文言文·小测卷三-【木牍教育·名师A计划】2024年中考语文总复习精练册(教用PPT)

语文 -- 文言文·小测卷三 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 文言文·小测卷三 -- 文言文·小测卷三 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 考查范围：《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》《出师表》 一、请解释下列加点词在文中的意思。(18分) 1.齐师伐．我　 伐：　 　  2.又何间．焉 间：　 　  3.小惠未遍． 遍：　 　  4.公问其故． 故：　 　  5.望其旗靡． 靡：　 　  倒下　 原因，缘故　 遍及、普遍　 参与　 进攻，征伐　 -- 文言文·小测卷三 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 6.明．日．徐公来 明日：　 　  7.孰．视之 孰：　 　  8.吾妻之美．我者 美：　 　  9.王之蔽．甚矣 蔽：　 　  10.群臣吏民能面刺．寡人之过者 刺：　 　  11.期．年．之后 期年：　 　  12.陟．罚臧否 陟：　 　  提拔、晋升　 满一年　 指责　 蒙蔽，这里指所受的蒙蔽　 认为……美　 同“熟”，仔细　 次日，第二天　 -- 文言文·小测卷三 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 13.以昭．陛下平明之理 昭：　 　  14.未尝不叹息痛．恨．于桓、灵也 痛恨：　 　  15.先帝不以臣卑．鄙． 卑鄙：　 　  16.由是感．激． 感激：　 　  17.攘．除．奸凶 攘除：　 　  18.以咨诹．善道 诹：　 　  询问　 排除，铲除　 感奋激发　 社会地位低微，见识短浅　 痛心、遗憾　 显示，表明　 -- 文言文·小测卷三 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 二、请把下面的句子翻译成现代汉语。(12分) 1.小大之狱，虽不能察，必以情。 大大小小的诉讼事件，虽然不能件件都明察，但一定要根据自己的诚心处理。(3分) 2.一鼓作气，再而衰，三而竭。 第一次击鼓能够鼓起士气，第二次击鼓时士气减弱，到第三次击鼓时士气已经穷尽了。(3分) -- 文言文·小测卷三 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 3.能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 在集市，市场等公共场合指责讥刺(寡人的)过失，使我听到的，可得下等奖赏。(3分) 4.受任于败军之际，奉命于危难之间。 在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任。(3分) -- 文言文·小测卷三 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 三、重点探究。(14分) 1.俗话说，良药苦口，忠言逆耳。尤其对君王进谏，危机四伏。曹刿、邹忌、诸葛亮都是如何让君主采纳自己的谏言的?(6分) 曹刿直言劝谏，直言作战取胜之道，让鲁庄公意识到民心在战争中的重要性；邹忌以小见大，坦然自陈自己的“比美”经历，取譬类比，采用讽谏的方式劝谏齐王，含蓄委婉，易于让人接受；诸葛亮上表劝谏，晓之以理，动之以情，言辞恳切诚挚，劝说后主要继承先帝遗志，完成兴复汉室的大业。(共6分。每点2分) -- 文言文·小测卷三 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 2.请你从人物形象的角度简要分析文中曹刿、邹忌、诸葛亮三人的共同之处。(8分) 曹刿、邹忌和诸葛亮三人都具有爱国情怀，而且深谋远虑。曹刿在国家危亡时，积极向庄公出谋献策，可见其具有爱国情怀；而且他非常重视战前的政治准备，指挥作战谋虑周密，可见其深谋远虑。邹忌敢于进谏，可见其忠君爱国；又以日常小事层层推进到治国道理的论说方式，劝说齐王除弊纳谏，可见其深谋远虑。诸葛亮夙夜忧叹，把兴复汉室看成报先帝忠后主的职责，可见其忠君爱国；其次，他能客观准确地分析天下形势，北伐之前，劝谏后主广开言 路、赏罚分明、亲贤远佞等，可见其深谋远虑。(共8分。每点2分) -- 文言文·小测卷三 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 四、(2023·江苏镇江)阅读下面的文字，回答问题。(16分) 【甲】令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间．进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 (选自《