第2部分 专题4 近代列强对中国的侵略以及中国人民的反抗-【智熊中考·1号学员】2024年河南中考历史小进步作业本

专题四近代列强对中国的侵略以及中国人民的反抗 专题四 近代列强对中国的侵略以及中国人民的反抗 经典新练 (3)综上所述，结合所学知识，谈谈你对中国近代 社会的认识。(2分) 1.[2023枣庄改编](6分)近代中国伴随着庚子剧 变，跌人无尽深渊，但“尚含有无限蓬勃生气”的 中华民族经历了一百多年的屈辱和磨难之后，终 于以崭新的姿态自立于世界民族之林。阅读下 列材料，回答问题： 材料一 1901年初，经过反复谈判，列 2.[2023宁夏模拟改编](6分)百余年的中国近代 强向清政府提出正式“议和” 史，既是一部列强侵华史，又是一部中华民族的 条件。慈禧太后对列强没有 抗争史。阅读下列材料，回答问题： 把地作为“祸首”来惩办，感激 材料一1840年，在炮口的逼迫下，中国蹒珊地 消家，保证今后要“量中华之 物力，结与国之欢心”。 《辛丑条约》 走入近代。随后的一百余年里，外国人通过条约 签订时的场景 一义务教育教科书《中国 “合法”地剥夺榨取、管束控制中国，驱使中国社 历史》八年级上册 会脱出常轨，改道变形。不仅使中国人民从此陷 入苦难的历程，也促进中国人民觉醒和奋起 材料二从鸦片战争中清政府失败时起，中国社 —一摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 会便逐渐陷入了半殖民地半封建社会的深渊，这 材料二1894年，朝鲜爆发农民起义，引发日清 便是近代中国社会的“沉沦”…近代中国社会 战争。战争的胜利，使日本国民对大中华文化固 “沉沦”有一个“谷底”，这个“底”出现在20世纪 有的“贽赏”“崇敬”心理开始崩溃，隐藏在内心的 的头二十年，在这二十年里，近代中国虽然“沉入 劣等感，迅速向“差别”“轻蔑”的意识逆转。一种 深渊”，却出现了向上的转机，进步的力量开始酝 新型的近代清国观开始形成，大和民族自身的优 酿和壮大，中国社会内部发展明显呈现上升趋 越感迅速转变成时代思潮的主流。从此，日本对 势。跃出这个“谷底”后，中国社会积极向上的一 邻国开始盛气凌人了。 面已经成为社会发展的主要趋势。 —宗泽亚《明治维新的国度》 一摘编自张海鹏《追求集：近代中国 材料三日本军国主义者发动对华全面侵略，最 历史进程的探索》 致命的错误是大大低估了中国民众内部深深蕴 (1)据材料一呈现的历史场景，推断当时清政府 藏着的那种无穷无尽的力量，特别是中华民族处 的处境。(2分) 于生死攸关时那种万众一心的民族凝聚力。日 本侵略者眼中看到的只有武器而看不到人。他 们只从两国军事力量的对比出发，以为只要给中 国有力的一击，只需要几个月就可以使中国屈 (2)据材料二，概括这一时期中国社会发展的主 服。可是，他们的算盘完全打错了，结果大大出 要特征。(2分) 乎他们意料，深深地陷入中国全民族抗战的泥沼 中无法自拔。 一金冲及《二十世纪中国史纲》 (1)材料一中“中国人民觉醒和奋起”表明近代中 国历史的主题是什么？用史实说明中国人民 72 专题五中国的近代化探索 在中国共产党的领导下如何实现“中国人民 (3)据材料三，指出日本侵略者对中国形势的错 觉醒和奋起”的。(2分)】 误估计。举例说明材料三中这种“民族凝聚 力”深刻影响了这场反侵略斗争的表现。(2分) (2)据材料二，指出这场战争使日本国民心理发 生了怎样的变化。结合所学知识，说出出现 这种变化的原因。(2分) 专题五 中国的近代化探索 一〉真题精练 (3)请列举材料二中“新的政治力量”反帝反封建 1.[2022河南，22](7分)阅读下列材料，回答问题： 斗争的史实。(1分) 材料一南京临时政府成立后，进行了许多意义 重大的改革。政治方面，保障人权，保护人民财 产等：经济方面，奖励工商业发展，鼓励兴办实 2.[2019河南，22](7分)阅读下列材料，回答问题： 业：社会生活方面，革除“大人”“老爷”等称谓，废 材料一 止跪拜等；教育方面，提侣男女同校，废止小学读 时间 陈独秀的活动 经等。 1915年 创办《青年杂志》 —摘编自义务教有教科书《中国历史 (八年级上册)》 1917年 出任北京大学文科学长 材料二1912一1920年，中国新建万元以上工矿企 1919年 起草《北京市民宣言】 业I048家，民族资产阶级的力量有了新的增长； 1920年 建立了中国第一个共产党早期组织 1913-1919年，全国产业工人从约50万增加到260 1921年 当选为中国共产党中央局书记 多万…中国资产阶级和工人阶级的发展，代表着 材料二1918年，陈独秀创办《新青年》的姊妹刊 新的政治力量的增长，为中国反帝反封建革命运动 物《每周评论》。从这以后，斯文化派知识分子由 的发展提供了社会基础。 批判封建旧传统等一般宣传，开始转向宣传现实的 摘编自王桧林《中国现代史》 政治斗争，把民主与科学思想同时事政治结合起 (1)材料一