专题二 第二部分 扩句-【勤径千里马】2023-2024学年二年级下册语文同步作文

四 同步作文·二年级（下册】 第二部分扩句 练习1含“的”的句子 跟课文 学句子 1987年4月5日，是个令人难忘的日子。 口选择合适的词语填空，使句子更完整，更具体。 ①清新 ②绿茵茵 ③绿油油 (1)到了春天，泥塘周围长出了( )的小草。 (2)( )的空气迎面扑来。 (3)一棵( )的小柏树栽好了。 名照样子，把句子写具体。 例：路的一旁是田野。（葱葱绿绿的） 路的一旁是葱葱绿绿的田野。 我们编织着童话。（欢乐的） 照样子，补充句子。 例：（可爱的）小鸟在（高高的）枝头唱歌。 )的春风吹过了( )的田野。 38 的的时的的好 的的形金的好的的明的华联股 提升写作能力的学习宝典见此图标服抖音微信扫码 句子的 练习2含“地”的向子 跟课文 学句子 小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。 仅选择合适的词语填空。 ①精心地 ②小心地 邓爷爷( )地挑选了一棵茁壮的柏树苗， ( )地移入树坑。 红用括号里的词语把句子写具体。 （1)小草钻出地面。（偷偷地) (2)妈妈在书房里备课。（认真地) 把句子写具体。 (1）小柳树听了，（ ）地笑了。 (2)他在田边( )地转来转去。 (3)满天的乌云，( )地压下来。 源清治酒道增油海净渔源治清海治渔海出清海净清源 39 同步作文·二年级【下册】 练习3具他扩句（一）】 跟课文 学句子 满天的鸟云，黑沉沉地压下来。 口把括号里的词语填入句子中，使句子更具体。 (1)一条小河出现在我的眼前。（清澈的奇迹 般地) (2)雷公公把大鼓敲了起来。（藏了好久的重 重地) 红照样子，把句子写具体。 例：（活泼可爱）的小男孩蹲在地上（仔细地）捡 树种。 (1)一棵( ）的小柏树栽好了，就像战士一样 ( )地站在那里。 (2)我们在( )的田野上( )地奔跑。 (3)小红在( )的图书馆里( )地 看书。 40 的的 提升写作能力的学习宝典见此图标国明抖音微信扫码 句子的 练习4具他扩句（二）】 跟课文 学句子 春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐 曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿。 把合适的词语填到括号中。（填序号） ①五彩的 ②蓝蓝的 (1)( )天空中飘着( )气球。 ①万里无云的 ②鲜艳的 (2)( )队旗在( )天空中飘扬。 名在括号里填入恰当的词语。 (1)( ）天空中飘着( )白云。 (2)( )池塘里开着（ )荷花。 (3)( )校园里传来（ ）歌声。 利用括号里的词语，把句子写具体。 （1)街道两旁是楼房。（宽阔的 高大的) (2)魔王抢去了公主。（凶狠的 美丽的) 治酒渔治油 净演海治清海治油海治油酒 溶海测 41 变回步作文·二年级（下册） 综合训练一 女把合适的词语填入括号中。 ①缓缓地 ②悄悄地 (1)狐狸( )溜走了。 ①大方地 ②害怕地 (2)弟弟( )拿出心爱的玩具，和小伙伴们一 起玩。 ①可爱的 ②可怕的 (3)公主在( )城堡里哭。 红照样子，在括号里填入恰当的词语。 例：同学们（认真地）听老师讲课。 (1）他在田边（)转来转去。 (2)大象( )走着。 (3)它飞啊飞，()消失在蓝色的雾霭之中。 利用括号里的词语，把句子写具体。 (1）船在水面上行驶。（飞快地） (2)春风吹拂着头发。（温暖的） 42 形的的明 的的时能华的的的酸能的好的的晚的的好 提升写作能力的学习宝典见此图标酮抖音微信扫码 句子： 综合训练二 照样子，把下列句子写具体。 例：公园里开满了花。 城市的公园里开满了五颜六色的花。 (1)教室里坐着学生。 (2)小蜜蜂在采蜜。 久照样子，把句子写具体。 例：门前开着鲜花。 门前开着（五颜六色的）鲜花。 门前开着（一大片五颜六色的)鲜花。 (1)妈妈做了饭菜。 妈妈做了 饭菜。 妈妈做了 饭菜。 (2)书桌上摆着书。 书桌上摆着 书。 书桌上摆着 书。 海游举渔道增油漂净演海治清海治渔海的治源净渔 43回步作文·二年级（下册】 第二部分扩句 练习1含“的“的句子 1.(1)②(2)① (3)③2.我们编织着欢乐的童话。3.温暖葱葱绿绿 练习2含“地”的句子 1.①②2.(1)小草偷偷地钻出地面。 (2)妈妈在书房里认真地备课。 3.示例：(1)不好意思(2)焦急(3)黑沉沉 练习3其他扩句（一） 1.(1)一条清澈的小河奇迹般地出现在我的眼前。 (2)雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。 2.示例：(1)绿油油笔直(2)广阔愉快 （3)安静 认真 练习4其他扩句（二） 1.(1)②① (2)②① 2.示例：（1)蓝蓝的美丽的 (2)清清的粉色的 (3)美丽的动听的 3.（1)宽阔的街道两旁是高大的楼房。 （2)凶狠的魔王抢去了美丽的公主。 综合训练一 1.(1)②(2)①(3)② 2.示例：(1)焦急地 (2)慢慢地(3)渐渐地 3.(1)船在水面上飞快地行驶。 (2)