专题一 第一部分 拟声词-【勤径千里马】2023-2024学年二年级下册语文同步作文

提升写作能力的学习宝典见此图标国明抖音微信扫码 词语的 寺题一 词语 第一部分 拟声词 练习1形容动物的声音 跟课文 学词语 小燕子叽叽喳喳地叫着。 口选择合适的拟声词填在横线上。（填序号） A.噗，噗 B.喵，喵 C.汪，汪，汪 D.啊鸣，啊鸣 E.扑棱棱 (1)尖尖的嘴，长长的翅膀， ，鸽子飞了 起来。 (2) 狗咬猫。 (3) 老虎要吃熊。 (4)一对长耳朵，一个短尾巴， 跳过来。 (5)墙上出现一只猫， ,向兔子扑去。 5684 学酒海治油 滞演海治清海治清海沙酒 同步作文·二年级【下册】 练习2形容自憨界的声音 跟课文 学词语 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？ 女想一想，连一连。 流水发出的轻柔的声音 簌簌 形容风吹叶子等的声音 淙淙 形容水滴落下的声音 啁啾 形容鸟叫的声音 滴答 红选择合适的拟声词填在横线上。（填序号） A.轰隆隆 B.哗，哗，哗 C.淅淅沥沥 D.噼里啪啦 (1)窗外小雨 地下着，像丝线一样。 （2) ！雷公公把藏了好久的大 鼓重重地敲了起来。 (3)大年初一早晨，一阵“ ”的鞭炮声把 我吵醒。 (4) 雨下起来了。 2 的时的的歌 的金的好的 的的的好防 提升写作能力的学习宝典见此图标国丽抖音微信扫码 词语的 练习3形容人的拟声词 跟课文 学词语 老爷爷哈哈大笑起来。 仅把下面的拟声词与意思连起来。 喃喃 形容读书的声音。 扑哧 形容低声说话的声音。 怦怦 形容心跳的声音。 嗡嗡 形容连续不断地小声说话。 朗朗 形容笑声或水、气挤出的声音。 名选择合适的拟声词填空。（填序号】 A.噼里啪啦B.叽叽嘎嘎C.叽里咕噜D.哩哩啰啰 (1)那些外国人正在那边( )地说个不停。 （2)她说起话来( )，一看就是个急性子， （3)一群女孩( ),笑声不断。 (4)他()讲了半天，我还是没听明白。 源清渔海增油源举演源治清酒治油海治治酒学演测 3 同步作文·二年级【下册】 练习4形容生活场景中的声音 跟课文 学词语 那个太阳一下子爆裂开，一团团火球 到处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。 女选择合适的词语填在括号里。 咚咚咚丁零零 嘀嘀嘀呼呼呼 蹬蹬蹬 (1)汽车鸣笛( (2)走路上楼( (3)上课铃声( (4)北风吹过( (5)敲打门窗( 名选择合适的拟声词填在括号里。（填序号】 A.乒乒兵乓B.咯吱咯吱C.咕嘟咕嘟 D.噼噼啪啪 (1)下雪了，踩在雪上，脚底发出( )的响声， 真好听。 (2)锅里的粥( )地响着。 (3)( )的鞭炮声从那边传来。 (4)这时突然下起冰雹，( )地砸在屋顶上。 的 酸的的明 的的时的的时 的的酸的的好的的晚的的歌时 提升写作能力的学习宝典见此图标国丽抖音微信扫码 词语的 综合训练一 把下面的词语连起来。 书声 隆隆 唧唧唧 流水声 鼓声 咚咚 呜鸣鸣 虫叫声 笑声 朗朗 得得得 汽笛声 雷声 琅琅 淙淙淙 马蹄声 名照样子，填写拟声词。 例：蜜蜂 嗡嗡 小狗 小鸟 小猫 在下面的横线上填上合适的拟声词。 (1)河水“ ”地流淌着，一直流向远方。 （2)雨下个不停， ”地打在树叶上，像 一首欢快的乐曲。 （3)“ ”上课铃响了，同学们飞快地走进 教室。 (4)尽管西北风“ ”地刮着，爷爷仍然坚 持锻炼身体。 海游举渔海增油漂净演海出清海治油海清 溶海测 5 同步作文·二年级【下册】 综合训练二 女把下面的词语连起来。 溪水 叮咚 火车 嘟嘟叫 河水 潺潺 汽车 哗啦啦 泉水 哗哗 大雨 鸣鸣叫 雨水 滴答 小雨 淅沥沥 红照样子，填写拟声词。 例：小鸭 嘎嘎 青蛙 小鸡 小羊 包在下面的横线上填上合适的拟声词。 (1)一阵疾风吹来，树木野草发出“ ” 的 声音。 (2)小刚听到这个消息，慌了神，心“ 直跳。 (3）看见一头老牛在河边吃草，小马“ 跑过去。 (4）我端起一杯水“ ”喝了个痛快。 (5)“ ”不知是谁一个劲儿地敲着门。 的的时的的时 的的酸的的好的的形的的职的空 同步作文·二年级【下册】 参考答案 专题一词语 第一部分 拟声词 练习！形容动物的声音 1.(1)E(2)C (3)D (4)A (5)B 练习2形容白然界的声音 1.流水发出的轻柔的声音 簌簌 形容风吹叶子等的声音 淙淙 形容水滴落下的声音 啁啾 形容鸟叫的声音 滴答 2.(1)C (2)AA (3)D (4)B 练习3形容人的拟声词 1.喃喃 形容读书的声音。 扑哧 形容低声说话的声音。 怦怦 形容心跳的声音。 嗡嗡 形容连续不断地小声说话 朗朗 形容笑声或水、气挤出的声音。 2.(1)C (2)A (3)B (4)D 练习4形容生活场景中的声音 1.(1)嘀嘀嘀 (2)蹬蹬蹬 (3)丁零零 （4)呼呼呼 (5)咚咚咚 2.(1)B (2)C(3)D (4)A 综合训练一 1.书声 隆隆 唧唧唧