第一单元 美丽的乡村-【千里马】2023-2024学年四年级下册语文同步阅读与写作

第一单元 美丽的乡村 阅读目标 抓住关键句，初步体会课文表达的 思想感情 阅读导航 青山黛瓦，炊烟袅袅，那独特的田园风光，就像一幅幅和谐动人的画卷。 本单元就让我们一起走进乡村，感受它的美好生活吧。 爽例引路 塞上的一颗珍珠 技巧点拔 扎兰屯真无愧是塞上的一颗珍珠。多么幽美 作者开篇把扎兰屯比 呀！它不像苏杭那么明媚，也没有天山万古积雪的 作珍珠，表达了对它 气势，可是它独具风格，幽美得迷人。它几乎没有 的喜爱之情。 什么人工的雕饰，只是纯自然的那么一些山川草木。 谁也指不出哪里是一“景”，可是谁也不能否认它 处处美丽。它没有什么石碑，刻着什么什么烟树， 写扎兰屯的美是没有 或什么什么奇观。它只是那么纯朴的，大方的，静 人工雕饰的，纯天然 静的，等待着游人。没有游人呢，也没大关系。它 的美。 并不有意地装饰起来，向游人索要诗词，它自己便 充满了最纯朴的诗情词韵。 四面都有小山，既无奇峰，也没有古寺，只是 那么静静地在青天下绣成一个翠环。环中间有一条 河，河岸上这里多些，那里少些，随便地长着绿柳 白杨。几头黄牛，一小群白羊，在有阳光的地方低 着头吃草，并看不见牧童。也许有，恐怕是藏在柳 “染”字形象地描绘 荫下钓鱼呢。河岸是绿的，高坡也是绿的。绿色一 出扎兰屯绿得美丽， 直接上了远远的青山。这种绿色使人在梦里也忘不 绿得迷人。 了，像细致地染在心灵里。 由远处的山到近处的 绿草中的花真多呀！石竹、桔梗，还有许多说 花，作者运用了由远 不上名的，都那么毫不矜持地开着各色的花，吐着 及近的写作顺序。 各种香味，招来无数的蜂蝶，闲散而又忙碌地飞来 四年级（适合下学期使用 飞去。既不必找小亭，也不必找石墩，就随便坐在 绿地上吧。风儿多么清凉，日光又多么和暖，使人 这种纯天然的美让人 在凉暖之间，想闭上眼睡去。所谓“陶醉”，也许 感到宁静和舒适。 就是这样吧。 夕阳在山，该回去了。路上到处还是那么绿， 运用时间的推移来描 还有那么多的草木，可是总看不厌。这里有一片荞 写景物。 麦，开着密密的白花；那里有一片高粱，在微风里 摇动着红穗。也必须立定看一看，平常的东西放在 这里仿佛就与众不同。正是因为有些荞麦与高粱， 我们才越觉得全部风景的自自然然，幽美而亲切。 看，那间小屋上的金黄的大瓜，也得看好大半天， 仿佛向来也没有看见过！ 1.[形成解释]写出“所谓‘陶醉'，也许就是这样吧”中的“这样”所指的内容。 2.[基础知识]写出下列句子所运用的修辞手法。 (1)扎兰屯真无愧是塞上的一颗珍珠。 (2)那里有一片高粱，在微风里向人们点头。 3.[评价鉴赏]“这种绿色使人在梦里也忘不了，像细致地染在心灵里”中的 “染”字能否换成“涂”“抹”等字？为什么？ 4.[整体感知]文章是按照怎样的顺序来写景的？整篇文章表达了作者怎样的 思想感情？ 5.[创意运用]读了这篇优美的文章，闭上眼睛美美地回味一番，你眼前出现 了怎样的景象？请你写一写。 同步阅读与写作 见此图标抖音/微信微信扫码获取小学语文阅读通关攻略 Y(Z)咖(I) 专项阅读 ①青青庭院 难度·答案速香P89 记忆中的庭院到处都染满了绿，除了北边屋前，四壁有三面被绿簇拥着， 中间被父亲的花草和母亲的菜畦装点起来，并不显得空旷。因为庭院的绿太浓， 在我的意识里，庭院仿佛一年四季都是绿的。而这绿又是摇曳多姿的，总在你 不经意的时候探到你的心里。 每到暑假或寒假，女儿总是迫不及待地要回故园。父母已经(休闲赋闲) 在家，将今日的庭院装点得更为(绚丽秀丽)。爬墙虎在南屋墙面上像瀑布 一样泼洒下来，形成一道绿色的屏(píng bǐng)障，窗儿在上面像眼睛一般 眨着。南屋与庭院之间多了一道花墙，上面是瓜藤搭起的帐篷，长的丝瓜、弯 的北瓜从藤上垂下。转过花墙，东墙是满架的金银花，从南到北一路铺开，西 墙挂满了葡萄。各色的深的浅的树和藤在庭院中攀缘生长，错落有致。 母亲的菜畦依然齐整，父亲的花草依然沿着菜畦一路开放。石榴树斑斑驳 驳地蜕皮，大大小小的石榴赶趟儿似的挂满枝头，叶间还偶尔开放着一朵两朵 火红火红的石榴花。但故乡的庭院究竟还是绿，浓浓的令人不禁想将它在手里， 饮到心里，醉到梦里。 四年级(适合下学期使用) 3 1.[基础知识]用“”画去文中括号里不正确的读音或不合适的字词。 2.[整体感知]短文主要描写了故乡的庭院里父亲的 和母亲 的 ,展现了故园 的特点。 (不会写的字可以用拼音代替) 3.[整体感知]第2自然段按照什么顺序写了哪些景物？将下面的思维导图补 充完整。 南墙 花墙 东墙 西墙 顺序 爬墙虎 4.[形成解释]短文中画“”的句子把“南墙的爬墙虎”比作“ 把“窗儿”比作“ ”，表现了爬墙虎 的 特点。 5.[形成解释]语文要素●短文结尾的最后一句话表达了作者怎样的感情？ 2松坊溪的冬天 难度