立定跳远 （教学设计）人教版体育二年级上册

小学二年级体育课教学设计 立定跳远 教学内容 1、 立定跳远 2、 游戏：网鱼 教材分析 立定跳远是义务教育小学体育课程标准 水平一”身体健康学习领域中的内容之一，是低年级体育教学的重点教材。它是在学生已经初步掌握一些简单的单双脚跳跃练习和初步接触了立定跳远动作方法的基础上，进一步提高双脚用力蹬地、双脚落地的技能。可以促进学生下肢肌肉、关节和身体器官系统的发展，从而提高跳跃力及灵敏、速度、协调等身体素质和能力，而且在对培养学生勇敢、果断和克服困难等优良品质有很大帮助。 指导思想 本课以《体育与健康课程标准》为依据，全面落实立德树人根本任务，坚持“健康第一”的教育理念，注重学、练、赛一体化教学，关注个体差异，重视综合性学习评价。通过情景创设、语言点拨、教师启发、动作提示、小组探究、师生评价、小结等多种手段充分发挥了学生主体作用，使学生充分感受到体育运动的快乐。为学生的健康成长打下良好的基础。 学情分析 二年级的学生有着孩子的天真和灵气，他们具有活泼好动、勇于表现等特点，另外由于受到年龄等因素的制约，身体力量、协调等素质十分有限，认知和技能尚处在较低水平，但他们的模仿能力较强，且敢于表达自己的想法，具备一定的探究知识能力。因此，在教学中要设计新颖、有趣的练习方式和手段，调动他们学习的积极性，如通过游戏和竞赛的方式，诱导学生进入角色，激发练习兴趣。 设计理念 在课堂中我利用学生喜欢玩耍的特点，通过丰富多彩的活动，让学生体验到成功的乐趣，在活动中学生可以做到“乐中有练，乐中有思，乐中有得”。 本课选择了“立定跳远”和“网鱼”游戏作为本课的学习内容。在教学中给学生创设了很大的自立学习空间，让学生尽量地自由发挥，充分展示。这样学生在宽松欢快的氛围中能掌握立定跳远的正确方法，并能提高跳远的能力，获得锻炼身体的和心理满足的成功与欢乐。 为完成本课教学目标，我根据小学生富有想象、生性好动、表现欲强的特点。课的开始部分，我创设了“森林运动会”，首先是开幕式——兔子舞表演，师生互动，教师与学生一同参与舞蹈活动，学生在欢快、铿锵有力的乐曲中充分展示自我。运动会赛前的准备活动（看谁跳得好、比谁跳得轻），让学生感受跳跃中的起跳、落地的动作。各种小动物的自我展示让学生在玩中学、学中玩，接着，我给学生设疑，“怎样会跳得更远”，让学生自主练习，探究实践，并在教师的点拨指导下，加强观察与思考，进一步引导学生“练一练，看一看，说一说，比一比”的程序。以激活学生的思维，拓展能力。“青蛙跳荷叶”活动，使每一个学生得到了锻炼，树立了学生的自尊心和自信心。 “网鱼”是一项学生非常喜欢的游戏，它具有较强的竞争性、娱乐性和合作性。使学生能发挥更大的参与活动的积极性和兴趣性，充分享受游戏带来的乐趣。更重要的是极大地增强了学生相互团结协作的意识和行为，建立良好的和谐的人际关系，并获得成功的喜悦。 二年级体育课“立定跳远”教学设计 教学内容： 1、跳跃：立定跳远 2、游戏：网鱼 教学重点：弹性屈伸与有力起跳相结合。 教学难点：上下肢体动作协调配合 教学目标： 1、 运动能力目标：学生掌握立定跳远技术动作，通过练习，发展协调、灵敏等综合能力 2、 健康行为目标：通过学练，培养学生积极参加体育锻炼的意识，养成良好的锻炼习惯 3、体育品德目标：培养学生顽强拼搏精神，遵守规则的体育道德和自尊自信的体育品格 教学过程 实 施 步 骤 内 容 时间 教 师 引 导 学 生 参 与 组织队形与要求 一 课堂常规 1体委整队 2师生问好 3检查服装 4安排见习生 5情景导入 2 分钟 情景导入：春天到了，森林里召开动物运动会，今天的运动会可热闹了。你们喜欢和这些小动物一起参加运动会吗?首先是开幕式——兔子舞表演，下面让我们一起用欢快的舞姿进行表演，你们有信心表演好吗？ 1、 向老师问好。 2、 认真听老师 讲解并配合老师积极回答问题。 四列横队 要求：明确目标，关注安全 ○○○○○ ○○○○○ △△△△△ △△△△△ ★ 二 音乐伴奏下，队形变换，“兔子们”欢快的表演。 2 分钟 1、领做并提示动作变换， 2、要求：动作优美舒展大方，并用鼓励的语言带动学生，表扬学生。 学生积极参与，认真模仿动作，动起来，跳起来。 练习队形 三 不同方式的跳跃： 1、原地连续纵跳练习。 2、动物结伴跳跃练习。 13 分钟 语言描述情景：今天的运动会很特别，运动员都是一些会跳的动物，现在让我们和这些会跳的小动物一起来做准备活动吧。看谁在原地跳得高动作连贯。 学生热情高涨积极参与，在观察模仿中自主地练习。 要求：主动体验、积极思维 练习队形 散点队形 要求： 1