1.1殖民地人民的反抗斗争课件2023～2024学年统编版九年级历史下册

第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第1课 殖民地人民的反抗斗争 历史九年级下册( RJ )教学课件 1 教学目标: 素养目标 时空观念 历史解释 唯物史观 家国情怀 史料佐证 利用《拉丁美洲独立运动形势图》,了解拉丁美洲独立运动的过程,掌握玻利瓦尔和圣马丁的主要事迹。 通过解读史料,了解拉丁美洲独立运动和印度民族大起义的原因。 学习和概述玻利瓦尔和章西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹,初步学会运用辩证的观点分析和评价历史人物的能力,认识历史人物在历史发展过程中的杰出影响和作用。 运用可信的图片,地图重现历史真实性 感受和学习玻利瓦尔、圣马丁和章西女王的抗争精神。 重点难点: 重点 英国在印度的侵略掠夺;殖民地人民反抗殖民统治的原因;知道玻利瓦尔、圣马丁、章西女王英雄事迹。 难点 英国对印度的殖民掠夺所带来的后果和影响;殖民地人民反抗殖民统治的原因。 播放电影《解放者》片段,电影中的人物是谁,有何称号。玻利瓦尔为什么被称为南美“解放者”之一?他生活的时代拉丁美洲又发生了什么大事呢? 导入新课: 目标导学一:拉丁美洲独立运动爆发的原因 “拉丁美洲”由来? 新课探究: 美国 拉丁美洲 独立前的拉丁美洲 西班牙 殖民地 葡萄牙 殖民地 大 西 洋 太 平 洋 拉丁美洲独立运动爆发的原因 内因——殖民统治与掠夺 外因——欧美资产阶级革命的推动 欧洲白人 土生白人 混血人种 印第安人和黑人奴隶 30多万 300多万 500多万 800多万 掌握军事、经济、宗教大权 地主、中下级官吏、医生、律师 手工业者、小贩、牧民 佃农、种植园和矿场奴隶 拉美殖民地社会阶层示意图 经济方面,西班牙、葡萄牙在拉丁美洲大肆掠夺财富,可是这些行为对于殖民地的经济来说,却是致命的打击。 政治方面,土生白人、混血人种集团构成了殖民地小资产阶级的基本核心,是反对殖民统治的一支骨干力量。印第安人和黑人处于社会最底层,最受歧视和压迫,成为日后革命军队的主力。 结论: 哪里有压迫,哪里就有反抗,这种经济、政治的双重压迫,必然会激起人们的反抗。 内因——殖民统治与掠夺 美国独立战争和法国大革命的影响,尤其是美国的独立战争,给南美洲的人民带来了希望。看着自己的近邻,通过战争实现了自己的独立,他们备受鼓舞,他们认为自己也可以像美国那样,通过战争实现自己的独立。 外因——欧美资产阶级革命的推动 概述拉美独立运动反殖斗争史实,评价玻利瓦尔的历史功绩 玻利瓦尔出生于委内瑞拉的加拉加斯城的一个土生白人贵族家庭。受过良好教育,游历过法国等欧洲国家,受到启蒙运动的影响。1807年开始进行反对西班牙殖民统治的斗争。他带领他的人民、军队取得了很多胜利。被称为“南美的解放者”。他在南美独立战争中做出了重要贡献。 圣马丁是南美解放运动的领导人之一,他一生大部分时间都致力于南美的解放斗争。1814年起圣马丁组织训练了一支骁勇善战的“安第斯军”,并指挥它于1818年解放了智利。1821年,圣马丁率部进入秘鲁,秘鲁宣告独立。不久,圣马丁将军队指挥权交给玻利瓦尔,悄然隐退,在欧洲度过了余生。 1878年,阿根廷、智利、秘鲁三国在共同纪念圣马丁诞生100周年时,共尊他为“祖国之父”。 委内瑞拉 阿根廷 玻利瓦尔 圣马丁 哥伦比亚 厄瓜多尔 智利 秘鲁 胜利 玻利维亚 玻利瓦尔 圣马丁 由北向南 由南向北 战争特点 时间长、范围广、南北国家联合作战 拓展延伸: 在阅读玻利瓦尔和圣马丁反殖民斗争事迹基础上,讨论总结:拉丁美洲独立战争取得胜利的原因有哪些? 目标导学二:印度民族大起义爆发的原因 英国对印度等地的侵略 印度民族起义的原因 印度民族大起义过程与影响 要 素 印度民族大起义历程 领导人 时 间 章西女王 领导者 主 力 阶 层 结 果 影 响 1857年—1859年 封建王公 土 兵 土兵、农民、手工业者、封建王公 起义被镇压失败 印度民族大起义沉重打击了英国殖民者,反映了印度民族意识的觉醒。 拉克希米 巴依(1835—1858)是中印度北部章西土邦的女王,亦称章西女王。她是1857~1859年印度民族大起义的领导者之一。在战斗中,她独自一人还击包围她的敌人。女王用尽最后一点力气把前面那个敌人砍翻在地,章西女王牺牲时年仅23岁。 印度民族大起义的特点: 在印度民族大起义中,有三个起义中心,密拉特、德里、章西,他们各成体系,没形成统一领导,使得他们前后不能呼应。不利于战争的开展。 讨论: 印度民族大起义失败的原因,还有哪些? 项 目 印度民族起义 中国太平天国起义 斗争目标 参加阶层 失败原因 性 质 英国殖民者 清朝统治者 印度各个阶层 农 民 英国的强大;印度没形成统一的领导 中外反动势力的联合绞杀 反侵略的民族起义 反封建反侵略的农民起义 印度民族起义与中国太平天国起义比较 项 目