期末综合练习（一） 2023—2024学年统编版语文八年级上册

部编版语文八年级上册期末综合练习（一） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、基础知识综合 阅读下面文字完成下面小题。 这是《新约》上的句子罢，但经托尔斯泰新近引用过的。其时正值日俄战争，托老先生便写了一封给俄国和日本的皇帝的信，开首便是这一句。日本报纸上很斥责他的不______（xùn），爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。其次的话，大略是说上年解剖学试验的题目，是藤野先生在讲义上做了记号，我预先知道的，所以能有这样的成绩。末尾是______（nì）名。…… 他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸7年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中______（piē）见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 1．根据拼音在词语空缺处填写汉字。 （1）不 （xùn）    （2） （piē）见    （3） （nì）名 2．给语段中加点的字注音。 （1）剖     （2）藏     （3）恶 3．下列说法不正确的一项是（   ） A．选文中的“大略”是大概的意思，“迁居”是搬家的意思。 B．“正人君子”这里是反语，讽刺那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。 C．报纸、面貌、照相三个词语在文中的词性是一致的。 D．电影《大鱼海棠》的预告片中“守望重生”“义无反顾”“爱苦别离”三个章节对抑扬顿挫的故事情节进行了更为细致的刻画。 4．农忙季节到来时，人们需要依据天气时令安排生产，请你观察下面的图片，完成题目。 （1）[关注时令]上面前三幅图片呈现的是某地区的一组物候现象，请你用自己的语言把它们描述出来。 （2）[心系农事]晓华家种有数亩农田，父母利用农闲去了邻近城市务工，根据从上图中了解到的物候现象和本地区天气预报信息，请以晓华的身份给他们发送一条提醒短信。 二、阅读 阅读李白的两首诗，回答小题。 【甲】渡荆门送别 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 【乙】送友人入蜀① 见说蚕丛②路，崎岖不易行。山从人面起，云傍马头生。 芳树笼秦栈③，春流绕蜀城。升沉④应已定，不必问君平⑤。 【注】①此诗为唐玄宗天宝二年（743年）李白在长安送友人入蜀时所作，诗人当时受到朝廷权贵的排挤。②蚕丛：传说中古代蜀王之名，此处代指蜀地。③秦栈：从秦入蜀的栈道。④升沉：指功名得失。⑤君平：西汉人，隐居不仕，曾在成都以算命占卜为生。 5．下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（    ） A．甲诗的首联交代了诗人出蜀的路线，诗人由水路乘船远行，经巴渝，出三峡，直向荆门山之外驶去，目的是到湖北、湖南-带楚国故地游览。 B．甲诗尾联照应诗题，将朋友比作故乡水，浓重的怀念惜别之情，表达了对友人万里相送的感念。 C．乙诗首联入题，提出送别意，语调平缓自然，恍若两个好友在娓娓而谈，感情显得诚挚而恳切。颔联就“崎岖不易行”的蜀道作进一步的具体描画。 D．乙诗尾联写得含蓄蕴藉，语短情长。李白借用君平的典故，婉转地启发他的朋友不要沉迷于功名利禄之中，可谓谆谆善诱，凝聚着深挚的情谊，而其中又不乏自身的身世感慨。 6．甲诗中“山随平野尽，江入大荒流”两句中“随”“入”二字历来为人称赞，请选其一，作简要分析。 7．两首诗的景物描写各具特色，请结合两首诗的颈联分别作简要分析。 答谢中书书 陶弘景 山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。 8．解释下列加点的词。 (1)答谢中书书 (2)晓雾将歇 (3)实是欲界之仙都 (4)未复有能与其奇者 9．用现代汉语翻译下列句子。 (1)两岸石壁,五色交辉。 (2)夕日欲颓,沉鳞竞跃。 (3)自康乐以来,未复有能与其奇者。 10．下面对文章的理解与分析有误的一项是(　　) A．“山川之美,古来共谈”,文章由感慨起笔,囊括了山水,纵览了古今。 B．“高峰入云,清流见底”,极力描写山之高,水之清,突出了山水映衬之美。 C．“猿鸟乱鸣”,突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际,繁多杂乱。 D．“两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备”,描绘出色彩纷呈、绚丽动人的景象。 11．这篇短文表达了作者怎样的思想感情? 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】天时不