7.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 8.《满江红》-【木牍教育·名师A计划】2024年中考语文总复习精练册(教用Word)

7.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 1.辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中运用典故从视觉和听觉角度再现紧张激烈战斗场面的词句是“ ， ”。  2.防护工程学家钱七虎“了却家国天下事,一头白发终不悔”的誓言,是脱胎于“ ， ”(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)的慷慨悲歌。  3.辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“ ， ”两句，以醉开头，以梦启下，描写了一幅词人壮志未酬、借酒消愁的画面。 4.辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，从形、声两方面着笔，用“ ， ”两句写奏乐啖肉的军营生活，有力渲染出豪迈热烈的氛围。 8.《满江红》 1.秋瑾《满江红》中,表现秋天景色明丽、静谧洁净的句子是“ ， ”。 2.秋瑾《满江红》中,表现词人不屑于做封建贵妇人的句子是“ ， ”。  3.秋瑾《满江红》中,表现知音难寻的愁苦心情的句子是“ ？ ”。  4.秋瑾《满江红》中，借用典故，暗示国家危难处境的句子是“ ”。 学科网（北京）股份有限公司 $$语文 -- 7.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 8.《满江红》 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 7.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 8.《满江红》 -- 7.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 8.《满江红》 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 7.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 1.辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中运用典故从视觉和听觉角度再现紧张激烈战斗场面的词句是“_______________，_______________”。  马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 -- 7.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 8.《满江红》 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 2.防护工程学家钱七虎“了却家国天下事,一头白发终不悔”的誓言,是脱胎于“__________________，_______________”(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)的慷慨悲歌。  了却君王天下事 赢得生前身后名 -- 7.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 8.《满江红》 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 3.辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“_______________， _______________”两句，以醉开头，以梦启下，描写了一幅词人壮志未酬、借酒消愁的画面。 醉里挑灯看剑 梦回吹角连营 -- 7.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 8.《满江红》 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 4.辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，从形、声两方面着笔，用“_______________ ，_______________”两句写奏乐啖肉的军营生活，有力渲染出豪迈热烈的氛围。 八百里分麾下炙 五十弦翻塞外声 -- 7.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 8.《满江红》 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 8.《满江红》 1.秋瑾《满江红》中,表现秋天景色明丽、静谧洁净的句子是“_______________，_______________”。 2.秋瑾《满江红》中,表现词人不屑于做封建贵妇人的句子是“_________________， _______________”。  为篱下黄花开遍 秋容如拭 苦将侬强派作蛾眉 殊未屑 -- 7.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 8.《满江红》 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 3.秋瑾《满江红》中,表现知音难寻的愁苦心情的句子是“__________________？ _______________”。  4.秋瑾《满江红》中，借用典故，暗示国家危难处境的句子是“_______________”。 莽红尘何处觅知音 青衫湿 四面歌残终破楚 -- 7.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 8.《满江红》 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 $$ 1.《行路难》(其一) 1.停杯投箸不能食 拔剑四顾心茫然 2.长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 3.闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边 4.欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山 2.《酬乐天扬州初逢席上见赠》 1.巴山楚水凄凉地 二十三年弃置身 2.沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 3.怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 4.金樽清酒斗十千 玉盘珍羞直万