古诗文阅读 九年级下册 5.送东阳马生序 宋濂-【木牍教育·名师A计划】2024年中考语文总复习精讲册(教用PPT)

语文 -- 5.送东阳马生序❶　宋濂 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 原文译注 精准解读 5.送东阳马生序❶　宋濂 ❶选自《宋濂全集》卷三十一。东阳，今属浙江。生，对晚辈读书人的称呼。宋濂(1310—1381)，字景濂，号潜溪，浦江(今属浙江)人，元末明初文学家。 -- 5.送东阳马生序❶　宋濂 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 原文译注 精准解读 【2023年与《媭砧课诵图序》对比考查，比较点：写作意图】 ❷〔致〕得到。 ❸〔假借〕借。 原文译注 -- 5.送东阳马生序❶　宋濂 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 原文译注 精准解读 ❹〔弗之怠〕即“弗怠之”，不懈怠，指不放松抄录书。 ❺〔走〕跑。 ❻〔逾约〕超过约定期限。 ❼〔以是〕因此。 ❽〔既加冠(guān)〕加冠之后，指已成年。古时男子二十岁举行加冠(束发戴帽)仪式，表示已经成人。后人常用“冠”或“加冠”表示年已二十。 ❾〔硕师〕学问渊博的老师。 ❿〔趋〕快步走。 原文译注 -- 5.送东阳马生序❶　宋濂 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 原文译注 精准解读 ⓫〔从乡之先达执经叩问〕拿着经书向同乡有道德有学问的前辈请教。叩问，请教。 ⓬〔德隆望尊〕道德声望高。 ⓭〔填〕挤满。 ⓮〔稍降辞色〕把言辞和脸色略变得温和一些。稍，略微。辞色，言辞和脸色。 ⓯〔援疑质理〕提出疑难，询问道理。援，引、提出。质，询问。 原文译注 -- 5.送东阳马生序❶　宋濂 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 原文译注 精准解读 叙述幼年时求学之苦，成年后求师之艰。 ⓰〔俯身倾耳以请〕弯下身子，侧着耳朵来请教。表示专心而恭敬。 ⓱〔叱咄(duō)〕训斥，呵责。 ⓲〔至〕周到。 ⓳〔复〕回答，答复。这里是辩解的意思。 ⓴〔俟(sì)〕等待。 原文译注 -- 5.送东阳马生序❶　宋濂 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 原文译注 精准解读 (21)〔负箧曳屣(xǐ)〕背着书箱，拖着鞋子。 (22)〔穷冬〕深冬，隆冬。穷，极。 (23)〔皲(jūn)裂〕皮肤因寒冷干燥而开裂。 (24)〔舍〕这里指客舍。 (25)〔四支僵劲〕四肢僵硬。支，同“肢”。 (26)〔媵(yìng)人〕侍婢。这里指旅舍中的仆役。 (27)〔持汤沃灌〕拿了热水来洗濯。汤，热水。沃，浇。 〔以〕用。〔衾〕被子。 (28) 〔和〕暖。 原文译注 -- 5.送东阳马生序❶　宋濂 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 原文译注 精准解读 （29）〔寓逆旅，主人日再食(sì)〕寄居在旅店，店主人每天供给两顿饭。逆旅，旅店。食，供养，给……吃。 〔再〕两次。 （30）〔被绮绣〕穿着华丽的丝绸衣服。被，同“披”。绮，有花纹或图案的丝织品。绣，绣花的衣服。 （31）〔缨〕系帽的带子。 （32）〔腰〕用作动词，在腰间佩戴。 （33）〔容臭〕香袋。臭，香气。 （34）〔烨(yè)然〕光彩鲜明的样子。 原文译注 -- 5.送东阳马生序❶　宋濂 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 原文译注 精准解读 （35）〔缊(yùn)袍敝衣〕破旧的衣服。缊，乱麻。敝，破。 （36）〔慕艳〕羡慕。 （37）〔以中有足乐者，不知口体之奉不若人也〕因为内心有值得快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。口体之奉，指吃穿的供给。 （38）〔耄(mào)老〕年老。语出《礼记·曲礼上》：“八十九十曰耄。” 原文译注 -- 5.送东阳马生序❶　宋濂 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 原文译注 精准解读 从行、住、食、衣等方面写自己从师之艰。 （39）〔预君子之列〕意思是做了官。预，参与。君子，这里指有官位的人。 （40）〔宠光〕恩宠光耀。 （41）〔缀〕跟随。 （42）〔日侍坐备顾问〕每天在皇帝座位旁边侍奉，准备接受询问。 （43）〔谬称其氏名〕错误地称说我的姓名。这是自谦的说法。 原文译注 -- 5.送东阳马生序❶　宋濂 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 原文译注 精准解读 (44)〔太学〕我国古代设在京城的最高学府。元、明、清时期不设太学，设国子学或国子监。 (45)〔县官〕这里指朝廷。 (46)〔廪稍〕公家按时供给的粮食。 (47)〔裘葛〕冬天的皮衣和夏天的葛衣。泛指四时衣服。葛，多年生草本植物，茎皮可制葛布。这里指葛衣，即用葛布制成的夏衣。 (48)〔遗(wèi)〕给予，赠送。 (49)〔馁(něi)〕饥饿。 (50)〔司业、博士〕都是古代学官名。 原文译注 -- 5.送东阳马生序❶　宋濂 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 原文译注 精准解读 写诸生有那么好的学习条件，如果还是学业不精，那就是不够刻苦专心。托出“劝学”的主旨。 （51）〔假诸人〕即“假之于人”，向别人借。诸，相当于“之于”。 原文译注 -- 5.送东阳马