1.2俄国的改革课件2023～2024学年统编版九年级历史下册

第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第2课 俄国的改革 历史九年级下册（ RJ ）教学课件 1 导入新课 俄罗斯圣彼得堡有一座青铜骑士雕像。从古罗马以来，帝王雕像的坐骑大都稳稳地占着，三条腿着地，一条腿提起来，惟独这尊雕像的坐骑一双前蹄高高扬起，以高速奔跑的姿态，奔向远方。这座雕像塑造的就是俄罗斯帝国的奠基者彼得大帝。彼得大帝做出了什么重大的历史贡献？他的改革在历史上产生了什么影响？ 学习目标 时空观念 通过学习彼得一世改革前的时间轴培养学生的时空观念 历史解释 通过史料分析，培养学生历史解释的核心素养 唯物史观 通过分析俄国的两次改革的积极影响和消极影响，培养学生一分为二的方法评价历史事件的能力，培养唯物史观 史料佐证 通过史料和图片分析，培养学生史料实证 家国情怀 通过两次改革的学习，引导学生认识到改革是社会不断进步和发展的动力，只有不断地学习世界先进文化，将改革进行到底，才能促进民族的发展和国家的繁荣，培养家国情怀 新课探究 目标导学一：彼得一世改革的举措 俄国历史演变的线索 17世纪末，西欧各国发展，俄国闭塞落后； 俄国急于控制波罗的海和黑海，打开通向欧洲的海路。 1689年，彼得一世正式掌权； 彼得一世出访西欧，进一步了解了国际形势。 必要性 可能性 时代的要求——改革背景 学习西方文明——措施 政治上：建立了中央集权的行政体制； 军事上：创建新式常备军，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务； 经济上：鼓励兴办手工工场； 文化上：推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸； 生活方式上：提倡学习西方的礼节服饰与生活方式。 彼得一世的改革措施有什么作用？ 彼得一世改革的性质和影响 “鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴” 到彼得一世去世时，俄国已建起 240多个手工工场。俄国生产的铁和麻布已输出到英国市场。不过，工场的劳动力仍然以农奴为主。 材料展示 材料反映了彼得一世在经济上改革有何影响？改革是否触及农奴制的基础？讨论归纳彼得一世改革的性质。 彼得一世改革的性质是一次自上而下的带有资本主义色彩的封建性改革。 引导学生阅读教材“15—18世纪俄罗斯疆域的扩张图”和“兴建新都圣彼得堡”，说说改革的影响。 影响1：通过改革，俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。 图一情景反映了彼得一世哪一改革措施？图二情景是近代中国哪一次革命的产物？它们的共同之处是什么？以此归纳彼得一世改革的影响。 提示：剪胡须；辛亥革命；它们都受西方先进文明影响，改革社会陋习，对改变社会风俗产生了深远影响。 影响2：学习西方先进文明（先进技术、社会风俗、生活方式），开启了俄国近代化的进程。 1698年某天，彼得一世从国外归来，领主们纷纷前来祝贺。不料沙皇接过侍从递给他的一把剪刀，立即亲自剪除领主们的大胡子。不久以后，彼得一世发布敕令：剪胡子是俄国人应尽的义务，除神职人员外，禁止任何人蓄须。 展示图文材料 目标导学二：废除农奴制的原因和影响 指导学生阅读教材和P8“相关史事”，分析1861年废除农奴制改革的原因。 （从经济、政治、思想、军事方面思考） 俄国著名画家列宾的代表作《伏尔加河上的纤夫》反映了俄国工业发展的什么特点？ 俄国工业发展落后，蒸汽动力很少 俄国 英国 比例 生铁 26万吨 385万吨 1/15 以上两张表格反映了俄国工业发展的什么现象？ 俄国工业发展远落后于英法等国 俄国 英国 德国 铁路 1500俄里 15000俄里 10000俄里 1649年，沙皇阿列克谢颁布《法律大全》，取消了农民的一切出走权，赋予农奴主对逃亡农奴有永久的追捕权。 材料展示 农奴的房屋 睡觉的农奴的孩子 以上材料说明农奴哪些情况？ 农奴没有人身自由；所受的剥削和压迫十分严重。 下列图表说明了什么？ 时间 俄国农民暴动次数 1800——1810 年均20次 1811——1820 年均25次 1821——1830 年均30次 1831——1840 年均36次 1840——1851 年均43.5次 俄国农奴制激化了社会矛盾，农民暴动不断。 十二月党人起义 赫尔岑 车尔尼雪夫斯基 主张： 反对沙皇专制统治，主张废除农奴制 西方民主思想的传播，新思潮产生 克里米亚战争失败——激化了社会矛盾 （1853—1856）俄VS土、英、法 恩格斯在谈到这次战争时写道：“克里米亚战争的特点就是一个采用原始生产形式的民族对几个拥有现代生产的民族进行绝望的搏斗。” 俄国为什么会战败？ 英国的铁甲舰 俄国的帆船 落后的封建农奴制不能对抗先进的资本主义 显然：你们已经意识到了，现存的农奴