理 “！” 课后评价 1. 基础过关：根据要求，完成练习。 在科学lǐng yù（ ）有所建树的人，都有一些共同的特点，他们善于从司空见guàn的现象中发现问题，然后解决yí wèn（ ），zhuī gēn qiú yuán（ ），最后找到zhēn lǐ（ ）。 （1）读一读上面的文本，然后根据拼音写汉字。（填在括号中） （2）文本中有个读音，请你根据不同的词语填写出它的同音字。 【guàn】 全神（ ）注 寺庙道（ ） 司空见（ ） 勇（ ）三军 （3）汉字最初以形记事、示物，因此，许多汉字的形与义紧紧相连。“源”最初的字形为“”。以“源”的最初字形，可以推测出它原来的意思是（ ）,在“追根求源”一词中“源”指（ ）。 A.事物的根由 B.水流起头的地方 2. 课文理解：品读句子，完成练习。 （1）最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。 句子中的“？”指的是 ，“！” 指的是 。在对这句话的表达效果分析正确的说法后面打“√”。 ①用“？”“！”有助于作者强烈地表达自己的观点。 （ ） ②把抽象的道理用直观形象的方法进行表述，给人留下深刻的印象。（ ） （2）（ ）你见微知著，善于发问并不断探索，（ ）有可能发现真理。 ①根据课文内容在括号里填上恰当的关联词语。 ②这组关联词语的使用说明了（ ）。 A.科学并不神秘，真理并不遥远 B.发现真理的唯一条件是见微知著 3. 阅读提升：课外阅读，完成练习。 字典老师 ①字典是无声的老师。在校园学习阶段，是字典为我们释疑解惑，不断完善我们的知识结构；在我们工作以后，同样是字典为我们把关纠错，保证文化产品的内容质量和文字质量。 ②在老一辈艺术家中，“带着字典拍片”早已成为习惯。电影艺术家孙道临便是一个典型的例子。他的银幕形象风流倜傥，按今天的话说，绝对是个“帅哥”；演技更为精湛，一招一式，无不传神。然而他却是“艺高胆不大”，哪怕是排练一首短诗，也会在包里装着一本《新华字典)备查，唯恐稍有闪失。正是几十年如一日的“严谨”，练就了他的台词功夫，在演艺界有口皆碑；不仅嗓音浑厚，吐字清晰，而且发音准确，字正腔圆，没有在演出中念过什么白字。孙道临先生曾经真诚地说：“中国字那么多，念不出来没什么难为情；但如果想当然地乱念，那是对不起观众的。” ③由孙道临想到了巴金老人。巴老