古诗词诵读《锦瑟》课件30张 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册

锦瑟 JINSE 1 【学习目标】 1、了解李商隐的生平及诗歌风格。 2、品味诗歌意境，领会诗歌之美。 3、学习艺术表现手法，了解诗歌的艺术风格。 4、鉴赏《锦瑟》哀怨的基调，迷离的意境，清丽的语言。 一·知作者明背景 3 走进作者 4 李商隐(约813—约858),晚唐诗人，字义山，怀州河内(今河南沁阳)人。与杜牧并称为“小李杜”。李商隐生活在日趋衰败的晚唐时代，他对皇帝昏庸、宦官当权、藩镇割据的现象深为不满，因此，他热衷政治，企望革新。唐文宗开成二年(837)中进士，曾任秘书省校书郎、县尉等职。因受牛李党争影响，始终被排挤，过着禄微位卑的幕僚生活，46岁抑郁而终。李商隐所作多写时代离乱、个人失意的感慨，借古讽今的咏史诗和缠绵深挚的爱情诗最有特色。其主要成就在诗歌的艺术上，特别是他的近体律绝，其中的优秀篇章都具有深婉绵密、典丽精工的艺术特色。其中有些作品感伤情调浓重，用典颇多，隐晦难解。他一生大约创作600首诗，有《李义山诗集》《樊南文集》传世。代表作有《无题》《夜雨寄北》《隋宫》《贾生》《锦瑟》等。 4 夜雨寄北 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 无题 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 5 写作背景 晚唐时，朝廷黑暗，以牛僧孺和李德裕为首的两派官僚争斗激烈，这就是史家所谓的“牛李党争”。李商隐17岁以白衣身份入天平军节度使令狐楚的幕府，直到25岁离开。令狐楚是牛党中坚，地位显赫，宪宗时曾位至宰相。开成二年冬，令狐楚死，李商隐失去依靠，于是转投泾原节度使王茂元门下谋食，得王赏识，并成了王茂元的东床快婿。当时，王被视为李德裕一党，李商隐转投王茂元，牛党认为是“背恩”之举，触犯了朋党戒律，因而对他横加打击。开成三年，李商隐应考“博学鸿辞科”，原本已被录取，但牛党从中作梗，复审时李商隐被除去名字。 6 6 二·朗读诗歌 7 原文呈现 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。 8 8 朗读全文 9 三·整体感知 锦瑟 作者：李商隐 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆？只是当时已惘然。 xián wǎnɡ 内容之眼 情感之眼 诵读诗歌，找出诗眼 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 精美的瑟为什么竟有五十根弦，一弦一柱都叫我追忆青春年华。 12 李商隐少时展露诗才，十七岁时便因作古文《才论》《圣论》而名扬天下，可谓是少年意气、壮志凌云——“华年”之彩。岂料他致仕后政治并不清明，深陷于牛李党争，贬谪蜀地，爱妻早亡，才会在年近知天命之年，孤身一人对着锦瑟托物起兴，思念与妻子琴瑟和鸣、刚入仕途时意气飞扬的“华年”。 首联 13 开端用的是比兴手法。用“锦瑟”之华美喻美好“华年”，写弦之细密繁复，暗示伤痛之情、悲愤之意的繁多。从而为下文叙述、抒情做铺垫。 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 我曾像庄周梦蝶一样迷失在美好的境界中，最终只能像望帝那样，把自己的伤心托付给杜鹃。 14 庄周梦蝶 从前有一天，庄周梦见自己变成了蝴蝶，一只翩翩起舞的蝴蝶。自己非常快乐，悠然自得，不知道自己是庄周。一会儿梦醒了，却是僵卧在床的庄周。不知是庄周做梦变成了蝴蝶呢，还是蝴蝶做梦变成了庄周呢？ 望帝啼鹃 望帝称王于蜀，得荆州人鳖灵，便立以为相。后数岁，望帝以其功高，禅位于鳖灵。望帝修道，处西山而隐，化为杜鹃鸟，或云华为杜宇鸟，亦曰子规鸟，至春则啼，闻者凄恻。 古诗词意象解读之杜鹃 15 1、烘托伤春、惜春之情 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 ————浣溪沙【宋】苏轼 2、抒发乡愁、思念之情 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 ————闻王昌龄左迁龙标遥有此寄【唐】李白 3、倾诉悲苦、哀怨之情 其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。 ————琵琶行【唐】白居易 4、感慨险峻、亡国之情 又闻子规啼夜月，愁空山。 ————蜀道难【唐】李白 颔联 16 颔联化用典故，写出了诗人一生的坎坷。“庄周梦蝶”写出诗人怀才不遇、理想破灭的惆怅；“杜鹃啼血”写出诗人无限的悲伤和难言的怨愤。“迷”“托”二字，极富表现力，正是它们赋予两个典故新的意义，精当地概括出了诗人陷入悲郁，寻求寄托的真实心态。 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 我身世悲凉，如月明沧海鲛人有泪成珠，理想破灭如蓝田良玉化作缕缕青烟。 17 鲛人泣珠 《博物志》载：南海之外，有鲛人，水居如