第六单元写作《学习改写》课件（共24张PPT）2023—2024学年统编版语文九年级上册

学习改写 学习目标 1.了解改写的基本知识,掌握改写的基本要领,学习改写的基本方法。 2.学会根据原文主题内容进行改写,注意把握主旨,恰当地运用联想、想象和修辞,力求详略得当、整合得体。 3.通过改写及其多种形式的言语实践练习,加深对原文的理解,以及对不同文体写法的体会, 激发写作和创造的兴趣,增强创新能力。 改写是作文训练的重要形式,也是一种重要的写作能力。这种语文表达能力的训练,既有助于提高阅读能力和写作能力,又有助于培养思维、联想和想象能力。 一、在忠于原著的基础上改写 改写的基础是熟读原文,理解文章内容和思想内涵,把握作者的情感,在此基础上进行改写。改写不是对原文的另起炉灶,而只是将原文换一种表达方式表达出来,原文的主题思想不能改变,主要人物形象不能改变。因此,对原文内容和中心的理解就很重要,要在充分把握原文的基础上改写。 二、选择不同的改写方法 改写有多种形式,常见的有三种:一是改变文体,如将诗歌改写成散文,将小说改写成剧本;二是改变语体,如将文言文改成现代白话文,把书面语改成口语;三是改变叙述方式,如把第一人称改为第三人称,或顺叙改为倒叙、插叙等。也应该看到的是,这几年,随着创新理念的深入人心,人文素养的提高,改写也不再仅仅局限于记叙文、散文等常规文体,也出现了诸如剧本、实验报告、日记体、书信体等创新形式。 文体,指文章、文学作品的体裁。通常说的文体指诗歌、散文、小说和戏剧等。改变文体,即将诗歌改写成散文,将小说改写成剧本等。 1、改变文体 学生活动:将《天净沙 秋思