第1课 中国古代政治制度的形成与发展 课件--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修一

时空坐标 宏观了解选必一 第一单元 政治制度 1.中国政治制度的演变。先秦时期形成以血缘宗法为基础的世袭制和贵族等级分封制。秦朝以后确立以皇权至上为核心的君主专制中央集权制度，经过历代改革不断发展完善，国家治理能力逐步提高。辛亥革命爆发后专制政权土崩瓦解，开始了政党政治的尝试。中华人民共和国成立后，中国共产党根据中国的国情，形成了中国特色社会主义民主制度。 2.西方政治制度的演变。古代希腊以雅典和斯巴达为代表分别形成民主政治和寡头政治，罗马经历了由共和制到帝制的演变。以英国、法国为代表的中古西欧政治制度则分别形成议会君主制和等级君主制。近代西方在继承中古欧洲国家制度的基础上，依据不同国情，形成各具特色的民主政体，经过 19 世纪至20 世纪的不断革命与改革，民主政体逐渐走向稳定和成熟。 第1课 中国古代政治制度的形成与发展 【课标要求】 了解中国古代政治体制在秦朝建立前后的巨大变化；通过宰相制度和地方行政层级管理的变化，认识自秦起君主专制中央集权政治体制的演变脉络。 课程标准 命题点 考题取样 核心素养解读 1.了解中国古代政治体制在秦朝建立前后的巨大变化；通过宰相制度和地方行政 层级管理的变化， 认识自秦起君主专制中央集权政治体制的演变线索。 中国古代政 治制度 2023北京T2、5； 2023海南T2； 2023广东T1； 2023浙江T3； 2023湖南T2; 2023新课标T26; 2023甲T24; 2022.6浙江T1；2022.1浙江T5； 2022全国卷甲T25； 2021天津T3； 1.运用唯物史观辩证分析中国古代政治制度的形成与发展，认识贵族等级分封制向君主专制中央集权制度转变的历史 必然性; 认识中国古代君权和相权、中央和地方关系发展的总体趋势,培养时空观念、历史解释等学科核心素养。 中国近代政 治制度 2023北京T7;2023海南T8；2023浙江T7； 2023甲T31; 2022湖南T8；2021河北T9； 2022全国卷甲T30； 2.了解共和制在中国建立的曲折过程，理解中国政治道路发展的独特性。 中国当代政 治制度 2022全国卷乙T47； 2022江苏T9； 2021.6浙江T14 2.运用唯物史观分析中国建立共和制的曲折历程，了解中国共产党在革命根据地和解放区的制度探索,通过分析中华人民共和国的政治制度,体会制度创新的意义,增强制度自信,培养家国情怀等学科核心素养。 命题分析预测 1.分析：本讲内容是高考高频考点，命题载体多样，强调材料信 息的获取和解读，多通过材料创设情境，注重考查不同政治制度 产生的不同时空条件及政治制度对国家治理的意义。 2.预测：中国古代政治制度的变化及其影响、民国时期的政治制 度、中国共产党在根据地和解放区的制度探索、现代中国的政治 制度可能为基本考查点。三公九卿制、三省六部制、内阁制、军 机处的政治特色，从分封制到郡县制再到行省制的演变与国家治 理的关系，《中华民国临时约法》、“三三制”原则等可能为考查的热点。 1.什么是专制主义中央集权制度？ 专制主义：是一种决策方式，集中表现为中央内部君臣关系； 中央集权：是相对于地方分权而言，其特点是地方政府必须严格服从中央政府的命令，一切受控于中央。 2.专制主义中央集权制度的发展趋势 秦朝建立，清朝达到顶峰。 中央内部：相权不断削弱，皇权不断强化； 中央地方：地方权力不断削弱，中央集权不断加强。 时期 政治制度 主要特征 作用或地位 史前 夏朝 商朝 西周 春秋 战国 禅让制 王位世袭制 内外服制度 分封制 宗法制 宗法血缘关系瓦解； 贵族等级分封制开始解体 封建政治制度开始产生 政治权力传贤 由传贤变为传子（兄终弟及） “家天下”局面形成 层层分封、等级森严；权利与义务统一； 分封与宗法相配合，政治权力分配与血缘关系相结合；原始民主传统制约君主权力 较内外服制更进一步，但地方独立性强; 嫡长子继承制、政权与族权相结合 维护政权稳定与贵族的垄断地位 社会经济发展，社会大变革，礼崩乐坏 王室衰微，诸侯争霸 列国变法；君主权力加强；百家争鸣 封建政治制度开始产生国家趋向集权统一 原始民主制下的政治传统 直接控制与间接统治相结合 有较系统的国家机构和各类官吏，但对外服的控制力有限 一、先秦的政治制度 夏朝的政治体制——王位世袭制 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦……是谓大同。今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己……是谓小康。 ——《礼记·礼运》 （1）如何理解禅让制到世袭制的变化？ 政权性质：公天下 → 家天下 权力传承：传贤 → 传子（兄终弟及、父子相传） 社会形态：原始公有制 →