5.3 密度知识的应用-第1课时课件-2023-2024学年沪粤版物理八年级上册

5.3 密度知识的应用 第1课时 第五章 我们周围的物质 密度知识的应用 1 温故知新 密度公式： 变形式 求质量： 求体积： kg/m3 g/cm3 1 = 1×103 第五章 我们周围的物质 密度知识的应用 课堂导入 菊花石块形成于距今约2.8亿年前。其成份为天青石与栖霞岩，内含丰富的硒、锶、铋等多种微元素，对人体有益，是玩石赏石爱好者的理想藏品。 现在我想知道这块石头的密度，该怎么做呢？ 第五章 我们周围的物质 密度知识的应用 【提出问题】 1．想要求物质的密度需要知道哪些物理量？ 2．如何测出这些物理量? 质量和体积 质量——天平 规则的固体——刻度尺 液体和形状不规则的固体——量筒或量杯 第五章 我们周围的物质 密度知识的应用 石头砸到演员的头上，感觉痛不痛？演戏用的石头是真石头吗？这个道具是轻的还是重的？是什么导致了真石头与假石头的质量不一样呢？ 测量固体的密度 一 2. 实验原理： 1. 测量对象: 石块 第五章 我们周围的物质 密度知识的应用 实验讨论：怎样测形状不规则石块的体积？ 石块 使用量筒，利用排水法测体积 V石 = V2 - V1 第五章 我们周围的物质 密度知识的应用 思考： 量筒内要放入适量的水，什么是“适量”？ ①固体能全部浸入水中 ②固体浸没后液面不能超过量筒的最大测量值 第五章 我们周围的物质 密度知识的应用 思考： 量筒观察示数时应该注意什么问题？ 读数时应使视线与凹液面最低处（或凸液面最高处）相平 视线与凹液面最低处相平 视线与凸液面最高处相平 第五章 我们周围的物质 密度知识的应用 测量固体的密度 一 2. 实验原理： 1. 测量对象: 石块 3. 实验器材： 天平、量筒、水、细线 第五章 我们周围的物质 密度知识的应用 活动1 测小石块的密度 参照上面的三幅图，请叙述测石块密度的步骤，设计出记录数据的表格，写出密度的表达式。 第五章 我们周围的物质 密度知识的应用 1.用天平测出石块的质量m 2.在量筒中装入适量的水，读出水的体积 V1 3.用细线将石块系好，慢慢放入量筒中，测出水和石块的总体积V2 4.小石块密度表达式： 第五章 我们周围的物质 密度知识的应用 石块的 质量m/g 水的体积 V1/cm3 石块和水的 总体积V2/cm3 石块的 体积V/cm3 石块的密度 ρ/(kg·m-3) 实验表格