第二单元复习 表内乘法（课件）-青岛版 数学 二年级上册

第二单元复习 表内乘法 复习目标： 1.复习巩固乘法口诀，从不同角度观察思考。 2.进一步复习巩固口诀的规律，根据口诀写出算式。 3.巩固乘加、乘减算式的含义，正确计算，掌握运算顺序。 共有（）组，每组有（）个，一共有（）个。 加法算式：________________________ 乘法算式：____________________ 读作：_____________________ 乘法算式：____________________ 读作：_____________________ 用到的口诀:___________________ 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 1x3=3或3x1=3 2x3=6或3x2=6 3x3=9 1x4=4或4x1=4 2x4=8或4x2=8 3x4=12或4x3=12 4x4=16 口诀中前两个数是因数，最后的是去掉积。 积小于10用得，大于或等于10去掉得。 因数相同时只能写一个算式。 观察规律 谁的口诀前后积相差几。 规律： 1.是几的乘法口诀，每相邻两句口诀的积就相差几。 2. 1的乘法口诀：一一得一 根据乘法口诀写出算式： 五六三十 四七二十八 二五一十 三七二十一 5x6=30 6x5=30 4x7=28 7x4=28 2x5=10 5x2=10 3x7=21 7x3=21 练习： 1.用口诀三五十五，只能写出一个算式。（） 2.可以根据口诀四五二十，写出算式5+5+5+5=20，因为用到的口诀是四五二十。（） 3.6+2可以用口诀二六十二来计算。（） 4.5+3表示5个3相加。（） 边数边记录数据，左边4条船人数相同，都是5人。右边只有2人。 人数不同，船被分成两部分，合到一起用加法，可用乘加或乘减来解决。 列乘法时要找准相同加数和相同加数的个数。 思路： 1.可以看作4个5的和加2 2.看作5个5的和减3 方法一： 方法二： 5x4+2=22（人）或4x5+2=22（人） 5x5-3=22（人） 归纳： 1.用乘加、乘减解决问题时，首选要弄清相同加数的个数，其次要弄清是多加了还是少算了，多加了要减去，少加了要加上。 2.计算时要先算乘法，再算加法或减法。 列式： 3x3+1=11 3x4-1=11 乘加算式，先算乘法，后算加法。 乘减算式，先算乘法，后算减法。 遇到加减乘除混合运算，先算乘除后算加减。 利用乘加乘减计算 2x4+1=9 2x5-1=9 3x3+1=10 3x4-2=10 一共有多少个正方形？ 5x1=5(个)或1x5=5(个) 填写下列算式： 5+5+5-4=（）x（）-（） 6+6+6-6=（）x（） 4x3+3=（）x（） 5x4+4=（）x（） 3x3+3=（）x（） （ ）x3=9 读作：（ ）口诀（ ） 4x（ ）=12 读作：（ ）口诀（ ） （ ）x5=5口诀：（ ） 5x（ ）=15读作：（ ） 三三得九 3乘3等于9 4乘3等于12 5乘3等于15 三四十二 一五得五 3 3 3 1 小敏养了2只小猫，它们共有多少只耳朵？多少条腿？ 2x2=4（只） 2x4=8（只） 贝贝买了5张贴画，每张3角钱，____________？（提出问题并解答） 一共花了多少钱 就是求（）个（）的和？ 5x3=15（角） 两棵树之间的距离是5米，小明从第1棵树跑到第6棵树，一共跑了多少米？ 三只兔子和一只鸡一共多少条腿？ 6-1=5 5x5=25(米) 3x4+2=14(只) 一些苹果，平均装5个篮子，每个篮子装7个，还差3个，这些苹果有多少个？ 5x7-3=32（个） 分析：如果把这些篮子全部装满需要5x7=35个，现在还差3个，那么要比35少3个，需要减去。 回顾总结： 1.口诀的规律 2.根据口诀写出算式 3.什么样的口诀只能写一个算式 4.利用乘加乘减计算具体问题 5.乘加乘减的运算顺序 $$