第3章 第2节 力的存在-【教材解读】2024春七年级下册科学（浙教版)

第２节　力的存在


,   7 ● 通过生活实例,知道力是物体对物体的作用. ● 能从力的作用所产生的现象概括出力的作用的两 种效果.能从力的作用效果来确认力的存在. ● 能通过实验和生活体验,知道物体间力的作用是 相互的,并能用力的相互性解释有关现象. ● 了解弹簧的弹力,知道弹簧测力计的原理,会使用 弹簧测力计. ● 知道力的三要素,了解力的三要素对力的作用效 果的影响. ● 会画力的示意图,能根据力的示意图判断出力的 大小、方向和作用点. 　 J 知识点一　力  观察生活中的现象,体会物体之间的作用 人推轿车 　　　 压路机压路面 　　　 磁铁吸引铁钉 双手拉弹簧 　　　　 运动员举杠铃 　　　　 手提书包 分析:纵观以上实例,每幅图片中两个物体间均存在 力的作用,生活中常把一个物体对另外一个物体施加 的“推”“压”“吸引”“拉”“举”“提”等概括为“作用”. 人 → 推 → 轿车 手 → 拉 → 弹簧 手 → 举 → 杠铃 手 → 提 → 书包 磁铁 → 吸 → 铁钉 压路机 → 压 → 路面 　　物体→作用→物体 ９６１ .



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?A F 只要有力产生,就至少有两 个物体,即施力物体和受力 物体. 根据相互作 用 的 两 个 物 体 间的位置关系,力有接触力 和非接触力之分. 力的作用效果 熊猫把竹子压弯,说明力可 以改变物体的形状. 头球攻门,说明力可以改变 物体的运动状态. F 物体受力时的三种变化 物体受力时 可 能 只 有 形 状 发生变化,也可能只有运动 状态发生变化,也可能是形 状和运动状 态 同 时 发 生 变 化.所以 叙 述 时 不 可 以 说 “物体受 力,形 状 一 定 发 生 变化”或“物体受力,运动状 态一定发生变化”. 归纳:力是物体对物体的作用.  对力的理解 知识点二　力的作用效果  实验探究:力的作用效果 实例 图示 受力 物体 受力 情况 现象及分析 用力挤压 矿泉水瓶 矿泉 水瓶 压力 矿泉水 瓶的形 状发生 了变化 用力拉或 压弹簧　 弹簧 拉力或 压力 弹簧的 形状发 生 了 变化 受到力 的物体 形状发 生 了 变化 运动员将 标枪投出 标枪 推力 标枪由 静止变 为运动 足球在地上 越滚越慢, 最后停下来 足球 阻力 足球由 运动变 为静止 在铁球运动 方向的一侧 放磁铁　　 N S 铁球 吸引力 铁球运 动方向 发生了 改变 受到力 的物体 运动状 态发生 了变化 探究归纳:从上表可以看出,力的作用效果有 (１)力能改变物体的形状,使它发生形变; (２)力可以改变物体的运动状态. ０７１  理解力的作用效果 知识点三　力的作用是相互的  探究:物体间力的作用是相互的 实例 双手挤压气球 两个同学掰手腕 发射导弹 图示 现象 两球的形状都发 生变化,同时感 到气球对手有力 的作用 两 个 同 学 掰 手 腕,互相施力也 互相受力 导弹发射,火 药 燃 烧 产 生 的 气 体 对 导 弹产生推力, 导 弹 对 气 体 也 有 力 的 作用 分析 当一个物体对另一个物体施加力的作用时,也受到 另一个物体对它施加的力的作用 归纳 物体之间力的作用是相互的  对力的相互性的理解 (１)力是物体间的相互作用,因此当发生力的作用 时,至少要有两个物体. (２)力是成对出现的,且力的作用是相互的,所以施 力物体同时也是受力物体,受力物体同时也是施力 物体,二者互为施力、受力物体. (３)物体间力的作用是同时产生、同时消失的,没有 先后之分. 瓶子飞了 脚也感到疼 力的作用是相互的.   > M 相互作用的直接性 力是物体之间“直接的相互 作用”.图中甲对绳有作用 力,绳对甲也有作用力;乙对 绳有作用力,绳对乙也有作 用力.但甲和乙之间没有作 用力. １７１ .



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?A . A 牛顿,英 国 物 理 学 家、天 文 学家、数 学 家,他 开 创 了 经 典力学,为物理学的发展做 出了巨 大 的 贡 献.为 了 纪 念他,人们把他的姓———牛 顿作为力的单位. (１)弹簧测力计的读数 1 0 2 3 4 5 1 0 2 3 4 5 N 该弹簧测力计的量程是０~ ５牛,每两个大刻度线之间 有４个小刻度线,因此分度 值是０．２牛,指针指在“３”下 第３小格处,故该弹簧测力 计的示数是３．６牛. (２)弹簧受到的拉力和弹簧 伸长量的关系 F xO 由图可知,弹簧伸长量x 与 受到的拉力成正比. 【拓展】 作用力和反作用力 　　相互作用的两个物体间的力互为作用力和反作用 力,施力物体对受力物体施加作用力,受力物体就会对 施力物体产生反作用力.作用力和反作用力在同一直 线上,大小相等、方向相反,作用在