第一单元 水-2023-2024学年度三年级科学上册寒假专项提升（教科版）

( 三年级 上册 教科 版 第一单元 水 ) ( 思维导图 ) 温馨提示：图片放大更清晰哟！ ( 习题巩固 ) 易错专练 一、填空题 1．大木桶里放上冰，撒上盐后，冰的熔点会降低 热量，导致周围空气温度下降；而蔗糖水变成冰棍的过程中 热量。（“吸收”或“释放”） 2．当混合物中两种物质颗粒大小差别很大的时候我们可以选择用 分离它们；如果颗粒大小差别不大，一种物质能溶于水，另一种物质不能溶于水，我们可以采用 的方法分离它们。 3．寒冷的冬天，强强把一个装满水封好口的玻璃瓶放在室外，结果玻璃瓶被胀破了，强强发现，瓶子中的水都 。由于 把玻璃瓶胀破了。 4．同学们，你们的脏衣服一般是谁洗？当妈妈将你的衣服洗干净；悬挂在阳光下，如图所示，过去半天你会发现湿衣服干了。湿衣服上的水跑到了 中，成了 。 5．“冰融化了”实验中，我们为了观察冰化成水这个过程，需要在试管上做两次标记，先是标记 面高度，再是标记 面高度，可以用 来标记。 6．古代制盐提纯一般是这样做的，先是让盐矿溶解在冷水里，然后进行沉淀和 把泥沙去除，最后进行 获得比较纯净的盐粒。（两空选填“加热”、“过滤”、“吸收”） 二、判断题 7．杯子装水后，加上盖子和不加盖子相比，加盖子的蒸发快，不加盖子的蒸发慢。( ) 8．做溶解实验时，若发现烧杯底有少量食盐未溶解，则这一份不能计算在内。( ) 9．往清水里加入食盐，加入第一勺和第五勺颗粒消失的快慢一样。( ) 10．小朋友用吸管向冰块的一部分吹气，被吹的部分先融化，原因是这一部分的冰块外界温度较高。( ) 11．纯净水和矿泉水对身体有益无害，所以我们要大量饮用这两种水，少喝白开水。( ) 12．试管中的冰融化后，发现冰面处做的标记比水面处做的标记要低。( ) 13．给烧杯里的水加热，我们看到水面会有热气产生，杯中会产生气泡，并且沸腾前后气泡的大小、多少都有变化。( ) 三、选择题 14．如图，我们往试管外面的碎冰块里加入食盐，于是，试管里的小水滴和它的“水”伙伴们（    ）。 A．温度上升了 B．温度不变 C．温度下降了 15．给小水滴和它的“水”伙伴们加热，可能会看到的变化是（    ）。 A．温度下降 B．冒气泡 C．结冰了 16．小水滴和它的“水”伙伴们装在没有盖的杯子里，放在向阳处，过了几天，水（    ）。 A．变少了 B．变多了 C．不变 17．水能结冰，冰也能融化成水，下面选项中，（    ），属于可逆的过程。 A．木头燃烧 B．铁钉生锈 C．白糖溶解在水中 18．在不同的条件下，冰融化的快慢不同。例如，将两块完全一样的冰块分别放入50℃和100℃的水中，融化更快的是（    ）。 A．100℃水中的冰块 B．50℃水中的冰块 C．无法判断 19．以下哪种做法不能让水更快地蒸发。（    ）。 A．将水放置在阳光下 B．将水密封起来 C．将水放置在通风处 20．美术课上，小丽用纸剪出了漂亮的窗花，小东用橡皮泥捏了只小鸭（    ）。 A．产生了新物质 B．没有产生新物质 C．窗花发生了本质变化 21．在50毫升水里放1克不知名物质，用玻璃棒搅拌，小颗粒均匀地分散到水中，过了一会儿，杯底有少量沉淀。取15毫升液体过滤，滤纸上留下了粉末状颗粒。这样的物质在水中（    ）。 A．溶解了 B．没有溶解 C．溶解了一部分 22．取一小块冰，用吹风机的热风不断地向冰块的某一部分吹热气，可以观察到，（    ）。 A．冰块体积变大了 B．冰块没有任何变化 C．冰块在慢慢融化 四、连线题 23．请将实验材料与名称及作用连一连。 酒精灯 使容器受热均匀 石棉网 起支撑作用 蒸发皿 加热 三脚架 盛放液体 五、实验题 24．科学小组要探究食盐在水中溶解的快慢与水的温度有关系吗？ (1)需要准备的实验材料：烧杯、( )、热水、冷水。 (2)实验步骤： ①准备两份( )(填“相同”或“不同”)质量的食盐。 ②分别加到同样多的热水和( )中。 ③静置不动，观察并比较( )溶解的快慢。 (3)实验现象： 热水中的食盐溶解得较( )(填“快”或“慢”)。 (4)实验结论：食盐在水中溶解的快慢与水的温度有关，水温越( )，食盐溶解的越快。 25．在做“水沸腾了”的实验时小林从某个时刻开始每隔1分钟就记录一次水的温度，数据如下表： 时间/分钟 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/