第三讲 写景篇-【千里马】2023-2024学年四年级下册语文同步阅读与写作

第三讲写景篇 一、阅读方法点拨 写景，也就是描绘景物、通过作者有条理的描写，我们可以看到一幅优美的风 景画。阅读此类文章要注意： 四年级下册 1.了解写景文章的类别 描绘景物的文章一般有如下三类：①游记（写在游览过程中所看见的景物）：②描 写生活中常见的自然现象（风、雨、雷、雪、雾等）：③写人们生活处所周围的风景。 阅读中可以根据不同的特点，采取不同的阅读方法。 2.明确写景文章的描写顺序 ①按空间顺序写。从上到下或从下到上，从左到右或从右到左，从远到近或从近到远， 从四周到中间或从中间到四周。 ②按观察的先后顺序写。这类文章一般是以参观游览的行进顺序落笔写景，条理清楚。 ③按时间推移的顺序写，即描写不同时间景物的变化。 ④按景物的不同类别来写。 3.理清写景文章的层次 ①“总一分”结构。这种结构的表现形式或先总后分，或先分后总，或先总后分再总。 ②移位换景的结构，即按照观察点的转移来写。观察点移动，所见景物必然不同，这时， 文中一般都有明显的“提示语”，告诉你作者走动了，笔下的景变了：或者是观察 点移动，把景物的不同方面并列铺开来写。 ③按时间的推移来安排文章的结构。 4.体会写景文章的思想感情 阅读写景文章，须明确作者是借助对景物的描写，通过各种手法来抒发自己的 思想感情，文章字里行间所流露的作者的思想感情往往就是这篇文章的中心。借景 抒情、景中寓情，是我们阅读写景文章应把握的重点」 二、 常见考点 (考点1常用修辞手法的作用○ 练本P50《登泰山观日出（节选）》2， 常考题型 ☆文中画线句子运用了什么修辞手法？有何作用？ ☆对文中的画线句进行赏析。 ☆请说说画线句子的表达效果。 答题技巧 1比喻：用××比喻成××，形象地写出了××（景物)…的特点（情态）， 表达了…的感情 2.拟人：把××拟人化（或赋予××人的情态），生动形象地表现了（描绘出）… 的情状（的画面)，写出了××（景物）…的特点，表达…的感情 3.夸张：夸大（或缩小）了××（事物）的大小（长度、速度、性能等），突出了××（事 阅读技巧点拨 物)…的特点。 4.排比：使句式更整齐，气势更强烈，强调了××（景物的）…突出…的感情。 5.对偶：使文章节奏鲜明，增强文章的节奏感和韵律美。 6.设问：开头出现，其作用通常为设置悬念，吸引读者。文中或结尾出现，其作用 通常为引起对…问题的关注（或引人深思）给人以启迪，突出文章的主旨。 7.反问：以强烈的语气表达…的态度（观点、情感）。 8.引用：①引用诗句，其作用通常为增强文章的诗情画意，使文章语言更优美： ② 引用故事、神话传说，其作用通常为增强文章的趣味性，吸引读者。 答题公式 句子赏析（修辞）=修辞类型+该修辞的作用+内容作用+情感 考点2 赏析关键词 练本P2《塞上的一颗珍珠》3. 常考题型 ☆“××”一词好在哪里？ ☆“××”一词能不能删掉？为什么？ 答题模式 1.用了“××”一词，生动（具体、传神）地说明了××景物的特征，写出了景物 的情态美（色彩美），表达了作者…之情。 2.不能删。用了“××”一词生动（准确、形象）地说明了××（景物）的…特征（情 态)，删掉后就… 答题公式 (写景类文章)赏析词的好处=词的用处十表达感情 词不能删掉原因=词的用处+（删掉后就不能）体现…