第2课 古代世界的帝国与文明的交流（学案）-【帮课堂】2023-2024学年高一历史同步学与练（中外历史纲要下册）

第2课 古代世界的帝国与文明的交流 认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。 一、古代文明的扩展 ㈠古代文明扩展有表现 ⑴古埃及文明：主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展，埃及文明鼎盛时期（埃及新王国时期），势力曾达到两河流域，并与西亚地区的大国争霸。 ⑵西亚文明： ①从两河流域南部向周边地区扩张，古巴比伦王国（公元前18世纪）首次实现了两河流域的统一，把势力伸展到地中海东岸； ②亚述帝国于公元前8世纪不仅统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分，而且一度征服埃及，建立了历史上空前的大帝国。（组建步兵、骑兵、战车兵、工兵等多兵种部队） ⑶古希腊文明：在200年左右的时间里（公元前8世纪-前6世纪），他们在东起黑海东岸、西到西班牙的广大地区建立了数量众多的城邦国家。 ㈡古代文明扩展的区别 文明类型 农耕文明 海洋（希腊）文明 扩展地域 西亚、北非的大河流域及附近农耕区域 地中海 和 黑海 周边地区 扩展方式 武力扩张（实现区域性统一） 移民（或殖民） 影响因素 ⑴农耕文明区比较发达的 社会分工 、相对较高的 劳动生产率 、复杂的 社会组织 和管理系统，使其具备了稳步扩大范围和影响的潜能 ⑵发达的农业促进了人口的增长和对土地的需求。 ⑴ 多山少平原 ，陆上交通不便，不利于地区性大国的兴起； ⑵海岸线曲折，工商业比较发达，利于航海和海外贸易； ⑶古希腊人凭借自己的组织能力、航海技术和武器 扩张影响 古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，促进了大帝国的兴起 〖概念阐释〗 帝国与帝国主义 狭义上用来形容由君主（皇帝）统治的强大国家； 广义上用来形容国力强大的国家，特别是一个民族通过武装征服统治其它部落或族群建立的范围比较广大的国家，而不限于君主制国家。类似的扩张行动有时被称为“帝国主义”；帝国主义亦称“垄断资本主义”或“现代资本主义”，是资本主义发展的最高最后阶段。形成于19世纪末20世纪初。主要特征是对外军事扩张。 〖思考点〗阅读教材P9“古希腊人的殖民示意图”及“学思之窗”，结合以下材料，想一想，相比农耕文明帝国的扩张，古希腊人 的殖民扩张有什么特点？ 史料 据古希腊历史学家希罗多德记载，约公元前630年前后，铁拉岛七年无雨，颗粒无收，于是铁拉人用抽签的办法从每两兄弟中选一人到非洲殖民。中签者泪流满面地离开家乡，结成生死与共的患难弟兄，终于在异乡开辟出一片新天地。 二、古代世界的帝国 ⑴概况：古代文明的区域性扩张，使不同文明区相互连接起来，促进了大帝国的兴起。赫梯、埃及新王国和亚述都是统治范围比较广大的国家，这些国家后来也被称为帝国 世界帝国 波斯帝国 马其顿亚历山大帝国 罗马帝国（选必1第2课） 崛起时间 公元前6世纪 公元前4世纪末 公元前1—2世纪空前繁荣 征服与 扩　张 兴起于伊朗高原，征服包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区，建立起地跨亚非欧三大洲的帝国 在灭亡波斯帝国 的基础上，建立起地跨欧亚非三洲的帝国 凭借由公民组成的强大军队首先征服了意大利，接着向地中海地区扩张，征服从西班牙到两河流域的整个地中海周边地区， 地中海 变成了罗马的内海 政治与 思想统治 ⑴继承西亚地区传统的 君主专制 制度，国王是政权核心和最高主宰，相信君权神授； ⑵地方实行行省制（总督 与军事长官相互监督和制约——加强王权）； ⑶建立从中央到地方的 官僚 体系和 税收系统，由波斯人担任最重要的职务。 ⑴亚历山大继承波斯帝国基本制度，宣布 君权神授 ，集政治、军事等大权于一身； ⑵地方实行 行省制 ，任用马其顿人和希腊人担任主要职务； ⑶推广 希腊 文化 ⑴公元前1世纪末（公元前27年），屋大维建立元首制，形成君主政治，在帝国征服地区实行行省制；扩张过程中，大批战俘和被征服地区的居民被卖为奴隶，奴隶制发展起来 ⑵罗马法发展；商业贸易发达 ⑶4世纪末，基督教成为罗马帝国国教 走向衰亡 公元前4世纪末，被马其顿灭亡 亚历山大死后，帝国分裂为三个希腊化国家 4世纪末帝国分裂，5世纪后期（476年）西罗马帝国灭亡 另：在古印度，公元前3世纪，孔雀王朝初步把整个南亚统一起来，建立了强大的奴隶制王朝。佛教在孔雀帝国时期得到广泛传播，逐渐演变为世界性宗教。 ⑵影响：帝国的扩张及统治进一点巩固和扩大了古代文明区，欧亚大陆的文明区域也逐渐联系起来 〖概念阐释〗基督教 公元1世纪，基督教发源于巴勒斯坦，影响逐渐扩大，4世纪成为罗马帝国的国教。基督教主要包括：天主教、东正教、新教三大教派和其他一些较小教派。基督教信仰以耶稣基督为中心，以圣经为蓝本，核心思想是福音，即上帝耶稣基督的救恩。 基督教与佛教、伊斯兰教并称三大宗教。但是，基督教无论从规模，还是