湖北省 恩施土家族苗族自治州建始县 2021-2022学年八年级上学期 期中教学质量检测 数学测试卷

告特题防 必防导5 防防思题 建始县2021年秋季学期初中期中教学质量检测 慧贴高防 消贴防 八年级数学测试卷 形形彩等 西匹落无 (内容：人教版八年级上册第十一、十二、十三章) 1防题 注意事项： 形 1.考生答题全部在答题卷上，答在试题卷上无效 影形 带添 清九兵时黄考数师在容题客上所粘腿茶衫玛的名。准考江号是石与本人和将合， 再将白自己的姓名，准考证号用05毫米的黑色墨水签字笔势写在答题春及诚题卷上 选择题作答必须用2B铅笔将答题卷上对应的答案标号涂黑。如需要改动，请用像 皮擦千净后，再选涂其他答案，非进择题作答必须用0.5毫米，黑色墨水签字笔写在答题卷 题题 感 3. 腾悠 0 影题 上指定位置，在其他位置答题一律无效」 形酷 4,作图必须用2B铅笔作答，并请加黑加粗，描写清楚 5. 考生不得折叠答题卷，保持答题卷的整洁.考试结束后， 请将试题卷和答题卷一并 乐防 晒器 上交 带的 一、 请规范、工整、清晰书写试卷！ (卷面评分5分) 形晒 晒脑 二、 选择题（每题3分，共36分】 后略 1. 下列图标是轴对称阁形的是（▲】 帝 M 器 % 感 的 合 ③) (4) ) ②) A.(14) B.(2X4) C.(23) D.(102) 感器 2. 平面直角坐标系中，点（一2,4）关于x轴的对称点在（▲） 源贴 A。第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D. 第四象限 形题 游贴 3.现有3cm,4cm,7cm,9cm长的四根木棒， 任取其中三根组成一个三角形，那么可以组成 留 防贴 的三角形的个数是▲) 形第 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 贴形 4.等腰三角形的一个外角是60°，它的一个底角的度数是（▲） 脂晒 B.120 C.30”或120° D.60° 防脂 A.30 防师 5.如图，△ABC与△A'BC关于直线MN对称，P为MN上任一点，下列结论中错误的是(A) 形縣 A.△AA'P是等腰三角形 B.MN垂直平分AA',CC 防贴 C.△ABC与△A'B'C面积相等 D. 直线AB、A'B的交点不一定在MN上 游防 彩5 贴防 防形贴装 特雅防 厚邓两语 蹈随题源 酒刚附形 落贴防带 5题图 7题图 9题图 恐形思恶 J数8一中一1 6.小芳画了一个有两边长为2和5的等腰三角形，则这个等腰三角形的周长为（▲） A.9 D.9或12 C.10 瓦、如图，AE/DF,A=DF,要使△E4C≌△FDB,需要添加下列选项中的（▲）】 B.12 D.AB=BC A.AB=CD B.CE=BF C.∠A=∠D 8,下列命题中，正确的是（▲） A.三角形的一个外角大于任何一个内角 B三角形的一条中线将三角形分减两个面积相等的三角形 C。两边和其中“边的对角分别相等的两个三角形全等 9.如图，D,E,F分别是△ABC的边AB,BC,AC上的中点，连接AE,BF,CD D.三角形的三条高都在三角形内部 交于点0，AGGE=2,AABC的面积为6，设△BDG的面积为S1,△CGF的 面积为S2,则S1+S2=(▲) D.4 10用直尺和圆规作一个角等于已知角的示意图如图，则说明∠A0B=∠A0B的： A.1 B.2 C.3 据是（▲） C.ASA D.AAS 1。如剧，A、B两点在正方形网格的格点上，每个方格都是边长为1的正方形，点C也 A.SSS B.SAS 在格点上，且△ABC为等腰三角形，满足条件的点C有（▲） C.8个 D.9个 I2如图.P为定角∠4OB的平分线上的一个定点，且∠MPN与∠4OB互补，若∠MPN A.6个 B.7个 在绕点P旋转的过程中，其两边分别与O4、OB相交于从N两点，则以下结论：① PM=PN恒成立：②OM+ON的值不变：③四边形PMON的面积不变：④N的长不 变.其中正确的个数为（▲） B.3 C.2 D.I A.4 10题图 11愿图 12题图 三、填空题（每小题3分，共12分） I3.如图，已知AB∥CF,E为DF的中点，若AB=1Icm,CF=5cm,则BD=Acm: 14.一个多边形截去一个角后，所形成的一个新多边形的内角和为2520°，则原多边形 有▲条边： 15.如图，把三角形纸片ABC沿DE折叠，使点4落在四边形BCDE的内部.已知∠1十 ∠2=80°，则∠A的度数是▲： J数8-中-2 16.如图，在平面直角坐标系中，A(3,0),B(0,4),连接AB,在平面直角坐标系中找 点C,使△AOC与△AOB全等，则C点的坐标为▲ 13题图 15题图 16题图 四、解答题(8小题，共67分) 17.(6分)如图，两车从路段AB的两端同时出发，沿平行路线以相同的速度行驶，相同 时间后分别到达C、D两地，CE⊥AB,DFLAB,垂足分别 A器c 为E,F,CE与DF相等吗？为什么