第六讲 童话、寓言类文章-【千里马】2023-2024学年四年级下册语文同步阅读与写作

第六讲 童话、寓言类文章 、 阅读方法点拨 1.童话故事的阅读指导 (1)阅读童话，先弄清童话的类型，这有助于对文章内容的理解。 童话的类型一般可分为四种：①拟人化童话：将动物、植物或者世界上一切没 有生命的东西，赋予人的生命，模拟人的言行，成为童话故事中的“主人公”：② 人物童话：这类童话以普通人作为故事的主人公；③超人化童话：童话中的人物形 象属于一些超自然的、幻想或想象中的形象：④知识童话（科学童话）：把神奇的科 学世界或者其未来远景用童话的形式表现出来，引起少年儿童的阅读兴趣。 (2)正确理解童话内容，体会作者的写作意图，理解故事所表达的思想感情和生活 真谛。 童话往往通过曲折动人的故事来反映现实生活，揭示某种道理，对儿童进行思 想或情感教育。阅读时，我们可以通过对童话中人物形象的具体分析去领悟其中的 道理。 (3)把握童话的比拟特征。 比拟包括拟人和拟物，就是通常所说的人格化手法。童话作品常常把非人的生 物以及抽象的思想、概念比拟成人，赋子它们以人的思想感情、行为动作和说话做 事的能力。我们在阅读童话时也要带着比拟的思维方式看待文中非人的植物、动物 和一切童话中的物体，这样才能深入体会文章的思想情感，感受其中的美，理解其 中所蕴含的道理。 (4)重视童话的现实意义 无论是童话的幻想、比拟、夸张，还是它的思想内容，都源于现实生活，或折 射着现实生活。童话故事中出现的喜怒哀乐往往是现实生活的真实反映。因此，在 品读童话故事的同时，我们应深入感悟故事背后的思想情感，这样才会有更多的收获。 2.寓言故事的阅读指导 (1)阅读寓言故事，通常要先把握寓言的结构。 大部分寓言可分为故事和道理两部分。所以我们首先要把寓言当作故事去读， 阅读技巧点拨 弄清寓言所叙述的事情。同时，要了解作者在故事之外又写了哪些内容，既寓言所 寄托的道理。 (2)用心领会寓言的寓意 阅读寓言最重要的是通过对故事的分析由浅入深、由表及里地把握寓言的整体， 体会寓言故事中所传达的生活哲理。理解了寓言的寓意，还要进一步联系生活实际 去深入体会它的教育意义。 (3)借助表现方法，领会蕴含的道理 寓言一般采用一事一理的写法，层次清晰，结构简单。在文学表现中，寓言经 常借用拟人、夸张、讽刺等手法将深刻的道理寄托在生动的故事中，因此，阅读时 我们也要重视它的表现方法，以便更准确地领会其中所蕴含的道理。 二、常见考点 考点1 畅谈感悟 常考题型 ☆从这个故事中，你受到了什么启发？ ☆请结合文章主旨，说说你对×××的理解。 答题技巧 启发感悟题是对原文内容的延伸，要在把握原文创作意图、作者创作思路的基 础上进行创造性理解。答题时，既要联系原文内容，更要从原文中抽取本质的东西， 结合实际，发表自己的感悟和见解，体现自己的态度、情感、价值观 (考点2如何准确理解寓意Q ②练本P88《鹬蚌相争》4 常考题型 ☆这篇文章说明了一个什么道理？ ☆联系自身实际说说这则寓言的寓意。 答题技巧 寓言的寓意通常是文章结尾处那句富含深意的话语。如果在文章结尾处没有直 接指出寓意，我们要运用概括的方法进行提炼。作答时不能就事论事停留在故事表面， 要学会从具体故事中抽离出来思考。 答题模式：先说寓言的寓意，再找寻与寓意相近的自身事例，用“这则寓言的寓意 是…，学习了这则寓言，我想到了自己生活中（学习中）的…事”这种模式作 答即可。