第五单元 形形色色的人-【勤径千里马】2023-2024学年五年级下册语文同步作文

第五单元 形形色色的人 习作要求剖一剖 习作内容∥ 我们每天都会接触到形形色色的人，每个人都有自己的特点，怎样才 能通过典型事例具体地写出人物的特点呢？这次习作我们就来写一写。 习作目标∥ 1能结合课文感知写人的基本方法 2能选择典型事例，通过语言、动作、外貌、神态、心理等描写，具体表 现人物的特点。 习作要求∥ 1.回忆生活中熟悉的人，确定写作对象，文题自拟。 2.抓住人物特点，选择典型事例。 3.写事例时，按照事情的起因、经过以及结果的顺序来写，注意分清主次。 4.借助人物的语言、动作、神态等描写将事例写完整，将人物特点写清楚。 5.详略得当，突出事例的中心并表达感受。 是 同步作文·五年级【下册】 思维导图画一画 每天晨读 练习书法 快乐的 勤奋的人 的弟弟 的爷爷 清洁工人 乐观开朗 身残志坚 爱笑的 乐观的人 的同桌 的修鞋匠 小伙伴 形形色色的人 参加比赛 坚持健身 “未雨绸缪” 积极的人 的同学 的爷爷 的班长 灌篮高手 喜爱长跑 游泳 爱运动的人 哥哥 的爸爸 健将 最美 保家卫国 无私奉献 ● 最可爱的人 逆行者 的战士 的老师 0 76 的 明的的 形的的 的的 够的的好 的的 助的的 卧的 提升写作能力的学习宝典见此图标服抖音微信扫码 第五单元的 习作方法学一学 课文中拢方法 学会用慢镜头马动作 描写人物动作的时候，我们要学会用慢镜头来写，即把人物动作进行分 解，变成一个个连贯的小动作，然后用生动的语言一一描绘出来，这样我们所 写的人物就会生动形象。 示例：小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气， 自然不跟他一叉一搂。两人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿 一站，公鸡鹤架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖撒，欺负对手傻大黑 粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛 很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了档，鼓着眼 珠子，不露一点儿破绽。两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪 在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿， 任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕 子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕 咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。 片段描写了小嘎子与小胖墩儿摔跤的场面。“围着他猴儿似的蹦来蹦 去”将小嘎子比作了猴儿，生动地写出了他灵活的特点；“可是小胖墩儿 也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽”此 处的动作和神态描写，可以看出小胖墩儿是个摔跤高手，表现了他沉着的 特点；“推拉拽顶”一连串的动作描写，可见小嘎子在自己身处劣势时积 极开动脑筋，想方设法扳倒小胖墩儿，表现了他的机灵、敏捷、有智谋； “小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天”对小 胖墩儿的动作描写，可以看出他的确是个高手，抓住了小嘎子沉不住气， 章法错乱这一漏洞，将小嘎子摔了个“仰面朝天”。 通速 学酒渔净酒 弹海源治清酒 治酒道治清 溶海测 同步作文·五年级【下册】 通过人物身份，表现人物点 人物的身份、职业不同，表现出来的特点就不一样，比如妈妈最显著的特 点是事无巨细，老师的特点是认真负责，警察的特点是严肃等。 示例：他的身量与筋肉都发展到年岁前边去了。二十来岁，他已经很 大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了 一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。看着那高等的车夫，他计划 着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸与直硬的背。扭头看看 自己的肩，多么宽，多么威严！杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡 肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！是的，他无疑可以成为最出色 的车夫，傻子似的他自己笑了。 通过作者对祥子外貌特点的详细描写，我们仿佛可以从中看到一个位 年轻车夫的形象。 京通过高行平止，突虫人为特痛 要想把人物写得栩栩如生、活灵活现，就要通过动作、语言、神态、心理 等多方面描写来展现人物的特点。描写要符合人物的身份、年龄等特征，让人 通过人物的外在言行举止体会到他的内心，了解他的性格。 示例：起初，小嘎子精神抖撒，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着 他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小 胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破 绽。两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来， 小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶， 硬是扳他不动。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料 反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了 个仰面朝天 78 眼的的 的的 形的的 的 联的的 明的的 酸防 提升写作能力的学习宝典见此图标国酮抖音微