4.3运用选择结构描述问题的求解过程 学案 2023—2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修1

数据与计算 学教案 4.3运用选择结构描述问题的求解过程 【学习目标】： 1、 进一步认识程序的三种基本结构之——选择结构。 2、 进一步学习程序的基本编写方法。 3、 知道Python语言中的关系运算符、逻辑运算符与数学学科的不同，会把数学学科中的表达式转换为Python语言的关系表达式、逻辑表达式。 4、 知道单分支if语句的格式及语句缩进的意义。 5、 学会使用单分支if语句解决生活中的选择问题。 【重点和难点】： 重点： 掌握顺序结构的基本流程；单分支if、双分支if和多分支if语句的格式和使用方法。 难点： 能利用选择结构程序思想解决实际问题。 【学法提示】：任务驱动法、讲授法、实践探究法、演示法等 【课时安排】：1课时 【课前回顾】： 变量的赋值：a = 12 输入：input() 常用写法： a = input(“提示信息：”） 类型转换：int() 输出：print() 常用写法：print(“提示信息：”) 格式化输出： “%.2f”%y %.2f 是指保留小数点后两位。 %y 是指格式化的对象是y。 【内容精讲】： 1、 if语句 基础语法：注意点： ① 执行的代码前的缩进要一致 （通常使用tab键来缩进） ② if判断条件和else后面的冒号 if 表达式: 执行的代码 else: 执行的代码 2、逻辑运算符与逻辑表达式 a = 0， b = 1，c = 2 运算符 逻辑表达式 描述 示例 and x and y “与”。如果x为false，x and y 为 false，否则它返回y的值。 a and  b  返回0 c and  b  返回1 or x or y “或”。如果x为true，它返回x的值，否则它返回y的值。 a or b  返回1 c or b  返回2 not not  x “非”。如果x为true，返回false，如果x为false，返回true not (a and  b) 返回true 3、单分支if语句 if 表达式: 执行的代码 4、 双分支if语句 if 表达式: 执行的代码 else: 执行的代码 任务一： 问题：对于读入的一个整数a，判断其是奇数还是偶数？ 1、 分析问题 ① 确定输入的整数 ② 判断其是奇数还是偶数 单分支if语句的使用 2、 设计算法 根据上面的分析，解决问题的算法描述如下： ①输入整数a； ②如果a%2==0,则输出是偶数; ③如果a%2==1,则输出是奇数; ④结束。 3、 编写程序 print("请输入一个整数：") a = int(input()) if a % 2 == 0: print(a,"是偶数") if a % 2 == 1: print(a,"是奇数") 双分支if语句的使用 二、设计算法 根据上面的分析，解决问题的算法描述如下： ①输入整数a； ②如果a%2==0,则输出是偶数;否则输出是奇数; ③结束。 1、 编写程序 print("请输入一个整数：") a = int(input()) if a % 2 == 0: print(a,"是偶数") else: print(a,"是奇数") 4、 调试运行 5、函数分割 函数分割 .split() 对象是一个 “字符串” #split()括号内可以没有参数，代表所有的空字符，包括空格，换行符/n，制表符/t来分割。 【课堂探究】： 一、分析问题 对于读入的三个数a、b、c，设其中的最大数为m,先找出a和b中最大的数赋给m，然后再将m与c比较，从而找了三个数中最大的数。 二、设计算法 算法描述一： ① 输入三个数a、b、c； ② 如果a>b,则m=a;否则m=b; ③ 如果c>m,则m=c; ④ 输出m的值； ⑤ 结束。 算法描述二： ① 输入三个数a、b、c； ② 如果a>b,则m=a; ③ 如果a<b,则m=b; ④ 如果c>m,则m=c; ⑤ 输出m的值； ⑥ 结束。 三、编写程序 单分支if语句 双分支if语句 四、调试运行 【课堂练习】： 4.3 运用选择结构描述问题求解过程 1．下列哪种结构，可以实现程序的判断（）。 A．顺序结构 B．选择结构 C．循环结构 D．组合结构 2．有关选择结构的说法不正确的是（）。 A．选择结构是算法的基本结构之一 B．任何的程序设计中都有选择结构 C．选择结构在