7.2《秦腔》课件18张 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册

传/承/中国/传/统文化 秦腔 花 造境入文印象秦腔 文本梳理 秦腔特点 请在此处输入您的文本,或者复制您文本粘贴例此处 请在此处输入您的文本,或者复制您文本粘贴到此处 的 秦腔与秦川 秦腔与秦人 请在此处输入您的文本,或者复制您文本粘點到此处 请在此处输入您的文本,亚者短制您文本铅贴到此处 文 印象秦腔 疆头司 段《辕门斩子》,说一说,秦腔听起来有什 印象秦腔 印象秦腔 三千万老陕齐吼秦腔 八百里秦川尘土飞扬 出嫁的姑娘也回头 八尺汉子眼泪流 吓死山坡老黄牛 一声秦腔吼, 地理题中的概括: 陳派民耀歌曲老陕阳面》 。 八百里秦川尘土飞扬, 三千万老陕齐吼秦腔。 印象秦腔 一声秦腔吼 吓死山坡老黄牛, 八尺汉子眼泪流 出嫁的姑娘也回头。 贰 文本梳理秦腔特点 快速阅读课文,请在课文中找出贾平凹对秦腔特点的概括。 秦腔特点 贾平凹 震撼 有劲大喊大叫 弘 人间大理, 间,秦腔接着地气,吼出的是 河绵延了时间,华山挺立了空 与人们的生命是相通的黄 秦腔起源于劳动号子,它 风的淳 91 融有山地民歌的喝和西北民 ,如黄土深厚 秦腔声如黄河奔腾 唱戏大声吼起来 人振育 古拙质朴的内蕴 唱腔高亢激昂其声如班 气势宏大、震撼人“ 众多观众: 是:大喊大叫 江流域的纤秀之士— 外地人 高亢的秦腔 如华山宏 ,说的是 ,荡气回肠它气势恢 其旋律高亢婉转,大气磅 是:唱得有劲,说得直率的 秦腔的震撼;评论说得婉转的 让 最害怕 尤其是自夸于长 叁 秦腔与秦川秦腔与秦人 秦腔与秦川有着怎样的关系?秦腔与秦人有着怎样的关系? 从全文中找出作者关于这两组关系的判断性句子。 秦腔、秦川、秦人的关系 “这秦腔原来是秦川天籁、地籁、人籁的共鸣啊!” “秦腔是他们大苦中的大乐。” “秦腔与他们,要和“西凤”白酒,长线辣子,大叶卷烟,内容泡馍一样成为 生命的五大要素。” “广漠旷远的八百里秦川,只有这秦腔,也只能有这秦腔,使他们喜怒哀 乐。” 秦腔是他们大 专腔与秦川 苦中的大乐。 秦腔与秦人 秦腔与他们,要和“西 凤”白酒,长线辣子,大 叶卷烟,内容泡馍一样成 这秦腔原来是秦川天 广漠旷远的八百里素引川 籁、地籁、人领的共鸣 只有这秦腔,也只能有这 为生命的五大要素。 啊! 秦腔,使他们喜怒哀乐。 秦腔与秦川 一这秦腔原来是秦川天籁、: 地籁、人籁的共鸣啊! 统 貔 你钱 粗杨庄 的 豪 处 是 皇 秦天地之籁 即迎如 ;墙用的一 蔫賽 如果是 维理就岚桶楝冲的术地抹 妙维肖的 土椽平黄 大进 此 而屋夹线福地入 职黄腾组 ,打上 西 北 平 这 似枝白 一一 铜竿 而尺处; 渡 坐 是多么二 的 的川山 馍 观 磙 身、 和眼间 的复出 脱脱的 地而了你 样 再去接 挖实: 不 碌碗端团状当 略 爬在啊禁 着块的 远个 一下 滚的,上蹲脑组 秦人之籁 的民众 这要吃在 在 图。0 ,浓眉 牛 的大 卧小秦 赶着 背着沉重 稍稍见长 ,手和脚 群秦始皇兵马俑 人吧,活