6.1 走近老师 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第六课 师生之间 6.1 走近老师 第三单元 师长情谊 1.政治认同：认同教师职业、懂得感恩师长，弘扬尊敬师长的传统美德。 2.道德修养：培养尊师、敬师情感。 3.法治观念：理解教师工作的不易，正确对待老师的表扬与批评，建立良好师生关系。 4.健全人格：正确面对风格不同的老师，学会尊重不同风格的老师，与老师友好相处。 5.责任意识：帮助学生了解教师的职业特点和责任使命，增强学生对教师职业的认同感。 核心素养目标： 教学重点：学会全面认识老师、理解老师。 重难难点：如何接纳和欣赏不同风格的教师。 1.教师职业的特点有哪些？p61（教师职业的重要作用） 2.时代发展对老师提出了哪些要求？p62 3.为什么老师会有不同的风格？P63 4.如何正确面对不同风格的老师？P64 认真阅读课本60-64页内容，完成下列任务。 （要求：大字慢看，小字快读，并且用铅笔勾画知识点，时间5分钟。） 自主学习 01 了解教师职业 1.教师职业特点 孔子：儒家学派创始人，春秋时期（两千多年前）著名的思想家、教育家，被尊为“至圣先师”“万世师表”，是中国历史上第一位真正的老师。他创办私学，广收门徒，相传他有弟子三千人，其弟子及再传弟子编撰《论语》记录其语录。 陶行知：中国近现代教师的代表与楷模。他有一句至理名言：“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。” 结合上面材料，谈谈教师职业的特点是什么？ （1）教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 韩愈：唐代著名的文学家、思想家、教育家。韩愈提倡尊师重道，他在《师说》中写道：”师者，所以传道受业解惑也。“ 传播道理 传授学业 解疑答难 在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。 获取教师资格证 面试上岗 继续培训 学习 1 2 3 4 5 师范院校、专业学习 教育实习 1.教师职业特点 教师成长之路 （2）在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 6.1-1了解教师职业 （1）教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 （2）在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 1.教师的职业特点及作用P61 笔记落实 过 去 现 在 新时代，新教师 随着时代发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大的变化，也对教师提出了更高的要求。P62 理想信念 道德情操 扎实学识 仁爱之心 ——坚持用知识改变贫困山区女孩的命运。 ——从教四十余年，积累了丰富的教学经验； —身患二十多种疾病，仍奋战在教育一线，用全部的生命教书育人。 ——对待学生就像对待自己的孩子一样疼爱； 2.时代对教师的新要求？ 今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。 1 有理想信念 2 有道德情操 3 有扎实学识 4 有仁爱之心 四有好教师 第二目 风格不同的老师 知识渊博型 慈父慈母型 教学有方型 风趣幽默型 我爱我师——不同老师风格不同 活动：教师模仿秀 请你用不同的方式来描述我们班的任课教师， 请大家猜猜是哪位老师。 注意事项： 1、描述对象必须是本班的任课老师 2、不能说出老师的姓名和所教学科 说说我的老师： 2. 为什么这些老师上课会是不同风格呢？ 1. 你喜欢的老师的教学风格。 我的老师风格 思考：为什么会有不同风格的老师的呢？ 活动探究 3.为什么老师会有不同风格？ 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。 课堂笔记 不同的风格 爱笑 爱讲故事 多鼓励 极少批评 严厉 严格要求 有条理 有错必纠 你认为哪位老师教法好？ 各有优点 18 小肖的态度 小肖不喜欢第二位老师的上课风格，所以他对老师不理不睬，上课不听课，也不回答问题。 1. 你如何看待他的做法？ 2. 如果你是小肖的朋友， 你会怎样开导他？ ①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。P64.1 ②无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。P64.2 4、怎样对待风格不同的老师？ 走近老师 了解教 师职业 风格不同 的老师 教师职业的特点 （教师的作用） 当今时代对教师 提出的要求 传承文明 有理想信念 有道德情操 有扎实学识 有仁爱之心 老师的不同风 格产生的原因 怎样面对不同 风格的老