第五单元 奇妙的想象-【千里马】2023-2024学年三年级下册语文同步阅读与写作

第五单元 奇妙的想象 阅读目标 走进想象的世界，感受想象得神奇。 阅读导航 在那个美丽的城堡中，一个个梦幻般的故事正在一上演；在那个奇异的 王国里，一个个哲理正在一呈现。葡萄园、大森林、清泉中、蓝天上…到 处有它们走过的痕迹。本单元就让我们追随它们的足迹，走进不一样的世界。 典例路 温暖的旅店（节选） 技巧点拔 杂树林里到处都是落叶，老树桩和错结的枝条 挡住了去路。小松鼠一蹦一跳很快就穿了过去，达 达却费了不少劲。“等等我呀。”达达几乎又要哭 出来了。可现如今，要回家也已经回不去了。“快看， 温暖旅店的入口，就在那儿。”小松鼠在前头叫着。 “啊？这就是温暖旅店的入口？”一个又像山 入口是黑乎乎的隧 又像岩石般的庞然大物挡在了达达面前，形成了一 道，可入口处却清清 个隧道，隧道里面黑乎乎的，什么也看不见。可入 楚楚地写着“温暖旅 店”四个大字，真是 口处却清清楚楚地写着“温暖旅店”四个大字。 太奇妙了！ 隧道里面黑得什么也看不见。“哇！”达达的 眼前突然一亮，他吃惊得吞了一口口水。只见一棵 大树上挂满了五颜六色的拖鞋。红的、蓝的、绿的、 黄的、粉红的…多得数都数不过来，这简直就是 五颜六色的拖鞋像花 一棵盛开着拖鞋花的大树。“原来这就是温暖旅店 一样装扮着大树，多 啊！真漂亮！” 么奇妙的想象啊！ 达达站()了身子，( ）下腰，一会 儿又( )起来，瞧了瞧拖鞋的里边。睡鼠、蝙蝠、 50 同步阅读与写作 见此图标国园抖音/微信微信扫码获取小学语文阅读通关攻略 青蛙、乌龟、蜗牛，还有成群的瓢虫都在里面冬眠、 原来小动物们都在“温 睡觉。达达左右看了一圈，发现一只小狐狸的头顶 暖旅店”里冬眠、睡觉。 上方写着“接待处”三个字。小狐狸看了达达一眼， 说：“实在对不起，这里没有合适你身材的拖鞋。” “不，我不是来冬眠的。”达达赶忙说，“瞧，那 是我家的拖鞋，我是来要回拖鞋的。”“哦，那更 对不起了，那个拖鞋已经被最后一个客人订走了。 它正在里面睡觉呢。” 达达家的拖鞋里睡着小松鼠，它蜷着身子，睡 得正香。达达说：“算了，拖鞋我不要了。可是， 我要怎么才能回去呢？”听达达这么一说，小狐狸 赶紧告诉了达达旅店的出口，帮他打开了房门。 1.[基础知识]联系上下文，从下面选择恰当的词语填入选文中的括号里。 弯 直 跳 2.[获取信息]“温暖旅店”实际上是( A.一座房子 B.一棵挂满拖鞋的大树 C.一个隧道 D.一间旅店 3.[整体感知]达达没有留在“温暖旅店”的原因是() A.“温暖旅店”只允许小动物入住。 B.小狐狸不想让达达住在“温暖旅店”。 C.达达不是去住店的，他是来找拖鞋的。 D.“温暖旅店”没有适合达达的拖鞋。 4.[评价鉴赏]达达为什么又不要自己家的拖鞋了？从这里可以看出达达是个 怎样的孩子？ 5.[评价鉴赏]本文与《我变成了一棵树》相比有什么异同？判断下面的说法， 对的打“V√”，错的打“×”。 三年级（适合下学期使用） (1)两篇文章中都出现了一棵树，本文中的树上挂满了拖鞋，《我变成了 一棵树》中的树上长满了鸟窝。 () (2)两篇文章写的树上都住满了睡着的小动物。 () (3)两篇文章的想象都非常奇特，非常有趣。 6.[创意运用]语文要素。“小狐狸赶紧告诉了达达旅店的出口，帮他打开了 房门”，请你展开想象，给大家描绘一下“温暖旅店”的房门和出口的样子。 ”倌买斟辩尹阳生·平喜华丁母阳其‘￥雌母[刚·秋 搏坐子上触业数鲍鼎‘帮/阳甲显考一晋日用喜阳潮 ,阳本[姬/县得野·担许一晋[超，吲业9 入(E)×亿)入(T)s °士凝阳自操↓晋平平甲 M世庙州票興宙琳财明浅卫月图补/低生平平囝M业节 JE 87 雅显耳1 孝显异华 专项阅读 18彩虹色的花 难度7答案速查P95 ①漫长的冬天终于过去了，春天又来了。太阳升起来把原野照得亮亮的。 他吃了一惊：昨天还是一片积雪的原野上，竟然开着一朵花！“早安，你是谁？” 太阳问。花儿回答说：“早安，我是彩虹色的花。现在终于见到你了，我多想 跟每个人分享我的快乐。” ②过了几天，好像有谁从花儿的身边走过。“早安，我是彩虹色的花。你 是谁呀？”彩虹色的花问。“我是蚂蚁。我现在要去奶奶家。可是，雪融化了， 原野中间有一个很大的水洼。我怎么才能过去呢？”“是这样啊。那你爬上来， 摘一片花瓣试试看，说不定能用得上呢。” 52 同步阅读与写作 见此图标鼠抖音/微信微信扫码获取小学语文阅读通关攻略 ③几天后，一个很舒服的晴天，好像又有谁走过。“你好，我是彩虹色的花。 你是谁呀？你为什么那么难过？”彩虹色的花问。“我是蜥蜴，今天我要去参 加宴会，可是没有合适的衣服。怎么办呢？”“哦，也许我的哪一片花瓣的颜 色与你的绿色相配。你看呢？” ④秋天到了，好像有谁从天空飞过。“你好，你是谁呀？”彩虹色的花说。“你