第二部分 专题二 考点4 语法知识 -【木牍教育·名师A计划】2024年中考语文总复习精讲册(教用PPT)

语 文 -- 考点4　语法知识 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 考点4　语法知识 -- 考点4　语法知识 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 考点4　语法知识 考向1　词的分类 类型1　实词[教材七上语法知识梳理] 名师考点精讲 -- 考点4　语法知识 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 ①名词前面可以加数量词，如“一副对联”；②名词前面不能加“不”“很”之类的副词；③名词后面不能加时态助词“了”；④方位名词常用在其他名词性词语的后面，表示事物所在的位置或范围。 -- 考点4　语法知识 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 -- 考点4　语法知识 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 ①动词前面可以加副词，如“很忙碌”；②动词后面一般能加“着”“了”“过”之类的时态助词，表示动作的持续、完成或过去，如“看了”；③多数动词能重叠，如“讨论讨论”；④情态动词常常放在一般动词的前面；⑤趋向动词往往放在表示动作行为的动词后面，用来表示动作行为的方向。 -- 考点4　语法知识 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 -- 考点4　语法知识 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 ①许多形容词前面可以加“很”“最”“非常”“十分”“极”“多么”“那么”等表示程度的词来修饰；②形容词后面能加“着”“了”“过”之类的时态助词，表示状态或动作的持续、完成或过去；③部分形容词能重叠，如“慢慢”。 -- 考点4　语法知识 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 -- 考点4　语法知识 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 ①数词与量词一般结合使用表示数量；②单音节量词能重叠，重叠之后含有“每”的意思，如“个个”；③有时数词和量词会形成“数词+形容词+量词”的形式，但中间能插入的形容词有限，主要有“大、小、厚、薄、长”等单音节形容词，如“一大把”。 -- 考点4　语法知识 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 -- 考点4　语法知识 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 ①能够代指或指示各类实词；②代词前一般不带修饰成分。 -- 考点4　语法知识 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 类型2　虚词[教材七下语法知识梳理] -- 考点4　语法知识 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 副词一般用在动词或形容词前边，起修饰、限制作用，表示程度、范围、时间、频率或语气等。 -- 考点4　语法知识 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 ①介词后边不能加时态助词“着”“了”“过”；②介词不能重叠；③介词不能单独使用，而是跟名词或代词结合在一起组成短语，表示对象、方向、地点、时间、比较等。 -- 考点4　语法知识 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 -- 考点4　语法知识 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 连词只能起连接作用，不能起修饰和补充作用。 -- 考点4　语法知识 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 1.阅读下面的文段，完成问题。(3分) 　　古往今来，无数仁人志士以．生命赴使命，用挚爱护苍生，舍小我顾大局，为．家国践一生。从．历史到现实，这．份家国情怀始．终．激励着人们勇毅前行，让中华民族生生不息。 -- 考点4　语法知识 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (1)“以．生命”“为．家国”“从．历史”三个加点字都是 　 　词。  (2)“始．终．激励”“这．份”两个加点词分别是　 　词和　 　词。  　代　 　副　 　介　 -- 考点4　语法知识 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 2.下列语法知识的判断，不正确的一项是( )(3分) A.“唤醒”“素养”“各种”“优秀”分别是动词、名词、数量词和形容词。 B.“绿色文明”与“绿色花园”，两个短语中，“绿色”的意思相同。 C.“闭了眼，树上仿．佛．已．经．满．是桃儿、杏儿、梨儿。”加点的词都是副词。 D.“成都大运村的熊猫元素为．人们的成都之行增添了许多快乐的记忆。”介词的使用正确。 【解析】“绿色文明”中的“绿色”是引申义，指环保理念，“绿色花园”中的“绿色”是本义，指颜色。 B -- 考点4　语法知识 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 3.下列文段中加点的助词的使用，有错误的一项是 ( )(3分) 　　古韵悠悠(A)的．万泉河，在暖阳下静静地流淌(B)着．，缓慢(C)得．如同静止一般，却始终以滴水之躯，坚定着汇入大海(D)地．步伐，踏实地前进着。