1.4 日本明治维新 教案 2023--2024学年统编版九年级历史下学期

《日本明治维新》教学设计 教学目标： 1、 知道明治维新的历史条件。 2、 概述明治维新的主要过程和基本内容，理解近代化道路的多样性。 3、 分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位。 本课重点：明治维新的主要过程和基本内容、历史地位。 本课难点：理解近代化道路的多样性。 教学过程： 一、导入新课：在17、18世纪，主要有哪些国家、通过什么 方式 走上了资本主义的发展道路？ 出示英、美、法资产阶级革命图片，学生归纳“革命”的方式。 二、新课： 1、出示课题：本科属于九年级下册第一单元殖民地人民的抗争与资本主义制度的扩展，第4课 日本 明治维新 （1868年） 本节课我们将分以下四部分进行学习：岛国之忧------维新背景、明智之举-------维新措施、强国之路------维新影响、时代之思------维新启示。 2、第一篇章：岛国之忧 — 维新背景 （1）阅读 课文P14，思考下列问题 材料一：德川幕府统治建立后，全国形成了统一的市场，农业生产迅速发展，使农村手工业也迅速发展，并逐步同农业分离，新的手工业中心和商业中心也随之形成。商业性农业和手工业的发展引起了农村自然经济的日益解体。 材料二：大阪富商一怒，天下诸侯惊惧。 问题1：根据材料一、二，分析日本明治维新前经济领域出现了什么变化？ 材料三：德川幕府严格限制了商业活动，同时对工商业者采取歧视态度，严格限制手工工场的规模、实行商品专卖，设立关卡、对工商业者财产恣意没收。 问题2：材料三反应了什么现象？ （2）播放视频：黑船事件 （3）明治维新背景小结：（ 根本原因 ）幕府的封建统治严重阻碍了资本主义的发展。 （ 直接原因 ）民族危机严重。 （4）自主学习课本P15，回答以下问题： A. 倒幕派哪些力量构成？ B. 倒幕运动发生的时间？ C. 武装倒幕的结果如何？ 3、第二篇章：“ 明智 之举 — 维新措施 （1）播放视频：明治维新的措施 （2）将明治维新的措施和对应的影响连线 4、第三篇章：强国之路 — 维新影响 结合材料和课本，概括日本明治维新的影响、性质 材料一： 材料二：从此，日本进行了急速的资本主义改革，大力学习西方，毫不犹豫地采用当时来说堪称最新的方法。用了短短几十年它走完了西方资本主义国家差不多用了200年左右时间オ完成的近代化进程。 材料三：日本新领导人并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中増强了民族力量的那些组成成分感兴趣...讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论:每个民族必须为自己去掠夺，软弱和胆小将一无所获。 ----(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 有人说：“日本近百年来 奇迹般的成功 和第二次世界大战中几近 毁灭性的失败 ，都同时孕育在明治维新中”。 5、第四篇章：时代之思 — 维新启示 （1）比较俄国1861年改革和明治维新的相同点及不同点，完成表格 俄国农奴制改革（1861） 明治维新（1868） 相同点 （1）都是自上而下的资产阶级改革 （2）都推动了本国资本主义的发展 （3）都留下大量封建残余 不同点 背景 封建农奴制阻碍资本主义发展 外国的侵略、本国的封建制度阻碍资本主义发展 目的 废除农奴制，维护沙皇统治 发展资本主义，富国强兵 内容 废除农奴制的法令 政治、经济、军事、社会生活等 （2）日本国内资源匮乏，生存环境险恶。日本通过改革成为世界强国之一， 对我们今天建设社会主义现代化国家有何启示？ A改革 B教育 C善于学习 D抓住机遇...... 三、作业：搜集材料并分析: 日本明治维新和中国的戊戌变法 一成一败的原因。 学科网（北京）股份有限公司 $$