第二部分 专题五 考点3 仿写、补写与拟写-【木牍教育·名师A计划】2024年中考语文总复习精讲册(教用PPT)

语 文 -- 考点3　仿写、补写与拟写 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 考点3　仿写、补写与拟写 -- 考点3　仿写、补写与拟写 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 类型1　仿写[14年5考：2023、2018、2014、2013、2010年考] 仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，仿照题干提供的句式，另写一个或多个句式相同、主题相近或相关的句子，常要求运用相应的修辞手法和句式来表达特定的内容。 -- 考点3　仿写、补写与拟写 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 例　(2018·安徽)请你仿照示例，写两行小诗。 【示例】每一缕晨曦 都是喷薄而出的希望__________________________ ________________________________________________________________________________________ -- 考点3　仿写、补写与拟写 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 【思路点拨】仿写小诗时，要注意兼顾形似和神似。形似，即使用“每一……都是……”的句式结构；神似，要注意诗歌中所运用的比喻(暗喻)的修辞手法，表达出本体的某种内涵。 【参考答案】【示例】每一朵小花/都是歌颂生命的乐章 -- 考点3　仿写、补写与拟写 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 仿写题审题“四要” 1.话题：依据题干要求，决定是沿用原来话题，还是变换话题。 2.内容：一要理解例句的意思，把握句子在内容上的要求；二要考虑句子的感情基调和用词的褒贬色彩等。 3.修辞：题干对修辞有无限制，例句使用了何种修辞。 -- 考点3　仿写、补写与拟写 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 4.句式：主要审清例句是单句还是复句，如果是复句，属何种复句，仿句句式要尽最大可能地与例句保持一致。 如果是仿写语段的某一部分，那就要求仿写时不仅要与被仿写部分在句式结构、思想内容等方面保持一致，还要与整个语段保持连贯、协调一致。 -- 考点3　仿写、补写与拟写 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 类型2　补写[14年3考：2021、2012、2011年考] 补写的句子要与原文内容贴切、语意连贯，逻辑要严密，并且不能照抄材料，一般有字数限制。 答题时注意，所补写句子的内容、语言都要从上下文的有关材料中去提炼和生发，离开所给材料不可能补写正确。主要有以下两种考查方式。 -- 考点3　仿写、补写与拟写 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 1.补写总起句或总结句[2021] 总起句常位于段首，总结句常位于段末，它们都是文段的中心，是对本段内容的概括。解答时要抓住选段的中心话题，对选段内容进行归纳，注意语句通顺。 2.补写过渡句 过渡句，即通过一两个句子，使上下文连贯起来，即承上启下。补写时，先要对上下文的文意进行概括；再据此组织一个简明通顺的语句，把上下文串联起来。 -- 考点3　仿写、补写与拟写 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 例　(2023·四川眉山)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，逻辑严密，每处不超过10字。 汉字是中华文明的基因，书法是中华文化的瑰宝。　① 　。书法与诗词、音乐、绘画、对联、建筑等都联系紧密，书法因文化而更具深刻内涵。书法的美呈现出多种样态，如字法呈现结构美，② 　，墨法展示墨韵美……字法、笔法、墨法等审美元素共同构成了书法美的世界。  -- 考点3　仿写、补写与拟写 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 【参考答案】【示例】①书法和文化联系紧密。 ②笔法呈现线条美(或力量美、走势美)。 -- 考点3　仿写、补写与拟写 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 类型3　拟写[14年3考：2022、2016、2012年考] 1.拟写宣传语(广告语、推荐语) 宣传语、广告语、推荐语等都属于宣传、推销、介绍类实用文体，主要特点是简洁明了，目的明确。 -- 考点3　仿写、补写与拟写 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 例　(2023·辽宁锦州)班级开展以“助力非遗活起来”为主题的综合性学习活动，请结合活动主题，并根据画线句拟写宣传语的下半句。 非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分，是中华文明绵延传承的生动见证，是增进民族团结、维系国家统一的重要基础。传承好非物质文化遗产，有利于延续历史文脉；利用好非物质文化遗产，能更好满足人民精神文化需求。 -- 考点3　仿写、