第六单元拔高练 2023-2024学年统编版语文七年级上册

部编版语文七年级上册期末第六单元拔高练 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、基础知识综合 1．请运用积累的知识：完成下面小题。 家作品 情节摘录 吴承恩《西游记》 【甲】行者道：“不是怪你▲来迟，这泼牛十分无礼！我向罗刹处弄得扇子来，却被这厮变作你的模样，口称迎我，我一时欢悦，转把扇子递在他手，他却现了本像，与老孙在此比并，所以误了大事也。 《水浒传》 【乙】就行出榜，去各处招抚，以安百姓。其余随从贼徒，不伤人者，亦准其自首投降，复为乡民，拨还产业田园。克复州县已了，各调守御官军，护境安民，不在话下。 罗广赋、杨益言《红岩》 【丙】他觉得那位“看守员”被敌特识破的可能性很小，因为他一贯谨shèn小心；最大的可能，就是遇到了敌特最近采取的换防cuò施，突然把他调走了。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 模( )样    招抚( )    谨shèn( )    cuò( )施 (2)下面选项中与“识破”的“破”意思相同的一项是（   ） A．破碎 B．破格 C．破案 D．破阵 (3)情节摘录【甲】，标▲处的“你”是指 （填人物），情节摘录【乙】选自 （▲处作家）的《水浒传》， (4)经典小说往往都蕴含了“舍”与“得”的智慧，请从下面的名著人物中，任选一个，结合相关情节简要阐述。 示例：简·爱。当地得知罗切斯特有妻子的时候，毅然离开了庄园，舍弃了安定的生活和渴望的爱情，但是地却获得了人格的尊严。 备选人物：孙悟空（《西游记》）    鲁智深（《水浒传》）    华子良（《红岩》） 二、综合性学习 2．综合性学习。 (1)学完《皇帝的新装》后，你们班就骗子的形象展开了辩论。请针对下面反方的看法，发表你的不同看法。 反方：骗子能骗到皇帝是因为他们具有聪明才智。他们耐心地研究了皇帝的心理，充分运用了自己的智慧；他们骗了皇帝更多的钱与更多的生丝和金子，而没有骗百姓，可见他们是类似于那些劫富济贫的人，是在惩罚皇帝。 (2)仔细阅读漫画，并联系《皇帝的新装》一文，说说这则漫画的深刻含义。 三、诗歌鉴赏 阅读古诗，完成各题。 潼关 [清]谭嗣同 终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。 河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。 3．下列赏析不正确的一项是（   ） A．诗的首句以一种远景式的遥望，展现潼关一带苍茫雄浑的气象。 B．第二句以轻捷、有力的笔调，将“秋风”“马蹄声”引入诗中，不但以听觉形象补充了前一句所造成的视觉形象，给全诗增添了一种静态美。 C．接下来的三、四句，则转从河和山方面来写。那从群山中冲决而出的黄河，尽管已奔入辽阔的平原，但仍嫌受束缚似的在不断冲击着河岸；而西去的群山，虽然走向与黄河相反，但仿佛也在力戒平坦，一更比一峰高。这样透过壮阔险峻的背景，就把潼关写活了。 D．诗人把自己的精神投射到了高山、大河之上，在高度的审美愉悦中，诗人已与高山、大河进入了同一状态，彼此相融，浑然不分，而这“犹嫌束”“不解平”的黄河，高山，即是诗人傲岸不羁雄奇磊落胸怀的写照是诗人特有的冲决一切罗网、奋发昂扬的心态的外化。 4．第二句诗展现了一个空旷辽远的境界，请你展开想象进行描写。 四、对比阅读 阅读下面的文言文，回答其后的问题。 【甲】 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不（通“否”）？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 【乙】 穿井得一人 宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。” 5．解释加点的词语。 （1）陈太丘与友期行     （2）去后乃至 （3）及其家穿井     （4）丁氏对曰 6．辨别下列词语哪些属于敬词，哪些属于谦词（填写序号）。 ①敝人  ②卑职  ③陛下  ④令尊  ⑤寡人  ⑥足下  ⑦令郎  ⑧老朽 （1）谦词有     （2）敬词有 7．将下面的句子翻译成现代汉语。