浙江专版第6课古代人类的迁徙和区域文化的形成课件 --2023-2024学年统编版（2019）高中历史选择性必修3 文化交流与传播

第6课　古代人类的迁徙和区域文化的形成 课前·基础认知 课堂·重难突破 素养·目标定位 素养•目标定位 目 标 素 养 1.从历史解释的角度了解印欧人的起源与发展 2.从史料实证的角度认识并掌握印欧人早期迁徙的影响 3.了解亚欧游牧民族大迁徙的概况,从唯物史观的角度理解并掌握亚欧游牧民族大迁徙产生的影响 知 识 概 览 课前·基础认知 一、印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响 1.印欧人的起源 印欧人可能起源于 东欧平原 ,他们是游牧民,驯养了马匹。印欧人制造了马拉战车。 2.印欧人的迁徙与早期区域文化的形成 从公元前2千纪初起,以印欧人为主体的游牧部落陆续进入西起欧洲、东到印度的广大地区,整个迁徙过程延续数百年甚至上千年;分别形成赫梯人、　波斯人　、希腊人和雅利安人,对整个亚欧大陆区域文化的发展产生了重要影响。  赫梯人 公元前17世纪,赫梯人在小亚细亚建立　赫梯帝国　,多次入侵两河流域。公元前14世纪,进入鼎盛时期,疆域延伸到　巴勒斯坦　。公元前13世纪末因陷入内战逐渐衰落  波斯人 公元前6世纪,波斯人崛起于　伊朗高原　,建立了历史上第一个地跨亚、非、欧三大洲的大帝国。在波斯帝国统治下,西亚和北非文明区被统一起来,　西亚文明　和　希腊文明　发生了深入、广泛的交流  希腊人 公元前2000年左右进入巴尔干地区的　印欧人　与当地居民融合,形成古代的希腊人。在哲学、科学、文学、建筑和艺术等多个领域取得成就。　希腊文明　成为西方文明的一个重要源头  雅利 安人 雅利安人从印度河流域推进到　恒河流域　,把马和铁等带到印度。公元前600年左右,印度历史进入 　列国时代　。　种姓制度　和　佛教　成为古代印度社会的重要符号,并对周边地区特别是东南亚产生重大影响  微思考 材料　假如任何人获得良种的马而消除它的烙印,它的主人发现了它,则消除烙印的人应交付七匹马……同时用自己的房屋担保。 ——《赫梯法典》 法典中的规定反映了哪些问题? 提示:问题:首先,马,尤其是良种马在赫梯人的社会生活中占有重要的地位;其次,体现了对私有财产的保护。 二、亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响 1.亚欧游牧民族大迁徙 公元前2世纪—公元2世纪的迁徙 中国:在北方,匈奴势力强大,不断扩张。大月氏人西迁,建立　贵霜　帝国,势力一度到达印度北部  欧洲:日耳曼人在与罗马帝国的接触中不断南迁 3—6世纪的迁徙 中国:　匈奴人　逐步内迁,转向定居生活,并在中原地区建立政权。此后,鲜卑人、氐人和羌人等也逐渐迁徙到中原,形成中国北方的民族大交融。同时,部分北方人民因战乱南迁,带去了先进的生产工具和技术,促进了江南地区的开发  欧洲:　日耳曼人　各支利用罗马帝国衰落的机会,陆续进入　罗马帝国　并建立国家,灭亡了西罗马帝国  阿拉伯人 的迁徙 7世纪,　阿拉伯人　开始扩张,征服西亚和北非广大地区  8世纪中期,　阿拉伯人　建立起地跨亚、非、欧三洲的帝国  2.对区域文化的影响 (1)亚欧游牧民族大迁徙,改变了　亚欧大陆　从东到西的政治格局,一批新的国家先后崛起。  (2)各个区域的文化在碰撞、交往和交融中发生了不同程度的变化。 (3)各民族在吸收其他民族文化的基础上促进了本民族文化的发展。 微拓展 日耳曼文化对中古时期欧洲的影响 (1)日耳曼人的原始民主制深刻影响了中古时期欧洲的政治理论和制度。 (2)马尔克制度(农村公社)在中古时期欧洲长期延续,并对地方行政制度和耕作制度产生了重要影响。 (3)亲兵制和罗马侍从兵制一起,成为中古时期欧洲领主附庸制的渊源。 (4)日耳曼语成为北欧和西欧部分民族的母语。 课堂·重难突破 【材料】 公元前18世纪,一些印欧种人游牧民开始离开草原,向各文明中心发起进攻,引发了沿途各民族的大迁徙。到公元前1500年,印欧种人的第一次大迁徙平息下来。这次大迁徙使得除中国以外的三大古文明受到了冲击并开始走向衰落,但对于区域文明之间的相互交流产生了巨大的影响。爱奥尼亚人在公元前3千纪末进入匈牙利平原,到公元前2千纪初南下到达希腊地区。公元前1650年前后,另一支印欧种人阿卡亚人也到达了希腊本土,并创造了迈锡尼文明。 印欧人的早期迁徙及其影响 公元前13世纪后期,迈锡尼因战争被削弱,印欧种人的另一支,多利亚人进入了希腊,希腊历史进入荷马时代。约公元前2000年,赫梯人进入小亚细亚,并在公元前17世纪建立赫梯帝国。雅利安人从中亚进入印度,原有的印度河文明逐渐衰亡。这次全球大迁徙有三大成就:马拉战车的推广、青铜工艺的推广、商路的扩大与延伸。 ——摘编自蓝琪《印欧种人的 第一次迁徙对世界历史的影响》 问题探究: 根据材料,概括印欧人早期迁徙带来的影响。 提示:影响:冲击了除中国以外的三大古文明并使之开始走向衰落,促进了区域文明