第7課 三つの節約 单词讲解1 讲义-2023-2024学年高中日语人教版第二册

　第7課 三つの節約 手稿 （第一课时：单词讲解） 【教材课标表述】 本课时对高中必修二第7课的单词继续学习，正确掌握单词的发音和词性，重点分析本课的动词，首从有读到造句，提升学生的灵活运用能力，从而让学生对本课的单词进行扩展性的思考，特别一些动词短语，需要学生牢记。 【学习目标】 1、熟读并牢记本课单词的汉语意思以及词的属性。 2、掌握本课延申的一些动词短语，了解的使用情景。 教学准备：PPT、视频、导学提纲等。 教学过程： 教学环节 设计意图 导学/补充内容 教师行为 温故导新 检测学生对相关“旧知”的掌握情况 消除疲劳 疲れを取る 小心、慢走 気をつける 受伤 傷を受ける 避雨 雨を避ける 治病 病気が治る 价格下跌；値段が下がる 搭讪，搭话；声をかける 离开店；店を出る 道歉；お詫びを言う 剩饭：食事を残す 举例：例を挙げる 低头；頭を下げる 提高成绩；成績をあげる 努力学习； 勉強に励む 来回巡视学生书写状态 用笔思考 让学生先做，提高学生的思考能力。另一方面让学生学会把握知识的重点、考点、难点 　　　　1せつやく ⓪ ［節約］ （名·动3他） 节约 节约水：　　水を節約する　　　　实行节约：　節約を実行する　　　　　　　　　　　 2.方法 ほうほう （名） 方法 最もいい方法を選ぶ； 选择祝好的方法 3，むだ ⓪ ［無駄］ （名·形2） 徒劳，白费，浪费 無駄 な 努力:　　白费努力　　無駄になる； 打水漂 無駄 な ことをやめたほうがいいです。 無料【むりょう】免费 無理【むり】 勉强 無事【ぶじ】 平安 もったいない ⑤ （形1） 可惜的，浪费的 食べ残しを捨ててしまうのはもったいないです。 　　　　　扔掉吃剩的东西是浪费的　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ろうひ ⓪ ［浪費］ （名·动3他） 浪费 浪費をなくする：　消灭浪费　 　　　　　 せつでん ⓪ ［節電］ （名·动3自） 节电 省电保护地球吧。　　　　せつでん　で　　地球を守ろう 3せっすい ⓪ ［節水］ （名·动3自） 节水 水不足で節水します。　　　　因为水不足节约用水　　　　　　 4にんしき ⓪ ［認識］ （名·动3他） 认识，评价，理解 節約の重要性を再認識します。　　　再一次认识到节约的重要性　　　　　　　 认识不足：　　認識不足　　　　　　 正确地认识：　正しい認識　　 　　　　　　　 5なくす ⓪ ［無くす］ （动1他） 消灭，去掉；丢失 丧失自信：　　自信を無くす　　　　　　　　無駄を無くそう。　　消除浪费　　　　　　　 　 駅で財布を 無くして しまいました。 6ほぞん ⓪ ［保存］ （名·动3他） 保存 保存相片:　写真を保存する　　　　　　　 7かこう ⓪ ［加工］ （名·动3他） 加工 皮を 加工して 靴を作る 8ちょうり ① ［調理］ （名·动3他） 烹饪，做（菜） 烧鱼： 魚を調理する 調理人:　　　　調理人:　　　　　　 きょういく N,他V3 教育 教育を受ける：受教育 可以结合书本、对本课的单词进行思考。 要求把会的先做出来、不会的进行标记。 主动讲解 1.2－3人一组，讨论学案问题，修订答案。 主动回答用笔思考中的问题 なくす ⓪ ［無くす］ （动1他） 消灭，去掉；丢失 丧失自信：　　自信を無くす　　無駄を無くそう；消除浪费　　　　　　　 　 駅で財布を無くしてしまいました。 なくなる[無くなる](动1自) 消灭，不见;丢失 ① ②本が無くなった。(书丢失了。) (2)なくなる[亡くなる](动1自) 亡故，去世 せんせい 例:①先生が亡くなった。 (老师去世了。) 螺旋复习、总结一些已学过的单词与本课时单词的异同点进行分析。 双师导学 高考重点；巩固意志形、命令形的变化规律 意志形（意志形是～ましょう的简体） 　动1：末尾假名变同行「お」段+う　 动2：去る+よう 　动3：来る（くる）→来よう（こよう）； ～する→～しよう 命令形 　动1：末尾假名变同行「え」段　　 动2：去る+ろ/よ 　动3：来る（くる）→来い（こい）； ～する→～しろ/せよ “讲清读