内容正文:
初一道德与法治限时作业
一、选择题(共25题,每题1分)
1.下列对于学习中的“苦”与“乐”解读正确的是( )
A.为了能考上重点高中,我们现在的学习只有苦没有乐
B.遇到难题直接看同学的解题思路,学习的苦可以避免
C.克服学习上的困难,使自己不断进步,苦能转化为乐
D.学习中的乐就是向同学炫耀,学习中的苦就是被批评
2.据国民阅读形式调查统计,市民阅读纸质图书占35%,用手机阅读占20%,电子阅读器10%,网络在线读书占15%,听书占20%,视频讲书占5%,以下说法正确的是( )
A.手机阅读成为最多的选择 B.学习点亮明灯,国民学习习惯已经养成
C.科学学习方法有利于成功 D.阅读的渠道不断丰富,阅读途径多样化
3.学校组织社会实践活动,七年级的小华同学不想参加,他认为参加这些活动没有什么用,浪费学习时间。可见小华( )
A.知道中学生活充满机遇 B.没有认识到实践也是学习
C.认识到学习是唯一任务 D.懂得学习就是局限在学校
4.“明白自己远比搞懂别人重要”,这启示我们( )
A.自己远比他人重要 B.善于放大他人优点
C.善于发现自身弱点 D.学会正确认识自我
5.“知人者智,自知者明”意思是:能了解、认识别人叫做智慧,能认识、了解自己才是真正聪明。对于中学生而言,“明”的意义在于( )
①欣赏自己的优点,赞美他人的全部 ②有正确的态度,促进自我发展完善
③调节个人行为,促进与他人交往 ④梦想可望不可即,圆梦是一种臆想
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
6.每个人的生活都需要友情的滋润。下列描写友情的诗句是( )
A.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海
B.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情
C.一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴
D.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
7.下列对几名初中学生行为表现的点评,正确而中肯的是( )
行为表现
点评
小航:紧张时,我会做几个深呼吸,让心情平静下来。
①改变认知评价可以调节情绪
小帆:我和小俊在球场上是对手,在球场外是好朋友。
②竞争并不必然伤害友谊
小欣:我认识了几个新朋友,特别聊得来。
③呵护友谊,需要学会正确处理冲突
小额:我参加校足球队队员选拔,两次落选,这次终于选上了。
④生活难免有挫折,增强生命的韧性
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.这里有鲜花,也有陷阱:这里有助人的大侠,也有吃人的魔鬼;这里有善良的小白兔,也有凶恶的大灰狼。这句话形象地告诉我们,网络交往( )
A.有利于我们学习和生活 B.不利于我们的身心健康
C.具有虚拟特点,要杜绝 D.要理性辨别,慎重选择
9.科技使“比邻若天涯”。亲友团聚时,随处可见“低头一族”,虚拟世界的热情加剧着现实的冷漠。这警示人们( )
A.网络上交往都是不真实的 B.禁止使用手机等科技产品
C.网上交往可以拓展交往圈 D.要学会在现实中与人交往
10.古人云:“教学相长”,教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程,下列选项能体现这一道理的有( )
①小明提出的解题方法,让老师深受启发
②小林围绕老师提出的问题,大胆表达见解
③面对老师的批评,小林当即为自己辩解
④小强上课爱插嘴,还喜欢帮助老师挑毛病
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
11.“你陪我长大,我陪你变老。”在中国的家庭文化中,“孝”是重要的精神内涵。从法律角度分析“孝”的依据是( )
A.孝亲敬长就是中华民族的传统美德
B.尽孝在当下,要用实际行动表达孝心
C.爱需要呵护,爱在交流沟通中加深
D.孝亲敬长是每个中国公民的法定义务
12.小南跟朋友聊天:“我不喜欢数学老师的古板教学风格,数学课上,我总在做其他门作业,见到他我总绕着走。”你认为,小南的问题在于( )
A.尊敬老师,接纳老师的不同
B.没有尊重、走近、了解老师
C.正确对待老师的表扬和批评
D.没有认识到老师的教学风格
13.阅读如图,漫画中儿子正确的做法是( )
A顺从妈妈,答应她的所有要求
B合理调控情绪,及时交流沟通
C质疑妈妈观点,挑战妈妈权威
D保持距离,并对妈妈敬而远之
14.习近平主席曾在多个场合提到“辩证思维”,他强调要坚持一分为二地看问题,既要看到有利的一面,也要看到不利的一面。以下说法体现这一理念的是( )
①挫折可能会让我们失落焦虑,也可能让我们更加清醒
②情绪可能激励我们努力向上,也可能让我们止步不前
③诚信既是一个人的安身立命之本,也是企业的无形资产
④孝亲敬长是中华传统美德,也是每个公民的法定义务
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
15. “国将兴,必贵师而重傅;贵师而重傅,则法度存。”