语文要素清单-【千里马】2023-2024学年六年级下册语文同步阅读与写作

2024-05-11
| 3页
| 120人阅读
| 0人下载
教辅
哈尔滨勤为径图书经销有限公司
进店逛逛

内容正文:

阅读技巧点拨 语文要素清单 第一单元 感受风俗魅力 查找相关资料 了解民风民俗 实地调查 详写部分(主) 分清内容的主次 分清主次内容 体会作者是如何 略写部分(次) 详写主要部分的 抓重点 最具特点的民风民俗 主要活动 体会思想感情 重要事件 第二单元外国文学名著 读作品梗概,了解人物关系 了解梗概 借助标题,理清情节的发展脉络 借助作品梗概, 了解名著的主要 抓住内容要点,更好地把握主要内容 内容。就印象深 交流感受 刻的人物和情节 留意人物的运作、神态、语言、心理, 分析人物的性格特点 交流感受 细读最能表现人物性格的事件,略 读不能突出表现人物性格的内容。 分清主次 反复读事情的经过 28 六年级下册 第三单元真情流露 感悟抒情的语句 体会文章的真情实感 分析具体的叙述 抓住文章的中心 第四单元理想和信念 关注外貌、神态描写 抓住描写人物的重点 词语,体会人物品质 关注语言描写 关注动作描写 关注人物描写, 查阅相关资料 课外书中收集 多种搜集资料方式 网络中查找 生活中寻找 29 阅读技巧点拨 第五单元张开想象翅膀 列举正面事例证明观点 如何选择具体 事实进行论证 列举反而事例证明观,点 正面事例和反面事例相结合 体会文章是怎样用具 体事例说明观点的 抓住句子中的关键性词语理解 怎样体会文中含 联系上下文理解 义深刻的句子 联系自己的生活实际来理解 联系文章的时代背景来理解 第六单元难忘小学生活 理解主题 根据需要,收集 筛选、编辑资料 资料筛选 编辑资料 运用学过的方 法整理资料。 采用“编年体”的方式整理资料 按一定的时间顺序 按内容分类 采用“栏目式”整理资料 按维度分类 30

资源预览图

语文要素清单-【千里马】2023-2024学年六年级下册语文同步阅读与写作
1
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。