《6 我参与 我奉献》（教学设计）-统编版道德与法治五年级下册

部编版道德与法治五年级下册《6 我参与 我奉献》教学设计 一、教学目标 1. 知识目标：帮助学生了解参与公共生活的方式和途径，理解参与公共生活的意义和价值。 2. 能力目标：培养学生的公共参与意识和实践能力，使学生能够积极参与到公共生活中，为社会的和谐发展做出贡献。 3. 情感态度价值观目标：树立学生正确的公共参与观念，增强学生热爱公共生活、关心社会的情感，培养学生的社会责任感和公民意识。 二、教学重点 1. 理解参与公共生活的意义和价值。 2. 培养学生的公共参与意识和实践能力。 三、教学难点 1. 引导学生深入理解参与公共生活的内涵和价值。 2. 激发学生的公共参与意识和实践动力。 四、教学过程 1. 导入新课（情境导入） 师：同学们，我们生活在社会中，每个人都与他人相互联系、相互依存。我们每个人都有责任参与到公共生活中，为社会的发展和进步做出贡献。今天，我们来学习第六课《我参与 我奉献》，一起探讨如何积极参与公共生活，为社会的发展贡献自己的力量。 2. 讲授新课 活动一：我们的社区生活 （1）教师布置任务：学生观察自己所在社区的生活，记录其中的公共设施、公共事务和公共问题。 （2）小组交流，分享观察结果。 （3）教师小结：我们的社区是公共生活的重要场所，我们每个人都可以参与到社区的建设和发展中。通过参与社区的公共事务和解决公共问题，我们可以为社区的和谐稳定做出贡献。 活动二：参与公共生活的途径 （1）学生阅读教材情境，思考这些情境中体现的参与公共生活的途径。 （2）小组讨论，总结参与公共生活的不同方式和途径。 （3）教师小结：参与公共生活的方式和途径有很多种，如参加志愿服务、参与社区治理、关注公共政策等。通过这些方式和途径，我们可以更好地了解社会、服务他人，为社会的和谐发展做出贡献。 活动三：我为社区做贡献 （1）学生思考自己在参与社区公共生活中可以做出的贡献和努力。 （2）制定一份参与社区公共生活的计划，包括具体的行动步骤和时间安排。 （3）教师小结：参与公共生活需要我们每个人的实际行动和贡献。只有我们每个人都积极参与到公共生活中，才能让我们的社区更加美好、让我们的社会更加和谐稳定。让我们一起努力，为社区的发展贡献自己的力量。 3. 巩固练习 （1）阅读案例，回答问题。 （2）小组讨论，全班交流。 4. 小结归纳 通过本节课的学习，我们了解了参与公共生活的方式和途径，理解了参与公共生活的意义和价值。我们应该从自身做起，积极参与到公共生活中，为社会的和谐发展做出贡献。 学科网（北京）股份有限公司 $$