语文积累与运用 限时小卷2 综合性学习(含小语段、默写)-【木牍教育·名师A计划】2024年中考语文总复习精练册(教用PPT)

语文 -- 限时小卷2　综合性学习(含小语段、默写) | 安徽名师编写，更懂安徽考情 限时小卷2　综合性学习(含小语段、默写) -- 限时小卷2　综合性学习(含小语段、默写) | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (2023·杭州)班级开展以“想象”为主题的学习活动，请你参与。(23分) 【想象之义】 1.请根据要求完成下面的任务。(5分) ◎想象这个耀眼的太阳只有和大地接触才会燃烧，它不能在空中发光，在空中它会xī(　　)灭。(帕乌斯托夫斯基) -- 限时小卷2　综合性学习(含小语段、默写) | 安徽名师编写，更懂安徽考情 ◎科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束fù(　　)，才能发展科学。(郭沫若) ◎想象是人们追忆形象的机能，完全失去这个机能的人是一个愚昧．的人。(狄德罗) -- 限时小卷2　综合性学习(含小语段、默写) | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (1)根据拼音写出相应的汉字。(2分) xī( )灭　　　　束fù( ) (2)依据“昧”字意义的演变图，为“愚昧”的“昧”选择正确的解释：　 　。(3分)  　B　 缚 熄 -- 限时小卷2　综合性学习(含小语段、默写) | 安徽名师编写，更懂安徽考情 【思接千载】 2.默写。(10分) 想象让思绪穿越季节，“忽如一夜春风来， ①　 　”(岑参《白雪歌送武判官归京》)；想象让豪情连接宇宙，“②　 　，③　 　。星汉灿烂，若出其里”(曹操《龟虽寿》)；想象令诗人沉浸他日团聚的情境，“何当共剪西窗烛，④　 　”(李商隐《夜雨寄北》)；想象助词人再现壮美的梦中奇景，“天接云涛连晓雾，⑤　 　”(李清照《渔家傲》)。  　星河欲转千帆舞　 　却话巴山夜雨时　 　若出其中 　 　日月之行　 　千树万树梨花开　 -- 限时小卷2　综合性学习(含小语段、默写) | 安徽名师编写，更懂安徽考情 “怒而飞，⑥ ”(《北冥有鱼》)，是庄子对大鹏的瑰丽想象；“芳草鲜美，⑦ 　”(《桃花源记》)，是陶渊明对心中桃源的真切描画。“ ⑧　 　，⑨　 　”[《行路难》(其一)]，李白畅想沧海扬帆的美好前程；“⑩　 　 ，弓如霹雳弦惊”(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)，辛弃疾回想沙场驰骋的壮阔场景。  马作的卢飞快　 　直挂云帆济沧海　 　长风破浪会有时　 落英缤纷　 其翼若垂天之云 -- 限时小卷2　综合性学习(含小语段、默写) | 安徽名师编写，更懂安徽考情 【视通万里】 3.下列小说富于想象，请从任意一部中选择一个异乎寻常、让你印象深刻的细节，并谈谈它超越现实之处。(4分) 《西游记》　《海底两万里》　《格列佛游记》 -- 限时小卷2　综合性学习(含小语段、默写) | 安徽名师编写，更懂安徽考情 【示例一】《西游记》　在女儿国，师徒们西行途中，唐僧、八戒误饮子母河水，腹中有了胎气。悟空取来落胎泉水，医好了师父、师弟的奇恙。现实生活中，没有能让男子怀孕的事物。 【示例二】《海底两万里》　在巴布亚新几内亚，他们的船搁浅了，遇到当地土著人的攻击，尼摩船长用他的闪电挡住土著人进入“鹦鹉螺”号。现实生活中，闪电没有那么巨大的能量。(4分) -- 限时小卷2　综合性学习(含小语段、默写) | 安徽名师编写，更懂安徽考情 【想象之翼】 4.请参照下面两首小诗，展开想象，从“彩虹”“气球”“仙人掌”“落叶”中选择一个作为标题，尝试写一首小诗，不超过6行。(4分) 沙　海 樊忠慰 这无法游泳的海 只能以驼铃解渴 每一粒沙 都是渴死的水 蝴蝶·豌豆花 郭　风 一只蝴蝶从竹篱外飞来， 豌豆花问蝴蝶， 你是一朵飞起来的花吗?   -- 限时小卷2　综合性学习(含小语段、默写) | 安徽名师编写，更懂安徽考情 【示例一】彩　虹 这五颜六色的拱桥 那连接两岸的拱桥 交相辉映 人们走在桥上 人们走在彩虹上 -- 限时小卷2　综合性学习(含小语段、默写) | 安徽名师编写，更懂安徽考情 【示例二】气　球 圆滚滚的充实 只是虚荣者的假象 一根针 就足以将他打回原形 -- 限时小卷2　综合性学习(含小语段、默写) | 安徽名师编写，更懂安徽考情 【示例三】仙人掌