第二部分 专题三 五《红星照耀中国》 纪实作品的阅读-【木牍教育·名师A计划】2024年中考语文总复习精讲册(教用PPT)

语 文 -- 五、《红星照耀中国》　纪实作品的阅读 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 五、《红星照耀中国》　纪实作品的阅读 -- 五、《红星照耀中国》　纪实作品的阅读 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 [10年1考·2021年考]教材出处：八年级上册P66 1 作家档案 埃德加·斯诺[2021](1905—1972)，美国著名记者。他于1928年来华。1936年6月，斯诺访问陕甘宁边区，写了大量通讯报道，成为第一个采访红区的西方记者。 -- 五、《红星照耀中国》　纪实作品的阅读 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 2 作品简介 《红星照耀中国》，又名《西行漫记》，是一部纪实作品，作品是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的。 重要内容：①在陕北，斯诺采访了众多共产党领袖和红军将领，如毛泽东、周恩来、彭德怀、林伯渠、邓发、徐海东等。他描述他们的言谈举止，追溯他们的家庭环境和青少年时代，试图从其出身和成长经历中，找寻他们成为共产党人的原因。 -- 五、《红星照耀中国》　纪实作品的阅读 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 ②通过访谈与对话，斯诺搜集到大量有关长征的第一手资料，并在作品中描述了中国工农红军长征的经过，向全世界全面报道了这一举世无双的军事壮举。 ③斯诺深入红军战士和根据地老百姓之中，对共产党的基本政策、军事策略，红军战士的生活，以及陕北根据地的社会制度、货币政策、工业和教育等情况做了广泛的调查，为全世界解答了“红军没有任何大工业基地，没有大炮，没有毒气，没有飞机，没有金钱……他们是怎样生存下来并扩大了自己的队伍”的疑问。 -- 五、《红星照耀中国》　纪实作品的阅读 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 作品意义：①通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了中国共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。②书中不仅记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。③作者从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。 -- 五、《红星照耀中国》　纪实作品的阅读 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 书名的内涵：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。 -- 五、《红星照耀中国》　纪实作品的阅读 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 -- 五、《红星照耀中国》　纪实作品的阅读 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 3 作品梳理 1.思维导图 -- 五、《红星照耀中国》　纪实作品的阅读 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 2.主要人物介绍 周恩来 (第二篇) 出身 出生于大官僚家庭的书生，祖父曾任清朝大官，父亲是杰出的教书先生，母亲博览群书。 外貌 特征 清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。面目英俊，身材苗条。 -- 五、《红星照耀中国》　纪实作品的阅读 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 周恩来 (第二篇) 事件— 性格 ①初遇斯诺时热情友好地用英语接待他。——温和文雅 ②为了保护和壮大苏维埃政权，在南方进行了多年的艰苦斗争，生活极其艰苦，甚至没有盐吃。——吃苦耐劳 ③北伐时，奉命去上海准备起义，但是毫无起义经验，唯一的武器是他坚定的革命决心和马克思主义理论知识；广州公社失败后，转入地下活动，继续战斗。直到1931年，他终于“闯破封锁”，到达江西和福建的苏区。——不屈不挠、忠心耿耿，对民族解放事业矢志不渝 ④和上海的工人领袖一起组织了五万多名工人纠察队，认真训练，积累经验。当时机成熟时进行了上海工人总罢工，占领了城市，使上海不攻自破。——处事冷静，善于分析推理，有卓越的组织和领导才能 ⑤当周恩来陪斯诺走在回到百家坪路上时，他就像神气活现地走在他身边的“红小鬼”一样，显得轻松愉快，充满了对生命的热爱。——热爱生活，生气勃勃 -- 五、《红星照耀中国》　纪实作品的阅读 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 毛泽东 (第三、 四篇) 出身 1893年生于湖南省湘潭县韶山冲的富农家庭。 外貌 特征 面容瘦削，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。是一个非常精明的知识分子的面孔。 -- 五、《红星照耀中国》　纪实作品的阅读 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 毛泽东 (第三、 四篇) 事件— 性格 ①身为最高领导