第六单元碳和碳的氧化物单元同步训练-2023-2024学年九年级化学人教版上册

第六单元 碳和碳的氧化物 单元同步训练 一、单选题 1．将一定质量木炭跟少量氧气放在密闭的容器里加热,充分反应。下图一定不能正确反映容器内有关物质的质量随时间变化而变化的关系图像是 A． B． C． D． 2．老师让同学们自己动脑、动手设计能随时控制反应发生或停止的制取二氧化碳的发生装置。室温下1体积水能溶解1体积的二氧化碳。如图所示是小明、小红、张强、李丹四位同学设计的装置，其中你认为符合要求的是（　　） A．①②③④ B．②④ C．① D．①③④ 3．、CuO的固体混合粉末ag，在高温条件下与一定质量的碳恰好完全反应，得到金属混合物，将生成的气体用足量澄清石灰水吸收后得到白色沉淀。则a的数值为 A．3.21 B．4.01 C．3.59 D．7.41 4．下列实验方案错误的是 选项 实验内容 实验操作 A 除去CO2中混有的少量CO 点燃 B 除去KCl中的KClO3 充分加热 C 证明甲烷（CH4）中含有氢元素 点燃甲烷，将干冷的烧杯罩在火焰上方 D 鉴别H2O2溶液和H2O 加入MnO2 A．A B．B C．C D．D 5．下列有关二氧化碳的事实或实验现象与相关解释或结论一致的是 选项 事实或实验现象 解释或结论 A 干冰能制造舞台云雾 干冰升华吸热 B CO2可用排水法收集 CO2不溶于水 C CO2可使燃烧的蜡烛熄灭 CO2不供给呼吸 D CO2通入紫色石蕊试液，液体变红 CO2能使石蕊试液变红 A．A B．B C．C D．D 6．下列现象可用同一化学原理解释的是 ①久置的石灰水，液面出现白膜 ②通过吸管向澄清石灰水中吹气，石灰水变浑浊 ③为使刚刷过石灰浆的墙壁快点干燥，在室内生一盆炭火，开始时墙壁反而更潮湿 ④向紫色石蕊试液中通入二氧化碳气体，试液变红 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．③④⑤ 7．为鉴别分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体，应选用的方法是 A．将气体分别通入水中 B．将带火星的木条分别伸入三瓶气体中 C．将气体分别通入澄清石灰水中 D．将燃着的木条分别伸入三瓶气体中 8．据报道，化学家创造出对CO2有较强吸附能力的糖粉状物质—“干水”，其每个颗粒含水95%，外层是SiO2。下列说法正确的是 A．干水吸收的CO2过程中只发生物理变化 B．干水和干冰是同一种物质 C．干水是一种混合物 D．干水中的分子不再运动 9．“雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧”滴入紫色石蕊试液中，然后再加热，溶液颜色的变化是 A．先变蓝后变紫 B．变红后颜色不再改变 C．先变无色后变红 D．先变红后变紫 10．甲、乙、丙是某同学设计的三套制取二氧化碳的发生装置，对三套装置分析不正确的是 A．甲装置此时容器内右侧气压大于外界大气压 B．此时甲装置中的止水夹M处于打开状态 C．乙装置N处添加止水夹可用与甲装置具有相同功能 D．甲装置和丙装置具有可控制反应进行或停止功能 11．下列关于一氧化碳的说法错误的是 A．一氧化碳易与血红蛋白结合而使人缺氧窒息 B．一氧化碳难溶于水，可用排水法收集 C．一氧化碳具有可燃性，是常用的气体燃料 D．冶金工业常用一氧化碳作氧化剂冶炼金属 12．Fe2O3、CuO的固体混合粉末ag，高温下用C还原（假设生成的气体全部为二氧化碳），得到金属混合物21.60g，将生成的CO2气体用足量的澄清石灰水吸收后，产生20.00g白色沉淀，则a的值为（    ） A．24 B．20 C．16 D．28 13．下列有关碳和碳的氧化物的说法错误的是（　　） A．金刚石和石墨的物理性质不同，是因为碳原子的排列方式不同 B．CO2无毒，空气中的CO2超过正常含量较多时，也不会对人体健康产生任何影响 C．清明上河图至今图案清晰可见，是因为常温下碳单质的化学性质稳定 D．冬天用煤炉火取暖时，在煤炉上放一壶水不能防止CO中毒 14．某兴趣小组利用下图装置对二氧化碳的性质进行探究，下列说法错误的是（    ）    A．A装置的优点是能随时控制反应的发生与停止 B．B处现象说明二氧化碳能使紫色石蕊变红 C．C处溶液变浑浊，是因为生成了不溶于水的碳酸钙 D．D处的实验现象是下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭 二、非选择题 15．二氧化碳是一种无色、无味的气体，应用广泛。如图①②③是验证二氧化碳性质的实验，④⑤是它在生活中的应用。 （1）以上各图中只涉及二氧化碳物理性质的有 ； （2）如图③所示在一个充满二氧化碳的软塑料瓶内，迅速倒入少量蒸馏水，盖紧瓶塞并振荡，实验现象是 。 （3）汽水等碳酸饮料是利用二氧化碳有 的性质制成的。 16．根据所提供的信息回答下列问题： （1）图A石墨做电刷主要是利用了石墨具有