古诗文阅读 九年级下册 8.出师表 诸葛亮-【木牍教育·名师A计划】2024年中考语文总复习精讲册(教用PPT)

语文 -- 8.出师表❶　诸葛亮 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 原文译注 精准解读 8.出师表❶　诸葛亮 ❶选自《诸葛亮集·文集》卷一。公元227年，诸葛亮率军驻汉中，准备北上伐魏。临行前，感到刘禅暗弱，颇有内顾之忧，故上表劝诫。 -- 8.出师表❶　诸葛亮 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 原文译注 精准解读 【2019年与《十渐不克终疏》对比考查，比较点：亲贤远佞，善】 ❷〔先帝〕指三国时期蜀汉的创建者刘备，221—223年在位。 ❸〔崩殂(cú)〕指帝王之死。 〔疲弊〕人力疲惫，民生凋敝。 ❹〔秋〕时候。 ❺〔内〕朝廷。 原文译注 -- 8.出师表❶　诸葛亮 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 原文译注 精准解读 分析了当前蜀汉的不利和有利形势，提出了“广开言路”的建议。 ❻〔外〕这里指疆场。 ❼〔追〕追念。 ❽〔殊遇〕特殊的礼遇。 ❾〔开张圣听〕扩大皇上听闻(的范围)。意思是要后主广泛听取意见。 ❿〔光〕发扬光大。 ⓫〔恢弘〕发扬，扩展。 ⓬〔妄自菲薄〕随意地看轻自己。 ⓭〔引喻失义〕说话不恰当。引喻，称引、譬喻。失义，不合道理。 原文译注 -- 8.出师表❶　诸葛亮 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 原文译注 精准解读 　　 ⓮〔宫中府中〕指皇宫和丞相府中。 ⓯〔陟(zhì)罚臧否(pǐ)，不宜异同〕晋升、处罚，赞扬、批评，不应该(因在宫中或在丞相府中而)不同。陟，提拔、晋升。臧否，赞扬和批评。异同，这里指不同。 ⓰〔作奸犯科〕做奸邪事情，触犯科条。 ⓱〔有司〕负责专职的官员。 ⓲〔刑〕罚。 ⓳〔平明之理〕公平清明的治理。 原文译注 -- 8.出师表❶　诸葛亮 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 原文译注 精准解读 ⓴〔内外异法〕宫内和丞相府的赏罚标准不同。 提出“严明赏罚”的建议。 原文译注 -- 8.出师表❶　诸葛亮 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 原文译注 精准解读 向后主举荐贤臣，为内政做安排。 (21)〔侍中、侍郎郭攸之、费祎(yī)、董允〕郭攸之、费祎是侍中，董允是黄门侍郎。侍中、侍郎都是官名。 (22)〔良实〕忠良诚实的人。 (23)〔志虑忠纯〕志向和思虑忠诚纯正。 (24)〔简拔〕选拔。 (25)〔愚〕我，谦称。 (26)〔咨〕询问。 (27)〔裨补阙(quē)漏〕弥补缺失疏漏。 (28)〔有所广益〕这里指有启发和帮助。 原文译注 -- 8.出师表❶　诸葛亮 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 原文译注 精准解读 　　 （29）〔向宠〕蜀将。吴蜀夷陵之战，刘备大败，唯向宠所部完整无损，诸葛亮认为他善于治军，临行将军事托付给他。 （30）〔性行淑均〕性情品行善良公正。淑，善。均，公正、公平。 （31）〔督〕武官名，负责统领都城的警卫部队。向宠曾为中部督。 原文译注 -- 8.出师表❶　诸葛亮 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 原文译注 精准解读 向后主举荐良将向宠，为军政做安排。和上文中的举荐贤臣一起为下文提出“亲贤臣”做准备。 （32）〔行(háng)阵〕行伍，部队。 原文译注 -- 8.出师表❶　诸葛亮 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 原文译注 精准解读 　　 （33）〔先汉〕即西汉。下文的“后汉”即东汉。 （34）〔所以〕这里表示原因。[2019] （35）〔痛恨〕痛心、遗憾。[2019] 原文译注 -- 8.出师表❶　诸葛亮 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 原文译注 精准解读 希望后主亲贤远佞，并介绍可以信任的官员。 （36）〔桓、灵〕东汉的桓帝刘志(147—167年在位)和灵帝刘宏(168—189年在位)。他们在位时，宠信宦官，政治腐败。 （37）〔尚书、长(zhǎng)史、参军〕都是古代官职名。这里尚书指陈震，长史指张裔，参军指蒋琬。 （38）〔贞良死节〕忠正贤明，为保全节操而死(指以死报国)。 原文译注 -- 8.出师表❶　诸葛亮 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 原文译注 精准解读 　　 （39）〔躬耕〕亲身耕种。躬，亲自。 （40）〔南阳〕东汉郡名，辖境包括今河南南部和湖北北部一带。诸葛亮隐居地隆中当时属南阳郡。 （41）〔闻达〕有名望，显贵。 （42）〔卑鄙〕社会地位低微，见识短浅。 （43）〔猥(wěi)〕辱。谦辞。 （44）〔枉屈〕屈尊就卑。 原文译注 -- 8.出师表❶　诸葛亮 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 原文译注 精准解读 追叙身世和先帝“三顾茅庐”之恩，说明创业的艰难。 (45)〔感激〕感奋激发。 (46)〔驱驰〕奔走效劳。 (46)〔倾覆〕覆灭，颠覆。这里指兵败。汉献帝建安十三年(208)，刘备在当阳长坂坡被曹操打败。 (47)〔尔来〕自那时以来。 (48)〔二十有一年〕二十一年。指从汉献帝建安十二年(207)刘备